全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
職高主要培養(yǎng)技術(shù)性人才，只要有一技之長， 在 社會 上都有用武之地。有沒有前途，主要取決于你所選的專業(yè)，以及你能學(xué)到的知識和你的技術(shù)能力如何。 三百六十行，行行出狀元 。
我們當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)名人，現(xiàn)40歲出頭， *學(xué)歷就是我們縣城的職業(yè)高中畢業(yè)， 學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)。 個(gè)人語言天賦非常好，在學(xué)校經(jīng)常主持節(jié)目和播音，教育上有重大活動都要邀請這位同學(xué)去主持。當(dāng)時(shí)在小縣城也很有名氣，畢業(yè)之后就在本縣城電視臺播音。
參加工作之后有學(xué)歷上又進(jìn)修大專和本科，本人專業(yè)素質(zhì)好，形象好，在省臺選拔播音員時(shí)，一舉奪魁。在省臺工作一年，又被推薦到央視。 是金子總會發(fā)光的，只要素質(zhì)好，專業(yè)精，積極足夠努力，總有出人頭地的機(jī)會 。
今年春天，我們當(dāng)?shù)匾幻毟邔W(xué)生參加*技能大賽， 獲得了*一等獎，這項(xiàng)榮譽(yù)讓她獲得了浙江高校的入學(xué)資格。 選擇當(dāng)?shù)芈毟?，她并沒有放棄理想，在自己的專業(yè)上刻苦鉆研，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水鑄就了過硬的競技能力，使自己能夠在*三百多名選手中脫穎而出。
選擇職高，是一個(gè)新的開始，守住心中的那份堅(jiān)持，一樣可以取得驕人成績。
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沒前途，我們這職高又叫早戀之家，現(xiàn)在*里學(xué)的專業(yè)技能都是淘汰好幾年的，不用說職高了，當(dāng)然也有重點(diǎn)高中中下游學(xué)生，來職高參加高考，極少數(shù)也能考個(gè)招職高的好*（我同學(xué)就通過職高考進(jìn)了西安交大），不過專業(yè)不怎么樣，也不能調(diào)劑
你好，本人正是職高畢業(yè)生，說實(shí)話上職高的大多數(shù)都是*學(xué)習(xí)不是很好，但是也有家里較為困難，選擇去上職高，我的學(xué)校對于*成績較好的，家里較為貧困是三年減免學(xué)雜費(fèi)。
下面，我將介紹我所在的職高是什么狀況:
我學(xué)的是機(jī)電一體化，學(xué)習(xí)不是很好，只上了大專，我的同批同學(xué)本科錄取院校有，長春理工*，東北電力*、吉林化工，吉林工程技術(shù)師范（本科），長春工程，長春工業(yè)*，白城師范，還有部分省屬?？圃盒＃ń允菍谏龑W(xué)不分文理）。
念職高，我推薦專業(yè)，是升學(xué)類專業(yè)，這樣你畢業(yè)的文憑就不是中專，會是*本科或?qū)？?，如果是?？?，可以選擇專升本考試（統(tǒng)招）這樣你的最終*學(xué)歷就是本科生*承認(rèn)。我現(xiàn)在再讀重慶*網(wǎng)絡(luò)教育本科，大家不要笑話我，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育大多數(shù)都是*重點(diǎn)*才有。由于已經(jīng)參加工作所以沒有選擇統(tǒng)招專升本。
再說就業(yè)，如果只是中專畢業(yè)，你技能學(xué)的好，畢業(yè)工資也是可以，我同學(xué)中專數(shù)控加工在長春工資5K，比我都要多。本科的同學(xué)吉林化工畢業(yè)，去的中核集團(tuán)下屬單位，年薪10W加，師范畢業(yè)的有的同學(xué)去中專當(dāng)老師，我呢專科畢業(yè)去的*電子下屬企業(yè)，年收入把所有東西加上（五險(xiǎn)一金）大約在8-9W左右沒有細(xì)算過。
以上是我本人和職高同學(xué)目前的狀況，現(xiàn)在*大力發(fā)展職業(yè)教育，職高還是可以去念的，但是我要和你強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，職高學(xué)生參差不齊，可能會對你有影響。寫到這里再說一下升學(xué)考試，我當(dāng)年考數(shù)語外，加兩門專業(yè)課。去職高念書要把技術(shù)學(xué)到手，這樣無論是以后就業(yè)還是升學(xué)都有好處。
*祝你學(xué)有所成，術(shù)有專攻。
