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1.8歲學(xué)編程在哪學(xué)好

怎么說呢,孩子8歲已經(jīng)有一定的自制力也還可以的,線下和線上都可以。8歲的孩子完全具有一定的自控能力和學(xué)習(xí)能力,操作電腦估計并不比大人差多少,而線下課程的班級人數(shù)也不多,老師可以兼顧到每個孩子的學(xué)習(xí)情況!具體還要根據(jù)孩子情況去制定學(xué)習(xí)計劃。

2.學(xué)習(xí)少兒編程好不好呢

鍛煉孩子邏輯思維、提升孩子學(xué)習(xí)興趣、為孩子打下扎實的編程基礎(chǔ),而且*都在鼓勵中*生學(xué)編程,所以,這么一看,少兒編程確實挺重要的,但是很多家長忘記了一點,少兒編程現(xiàn)在還屬于課外興趣班,為什么*遲遲沒有將少兒編程完全引入課程當(dāng)中,就是不想少兒編程像傳統(tǒng)課程那樣成為孩子們學(xué)習(xí)的負擔(dān)。

3.少兒編程主要是學(xué)什么的

少兒編程是指通過計算機編程語言,讓兒童學(xué)習(xí)如何用代碼編寫程序的一種教育方式。在少兒編程課程中兒童可以學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識邏輯思維創(chuàng)新思維等技能,同時也可以提高他們的解決問題能力和團隊合作能力。通過少兒編程的學(xué)習(xí)兒童可以更好地理解計算機科學(xué)和技術(shù),為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

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4.學(xué)編程要有計算機基礎(chǔ)嗎

不少家長認為孩子要學(xué)習(xí)編程必須要有良好的數(shù)學(xué)和計算機基礎(chǔ),而這些基礎(chǔ)都需要從小開始培養(yǎng)。這是一種很好的想法,但不是必需的。盡管這有助于孩子更好地學(xué)習(xí)編程,但事實上,孩子們可以從他們已經(jīng)學(xué)過的知識中很容易地引出編程的思維方式

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