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從金錢上面考慮投入也是最少的一種。因為公立學校里面,大部分都是在*的時候開設(shè)英語,即使是從*開始學,學校也不是特別的重視,所以如果完全跟著公立學校的課程去學英語的話,可能到*有些跟不上,因為大部分的小朋友都會在外面培優(yōu)。這樣以來在大班課的這樣的教學模式之下,孩子就會有壓力,所以如果家長有時間的話,建議自己給孩子做英語啟蒙,等孩子積累到一定的詞匯量和基礎(chǔ)之后,再去系統(tǒng)的學習英語方面的課程。
英語作為一門非母語的*,在學習英語的時候盡可能的讓孩子在12歲之前去學習,那樣可以讓孩子在英語發(fā)音和英語語言運用上能優(yōu)于其他在12歲之后學習英語的人。曾經(jīng)有專家研究表明12歲之前孩子的學習能力是*的,那個階段還在對事物的接受能力都很容易,也是孩子學習英語的*時間段。
我們都知道,小孩子的發(fā)音系統(tǒng)是還沒有完全定型的,很適合學習多種語言,加上小孩子的記憶力跟模仿能力也很強,就非常利于學習一門語言的發(fā)音,我們只要掌握小孩子學語言的黃金期就可以了。科學研究表明,3-12歲這個年齡段是小孩學習語言的黃金期。這個時間段去學習的孩子相對其他年齡段來說會簡單很多。
人大腦中有一個專門負責學語言的區(qū)域,叫做布羅卡區(qū)(Broca`s area)。我們?nèi)梭w大腦中有一個叫“布羅卡區(qū)”的地方,它的快速發(fā)育時間是在2-4歲的時候,基本上年齡超過12歲孩子絕大多數(shù)都會關(guān)閉,這個時間去學英語就會比較吃力,因為大腦的布羅卡區(qū)關(guān)閉了,就只能存儲記憶去內(nèi),使用就沒有那么靈活。很多家長朋友擔心,年齡還小會不會在學校母語的時候,雙語會造成影響嗎?其實不會,反到可以刺激孩子的大腦發(fā)育。
有些家長看著自己小孩的英語成績很差就想在暑假和寒假報個培訓班給小孩子補習下,增加小孩英語成績但是學還是效果還是 不明顯,輔導班主要針對小孩的課程,傳統(tǒng)的方式來學習英語,其實更為小孩子增加負擔,興趣性也是會越來越低,培訓機構(gòu)就不一樣的主要培養(yǎng)孩子在英語方面的興趣,主要是口語方面的能力,課程也是和教學上大不相同,小孩子興趣就會高很多。
我相信不止我一個家長是這樣的,我本來英語也不是很好,但是自從我把我閨女送去培訓學英語之后,我發(fā)現(xiàn)我的英語水平也是突飛猛進,以前讀書的時候也沒發(fā)現(xiàn)我可以學習那么快,有的時候她問我一個我不懂的單詞,我需要翻查很久的資料,然后在告訴它怎么讀,有什么含義,所以自從我閨女參加了英語培訓課,我們?nèi)业乃蕉荚陂_始提高,還可以增加親子之間的關(guān)系喲。
這個階段的孩子由于學習能力強,語言進步快,正處于語言發(fā)展的黃金時期。 這時候,他們就可以開始初步培養(yǎng)自己的自然拼讀能力了。 早期閱讀興趣。 自然拼寫相當于漢語拼音。 大多數(shù)單詞都可以拼出來。 所以這個時候如果幫助孩子練習拼寫能力,經(jīng)過長時間的積累,孩子會逐漸能讀懂單詞。,提高聽寫水平。
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