上職高有沒有前途，其實(shí)也不能一概而論。
一是要對人，二是要對學(xué)校，三是要對畢業(yè)后的機(jī)遇而言。
目前的職業(yè)教育發(fā)展，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了實(shí)際需求。職業(yè)教育總體發(fā)展還不平衡，南北差異較大，職業(yè)教育還不夠發(fā)達(dá)，與 社會 接軌還不夠密切。
如果孩子能夠上普高的話，就盡可能的讓孩子先上普高，即便是上普高將來考不上*，再上職業(yè)技術(shù)院校，也比現(xiàn)在上職高情況和前途要好得多。
但問題是，現(xiàn)在的普通高中招生比例受到嚴(yán)格限制，有將近一半的*畢業(yè)生是上不了普高的，只能去選擇上職高。
既然只能選擇上職高，那就用正確的態(tài)度來面對職高。
上職高到底有沒有前途，也不是完全絕對的，也有不少職高畢業(yè)的孩子發(fā)展情況很不錯(cuò)。
我是*教師，一直以來都帶畢業(yè)班，或管理畢業(yè)班的工作。我有不少學(xué)生就是上了職高。其中，有幾個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況非常不錯(cuò)，一個(gè)在我們當(dāng)?shù)馗汶娚?，主要?jīng)營的是我們當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)蘋果，事業(yè)做得挺大，資產(chǎn)豐厚；另一個(gè)現(xiàn)在帶著一個(gè)建筑工隊(duì)，家中養(yǎng)著好幾臺大型機(jī)械，房產(chǎn)就有好幾處；還有一個(gè)在我們市里辦一個(gè)規(guī)模不小的裝潢公司，經(jīng)營發(fā)展的情況也非常好。另外，還有幾個(gè)在公司廠子上班，基本上都已經(jīng)做到了管理層的職位。還有三名同學(xué)從職高考上了*。 當(dāng)然，還有一部分上了職高后情況并不很樂觀，又回到了原點(diǎn)，外出打工的，或者回家務(wù)農(nóng)的都有。
我要說的根本意思是，上職高有沒有出息，關(guān)鍵要看三個(gè)方面的因素。
*、 所選的這所學(xué)校靠譜不靠譜，學(xué)校管理，師資水平，教學(xué)質(zhì)量，市場對接，就業(yè)情況，這些都必須考察清楚，了解清楚。
第二、 核心關(guān)鍵還在于孩子自身?，F(xiàn)在的 社會 并不缺機(jī)遇，也不缺機(jī)會，缺的就是人才。如果孩子真正是一個(gè)人才的話，那上職高一樣也會有很好的發(fā)展。一方面在職高要好好學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，另一方面進(jìn)入 社會 后，頭腦靈活，能吃苦耐勞，有勇氣魄力，能夠抓住機(jī)遇和機(jī)會，這樣的孩子往往會有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第三、 職高畢業(yè)了后，就業(yè)是一個(gè)很大的問題。*南北差異很大，特別是在西北地區(qū)和貧困地區(qū)，職高畢業(yè)了后幾乎就找不到一個(gè)合適的工作，但并不是說找不到工作就沒有發(fā)展。其實(shí)，遍地都是機(jī)會，遍地都是機(jī)遇，就看孩子是如何創(chuàng)造自己的機(jī)會和機(jī)遇。我的那些上職高的學(xué)生之中，凡是取得較好發(fā)展和較好成就的，基本上都是自主創(chuàng)業(yè)的。 因此上說，能不能發(fā)展，能不能取得成就，關(guān)鍵還要看自己。
總之， 上職高有沒有前途，那要看孩子自身是什么樣的綜合素質(zhì)，上了一個(gè)什么樣的學(xué)校，畢業(yè)以后會有什么樣的平臺機(jī)遇和機(jī)會，自己是如何去創(chuàng)造機(jī)遇、平臺和機(jī)會。
我的觀點(diǎn)是：有前途，也可能沒有前途。
原因如下：
上了職高說明你*/高中肯定沒有努力，不要反駁，閉上眼睛，仔細(xì)想想你的*/高中生活是否努力過是否奮斗過。
在職高學(xué)校中，你的學(xué)習(xí)環(huán)境會跟差，是否能安心學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更能考驗(yàn)?zāi)愕臎Q心與耐力，如果堅(jiān)持不下去，你就會渾渾噩噩過完你的職高生涯，“每天安心的花父母的血汗錢”，帶著從學(xué)校學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識（百分之九十用不到），四處找工作，*結(jié)果很明顯， 到一家工廠，做流水線工作。每月二三千，高的四五千。
