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1.高中歷史學(xué)不好的原因

高中歷史學(xué)不好的原因?采用思維定勢(shì)去學(xué)習(xí),在環(huán)境不變的情況下,能夠應(yīng)用自己掌握的方法快速解決問(wèn)題。當(dāng)情況發(fā)生變化時(shí),就會(huì)阻礙人們采用新的方法,成為創(chuàng)造性思維的桎梏。還有就是心理上的輕視,大部分學(xué)生認(rèn)為歷史就是記憶,只要記住就能考取高分,實(shí)際不然,還是需要其他的技巧等。

2.怎樣學(xué)好高二數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)這門課很特殊,它更多的需求一種邏輯思維,或許某些思維咱們自身并不具備,或者思維能力并不強(qiáng),但這是能夠練習(xí)的,正所謂孰能生巧。數(shù)學(xué)標(biāo)題千變?nèi)f化,但假如咱們能掌握題型,多做一些練習(xí),再面對(duì)相似的題型時(shí),咱們能夠在腦海中形成一個(gè)解題思路,這是非常重要的。做題是必要的,尤其是在高二時(shí)期,需求大量的練習(xí),多做一些試卷也是不錯(cuò)的。

3.高中語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)

語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)和書本上的東西也很重要,一定不可以忽視。該背誦的篇目要背的爛熟于心。高考題目千變?nèi)f化,但是唯有背誦我們是完全可以把握的。只要把該背的都背熟了,就可以保證自己一定可以拿到這方面的分?jǐn)?shù)。有些古文雖然不要求背誦了,高考題也不會(huì)出原題,但是古文閱讀中的很多實(shí)詞的意思,虛詞的應(yīng)用和特殊句式的積累,都是從這些課文中來(lái)的?;A(chǔ)的真是需要積累和記憶,同時(shí)也需要一定量的練習(xí)。

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