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學(xué)習(xí)編程可以鍛煉孩子細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。在編程語言中修改 bug 是編程的必經(jīng)之路,無論大人還是小孩都不會例外。只要少打一個(gè)字母或某一行少了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,就會導(dǎo)致整個(gè)程序不能運(yùn)行。所以,編程需要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,不能敷衍了事,這整個(gè)過程能糾正孩子馬虎的毛病。
每個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)編程都會不同的,比如說低年級兒童很容易混淆左右方向,尤其是當(dāng)角色改變方向時(shí)。而在編程中,您可以親自操作角色的方向、具體的認(rèn)知方向,這個(gè)概念在數(shù)學(xué)問題中經(jīng)常遇到,所以通過編程的學(xué)習(xí)讓孩子更加清楚的了解這方面的知識
編程的學(xué)習(xí)構(gòu)成中需要運(yùn)用到化具體為抽象的能力,為了使計(jì)算機(jī)能夠理解人的意圖,孩子就必須要將完整地解決問題的思路,通過計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),這樣計(jì)算機(jī)便能夠根據(jù)指令去工作,完成指定的任務(wù),可以激發(fā)孩子的思維想象能力
七歲是一個(gè)非常好的年齡,讓孩子開始接觸編程。在這個(gè)年齡孩子的思維方式已經(jīng)逐漸由樸素向邏輯發(fā)展,這時(shí)候教他們編程,會更容易讓他們理解和掌握。編程是一門需要反復(fù)練習(xí)的技能。孩子應(yīng)該從一個(gè)簡單的問題開始,然后帶著他們逐漸提高難度,引導(dǎo)他們逐步掌握編程知識。當(dāng)孩子們努力嘗試,不斷反復(fù)練習(xí)時(shí),他們的思維方式也會跟著提升,這樣可以為他們未來的各種選擇打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不少家長認(rèn)為孩子要學(xué)習(xí)編程必須要有良好的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),而這些基礎(chǔ)都需要從小開始培養(yǎng)。這是一種很好的想法,但不是必需的。盡管這有助于孩子更好地學(xué)習(xí)編程,但事實(shí)上,孩子們可以從他們已經(jīng)學(xué)過的知識中很容易地引出編程的思維方式
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