反之，你在學(xué)校努力奮斗，努力學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。積極參加學(xué)校組織的技能大賽，不論是否獲獎，都是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)。經(jīng)過四年的時(shí)間，你的這項(xiàng)技術(shù)會異常熟練。
公司招什么員工？答案肯定是立即能上手的。
四年時(shí)間無數(shù)的練習(xí)，你還怕那些985/211的嗎（有點(diǎn)心虛）！要給自己打起。
*，不論什么學(xué)校，不努力，就算雙一流*的學(xué)生畢業(yè)也不會找到好工作的。
努力吧，未來的你，會感謝現(xiàn)在奮斗的你。
本文內(nèi)容可能有些偏激，僅供參考
上職高仍然還是很有前途的，目前*對職業(yè)高中的教育投入和 社會 就業(yè)就在這個(gè)方向傾斜，所以對讀職業(yè)高中的學(xué)生來說千萬不要放棄。
本人就是職業(yè)高中的教師，已經(jīng)做班主任七年了，可以說見證了我的學(xué)生成長，也有相當(dāng)一部分學(xué)生事業(yè)已經(jīng)有所成；得到了 社會 及用人單位和家長的認(rèn)可。
首先：職高的學(xué)生要正確的認(rèn)識存在是 社會 的需要。目前在*的就業(yè)中*的，職高的教學(xué)偏重于技術(shù)方向，很符合 社會 就業(yè)市場的需要，我們經(jīng)常會聽到用工荒的新聞；其實(shí)用工荒不是沒有人而是找不到擁有技術(shù)含量的工作人員，而職高的學(xué)生剛好可填補(bǔ)。
其次：職高的學(xué)生不僅懂技術(shù)，還會理論，更關(guān)鍵的是他們能夠很好的學(xué)以至用，能夠現(xiàn)場就能解決問題，這是用人單位最看重的。所以作為職高的學(xué)生一定要注意在平常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)操作能力的培養(yǎng)，注意隨機(jī)應(yīng)變能力和現(xiàn)場解決問題的能力提升。
再次：*對職高教育非常重視，不僅有力的解決了我國的就業(yè)壓力還有利于實(shí)現(xiàn)我國的產(chǎn)業(yè)升級。目前我國正在從工業(yè)大國向工業(yè)強(qiáng)國的升級，職高的教育重視工匠精神和技術(shù)的培訓(xùn)，正好與*的產(chǎn)業(yè)政策吻合，同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)發(fā)達(dá)的工業(yè)*德國職高的教育也很發(fā)達(dá)，也正在往德國的教育轉(zhuǎn)變。最近*也打開了職高教育的升學(xué)之路，今年高職教育針對職高的學(xué)生擴(kuò)招一百萬；也推行了1+x制度，目的就是更好的適應(yīng) 社會 的發(fā)展需要。
*：職高的學(xué)生對 社會 的適應(yīng)能力強(qiáng)，在平常的教學(xué)過程中都會讓學(xué)生參加 社會 實(shí)踐活，提前了解單位的管理制度發(fā)現(xiàn)自身的不足及時(shí)的改正，順利的完成向 社會 教育的過渡。
經(jīng)過以上的分析，作為職高的學(xué)生完全不用擔(dān)心前途，需要做的是在平常的學(xué)習(xí)生活中調(diào)整好心態(tài)；努力學(xué)習(xí)。
祝你學(xué)業(yè)有成。
菜鳥來談?wù)劙?，歡迎大家關(guān)注！*^O^*
先不管是否有前途，你現(xiàn)在除了職高，還有更好的選擇嗎？如果沒有，那菜鳥建議你還是去讀個(gè)職高吧，這樣有個(gè)一技傍身，或者是還有一點(diǎn)學(xué)歷，這樣以后干什么都有一個(gè)選擇。
1.學(xué)個(gè)技能
沒錯(cuò)，一定要學(xué)個(gè)技能，這是你出門在外，安身立命的本錢。如果沒有技能，你就一無所有，原本就沒有什么技能，這個(gè)時(shí)候再不學(xué)一個(gè)技能，那出去 社會 ，可能就只能干一些出力氣的活了。關(guān)鍵是現(xiàn)在出力氣都不是那么好出了，這是一個(gè)很關(guān)鍵的問題。所以，菜鳥建議在年青的時(shí)候，一定要學(xué)一個(gè)技能傍身，沒有技能，沒有手藝，沒有實(shí)力，那就是出去沒有話語權(quán)，沒有競爭力，那個(gè)時(shí)候，你只能干一些大眾都能干的事情，這肯定是不行的。
2.提升學(xué)歷
