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1.空間藝術(shù)設(shè)計(jì)

空間設(shè)計(jì)聽著比較抽象，實(shí)際就是融合了建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，為人們提供每天能夠安心的生活空間，跟著地域的歷史和文化腳本創(chuàng)造前進(jìn)的領(lǐng)域。培養(yǎng)學(xué)生在家具制作、室內(nèi)裝飾、美術(shù)展覽室、城中等公共空間的設(shè)計(jì)理念和能力。通過這些學(xué)習(xí)進(jìn)修可以選擇出國留學(xué)。

2.跨專業(yè)如何申請藝術(shù)留學(xué)

首先要掌握作品集創(chuàng)作中需要的專業(yè)知識，這樣才能在創(chuàng)作中有足夠的知識儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)要求?？梢酝ㄟ^網(wǎng)站和資料豐富自己的專業(yè)認(rèn)知，進(jìn)行多維度思考。對于跨專業(yè)的學(xué)生來說，至少需要一年甚至更長時(shí)間的準(zhǔn)備。*找個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果是一個(gè)人的話幾率比較小。

3.藝術(shù)生去國外留學(xué)教育模式的優(yōu)勢

僅就工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)而言，國外工業(yè)設(shè)計(jì)的教育理念、師資配備、教學(xué)設(shè)施都更為先進(jìn)。更重要的是，教育目標(biāo)不僅僅是專業(yè)知識，而是設(shè)計(jì)的視野和角度，以及作為設(shè)計(jì)師的使命。在國外，學(xué)生才是課堂的主角。導(dǎo)師鼓勵(lì)想法的碰撞，很注重反饋，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。留學(xué)生初期會(huì)對這種模式感到不適應(yīng)，但在不斷的訓(xùn)練下，思維會(huì)漸漸活躍起來，而且作為設(shè)計(jì)師講出自己的想法也是一門必修課。

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