記著，如果可以，如果有能力，就一定要時(shí)刻想著提升自己的實(shí)力，沒有實(shí)力，就沒有話語權(quán)，就沒有可以競爭的東西。所以，在有限的生命中，一定要有所追求，尤其是在年青的時(shí)候，千萬不能浪費(fèi)這段寶貴的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間可是非常寶貴的，一旦你錯(cuò)過這個(gè)時(shí)間，或者是這個(gè)機(jī)會，你再想提升自己的能力，或者是實(shí)力的時(shí)候，這個(gè)恐怕就會太晚了。因此，菜鳥以一個(gè)過來人的身份告訴你，如果可以一定要學(xué)一門技能，如果可以，一定要提升自己的學(xué)歷。
3.踏實(shí)勤奮
什么事情都不是嘴上說說而已，一定要努力去做出來，沒有做，就不要夸夸其談，更不要異想天開，這都是不切合實(shí)際的，也是不現(xiàn)實(shí)的。你現(xiàn)在要做的就是盯住你未來的路應(yīng)該如何走？而且還要走的特別穩(wěn)當(dāng)，不能吊兒郎當(dāng)，更不能三心二意，尤其是在讀職高這件事上，菜鳥覺得是十分有必要去讀的，也是對你自己未來的一個(gè)投資吧，這個(gè)投資不虧的，也是一個(gè)增值的過程，菜鳥對此是覺得非常有必要的。
您好，職業(yè)高中時(shí)一個(gè)以技術(shù)型人才培養(yǎng)的職業(yè)高中，現(xiàn)在教育行列僧多粥少，本科生研究生偏地都是，將來走出 社會 沒有一點(diǎn)文憑與專業(yè)技能是很難再 社會 上生存的。職高為了教育再造可以升大專，以后考取相關(guān)的專業(yè)技能證書，出來不必本科生差，而且專業(yè)型人才往往會比本科生吃香。至于前途，這個(gè)是不用擔(dān)心的！
【讀高職高專有未來嗎？】
本人支持高職高專，不支持*上職業(yè)學(xué)校，如果上這種職業(yè)學(xué)校不如回家放牛羊，現(xiàn)在的*班主任想盡辦法勸學(xué)生上職業(yè)學(xué)校，不知什么意思？古人說老師是父母心，為什么不勸學(xué)生上高中？
個(gè)人的想法不一樣，上什么學(xué)?？磦€(gè)人的喜歡，對于說有沒有用，都有用，沒有用那*就沒有必要辦學(xué)校了，回答完畢，謝謝，
上職高好不好要根據(jù)自身實(shí)際情況來看，如果成績不好或是不喜歡讀書，那么讀職高還是挺好的。畢業(yè)就具有能直接從事某一職業(yè)（工種）的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能；對于與本專業(yè)有關(guān)的文化課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。
上職高好嗎
讀職高也有出路，不管你上什么都是有出路的。平庸一點(diǎn)的話就是畢業(yè)以后去找一個(gè)普通點(diǎn)的工作。如果想要以后有好的生活，高的工資。你就要好好學(xué)了，學(xué)一門技術(shù)。會說話也算。最重要的不要自卑就好了。畢竟職高也是可以學(xué)到東西的。
職高有沒有好不好的說法，只有適合不適合，如果你成績還不錯(cuò)，建議考個(gè)不錯(cuò)的高中，進(jìn)而進(jìn)入*選擇自己喜歡的專業(yè)，再參加工作。反之，如果你不那么喜歡學(xué)習(xí)或者成績偏低，如果你有合適的職高進(jìn)行就讀，那么對你來說未嘗不是一件好事。
職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收*畢業(yè)生，學(xué)制基本以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。
職高和普高的區(qū)別普高是大部分學(xué)生考上*的基本路線，比如985,211等重本工程院校更多都是通過普高三年就讀考上。但是在普高相對而言學(xué)業(yè)繁重，科目多，競爭壓力大，應(yīng)試壓力強(qiáng)，更加適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)，成績較為偏好的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
職高等院校是*畢業(yè)進(jìn)校后，不僅會學(xué)習(xí)文化課，還會有技術(shù)課，畢業(yè)后直指就業(yè)，當(dāng)然也可以通過單招等渠道再次參加高考，考取相關(guān)院校。這類院校學(xué)生不多，學(xué)校管理難度低，競爭小，學(xué)習(xí)和就業(yè)的壓力也就相對偏小，更加適合學(xué)習(xí)意愿度不那么強(qiáng)，成績偏低的大部分學(xué)生。
上職高的同學(xué)很好。職業(yè)教育針對性強(qiáng)，能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能。職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備，訓(xùn)練效果好。職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng)，能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題。
職高簡介
職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。
職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與*社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義祖國，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
職高哪些專業(yè)好交通運(yùn)營管理專業(yè)
這個(gè)專業(yè)只要培養(yǎng)方向分為具有專業(yè)能力的技術(shù)人才和具有良好經(jīng)營能力的管理人才，就業(yè)前景也不錯(cuò)。孩子將來畢業(yè)之后，可以選擇的單位有物流公司、外貿(mào)進(jìn)出口公司等。可以從事一線的工作，也可以從管培生做起，從事管理相關(guān)的工作。相對來說，單位都是不錯(cuò)的，就業(yè)和發(fā)展都不用擔(dān)心。
學(xué)前教育專業(yè)
教師是很多家庭選擇的職業(yè)，很多家長會擔(dān)心就業(yè)壓力比較大。的確，也存在這方面的問題。但是，如果是學(xué)前教育專業(yè)的話，就不一樣了。因?yàn)椋@個(gè)缺口是很大的。別看幼兒園比較多，但是專業(yè)從事幼兒教育的人并不多。所以，如果家里有孩子想當(dāng)老師的話，可以考慮學(xué)前教育專業(yè)。
眼視光技術(shù)專業(yè)
近視的人越來越多，這也就加大了對專業(yè)人才的需求。學(xué)習(xí)眼視光技術(shù)專業(yè)的話，將來可以從事驗(yàn)光配鏡工作。別看是驗(yàn)光配鏡的工作，但是供職的單位是很多的。醫(yī)院、儀器公司、眼鏡公司，都需要這樣的人才。
水利水電建筑工程專業(yè)
這個(gè)專業(yè)很多人都比較陌生，但是卻相當(dāng)于鐵飯碗。將來孩子畢業(yè)之后，可以去水利水電*找工作，也可以去建筑行業(yè)就職。而且，這些單位在招聘的時(shí)候，都要求專業(yè)對口。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的孩子，是不用發(fā)愁工作的。再加上這些單位福利待遇都很好，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心發(fā)展問題。
護(hù)理專業(yè)
社會對護(hù)理專業(yè)的需求一直很大，不管是一般醫(yī)院還是三甲醫(yī)院，每年都會招聘大量的護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。因?yàn)閷I(yè)對口，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的孩子就業(yè)是不需要擔(dān)心的。再加上，護(hù)理專業(yè)在醫(yī)院也有很多升職的機(jī)會。通過考試的話，就能獲得更好的待遇。如果喜歡做護(hù)士的話，可以考慮護(hù)理專業(yè)。
讀職高意味著可以學(xué)專門的技術(shù)。上職高好不好要根據(jù)自身實(shí)際情況來看，如果成績不好或是不喜歡讀書，那么讀職高還是挺好的。職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。
上職高好不好
上職高好不好要根據(jù)自身實(shí)際情況來看，如果成績不好或是不喜歡讀書，那么讀職高還是挺好的。畢業(yè)就具有能直接從事某一職業(yè)（工種）的技術(shù)理論知識、專業(yè)知識和操作技能；對于與本專業(yè)有關(guān)的文化課，要具有相當(dāng)于普通高中的水平。
職業(yè)高級中學(xué)/高級職業(yè)中學(xué)（簡稱“職業(yè)高中”、“職高”）在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，一般招收*畢業(yè)生，學(xué)制基本以3年為主。培養(yǎng)目標(biāo)與中等專業(yè)學(xué)校類似。職業(yè)高中屬于*畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中職學(xué)歷。畢業(yè)后可以參加對口高考繼續(xù)升學(xué)。
職業(yè)高中主要是針對專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程（包括數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等），還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識（所在專業(yè)有關(guān)）在社會上職業(yè)高中證書在對口專業(yè)上更有競爭力，因?yàn)槁殬I(yè)高中是重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才，所以更有競爭力。
其中專業(yè)知識包括：幼師、種植、養(yǎng)殖、機(jī)電、電子電工、汽修、計(jì)算機(jī)、建筑、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會、文秘、商貿(mào)、英語、音樂、美術(shù)、服裝、服飾藝術(shù)、表演、烹飪、影視制作、樓宇、印刷、動漫等。
讀職高學(xué)什么專業(yè)好學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學(xué)教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
會計(jì)專業(yè)
專業(yè)介紹：會計(jì)是商業(yè)的語言，可以通過公司的賬面和會計(jì)知識來了解一個(gè)公司的整體運(yùn)營狀態(tài)。通常會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計(jì)師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上*的國際注冊會計(jì)師協(xié)會，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個(gè)協(xié)會的資格證。
工商管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及**從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理*高級專門人才。
就業(yè)方向：工商管理涉獵知識面很廣，囊括了經(jīng)濟(jì)學(xué)(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、證券投資學(xué)、財(cái)務(wù)管理、管理學(xué)、人力資源管理、運(yùn)籌學(xué)、市場營銷等等)因此它的就業(yè)范圍也是很廣，可以從事會計(jì)、金融(銀行和證券公司)、公司管理人員、市場營銷人員。按以往的畢業(yè)生去向，主要從事銷售、會計(jì)、證券行業(yè)。
*畢業(yè)不上高中的同學(xué)可以選擇職業(yè)學(xué)校
*、職業(yè)教育針對性強(qiáng)，能讓孩子學(xué)到某類職業(yè)技能，這對他終生發(fā)展都是有利的；
第二、職業(yè)教育面向社會實(shí)際需求，和企業(yè)接軌，畢業(yè)后可以有推薦就業(yè)的機(jī)會；
第三、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備都是根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際設(shè)置的，有很強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)效果；
第四、職業(yè)教育緊跟*技能興國的愿景，能適時(shí)地對現(xiàn)有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索；
第五、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng)，能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題；
第六、職業(yè)教育可以實(shí)現(xiàn)成為實(shí)用型技術(shù)人才的目標(biāo)與夢想，職業(yè)教育更注重實(shí)踐操作能力培養(yǎng)。
第七、職業(yè)教育也能夠參加普通高考，一樣有上*的機(jī)會。
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