上海逸夫職業(yè)學(xué)校地址在哪電話官網(wǎng)網(wǎng)址
很多學(xué)生都會(huì)選擇職業(yè)學(xué)校，其中一個(gè)原因是因?yàn)檫@樣可以更好的選擇未來(lái)的職業(yè)。職業(yè)學(xué)校提供了專業(yè)的課程，這樣可以幫助學(xué)生更好的準(zhǔn)備未來(lái)的工作。另外，職業(yè)學(xué)校還為學(xué)生提供了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這樣可以幫助學(xué)生更好的了解自己的興趣愛(ài)好，也可以幫助學(xué)生更好的選擇未來(lái)的職業(yè)。
上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：上海市靜安區(qū)巨鹿路700號(hào)
上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校官網(wǎng)：暫無(wú)<
上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介：
時(shí)間軸
1993年，上海市和靜安區(qū)兩級(jí)*各投資一千萬(wàn)元，同時(shí)由香港*人士邵逸夫慷慨解囊捐贈(zèng)一千萬(wàn)元，在巨鹿路700號(hào)新城中學(xué)的基礎(chǔ)上成立了逸夫職校。
1994年，向群銀行職業(yè)學(xué)校、昌平服裝職業(yè)學(xué)校并入逸夫。
1995年，區(qū)*又整合華山美術(shù)職業(yè)學(xué)校和靜安職業(yè)學(xué)校這兩所區(qū)內(nèi)有辦學(xué)特色和影響力的職校，組成新的逸夫職校。
2000年，學(xué)校被確立為首批*重點(diǎn)職業(yè)高中。
2011年，學(xué)校與上海視覺(jué)藝術(shù)聯(lián)合辦學(xué)，掛牌成立“上海視覺(jué)藝術(shù)附屬高級(jí)中學(xué)”，進(jìn)一步致力于深化“華山美?！眱?yōu)質(zhì)美術(shù)教育品牌。
2013年，學(xué)校確立以“文化創(chuàng)意類專業(yè)集群發(fā)展”為特色的建設(shè)目標(biāo)，將“培育復(fù)合型人才、創(chuàng)造校園文化品牌”作為學(xué)校的重要工作任務(wù)。
2014年，學(xué)校與上海出版印刷高等?？茖W(xué)校牽手，共同開(kāi)設(shè)“藝術(shù)設(shè)計(jì)（印刷美術(shù)設(shè)計(jì)）”中高職貫通專業(yè)。
2015年，學(xué)校與上海視覺(jué)藝術(shù)進(jìn)一步合作，共同開(kāi)設(shè)“環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）”中本貫通專業(yè)。
2016年，學(xué)校與上海建橋達(dá)成合作意向，共同開(kāi)設(shè)“產(chǎn)品設(shè)計(jì)（首飾設(shè)計(jì)）”中本貫通專業(yè)。
2016年，學(xué)校被認(rèn)定為上海市教育改革特色示范校。
2021年，學(xué)校被評(píng)為“上海市花園單位”。
2021年，學(xué)校與上海出版印刷高等?？茖W(xué)校繼續(xù)合作，共同開(kāi)設(shè)“影視動(dòng)畫(huà)”中高貫通專業(yè)。
2021年，學(xué)校獲評(píng)為“上海市中*心理健康教育達(dá)標(biāo)?！?、上海市首屆文明校園稱號(hào)。
2021年，學(xué)校榮獲2016-2021年度上海市安全文明校園稱號(hào)。
2021年，學(xué)校蟬聯(lián)上海市中*行為規(guī)范示范校稱號(hào)。
2021年，學(xué)校榮獲2021—2021年度上海市文明校園稱號(hào)、2021-2021學(xué)年度上海市安全文明校園稱號(hào)。
2024年，學(xué)校榮獲2021—2024年度上海市花園單位。2024年，學(xué)校被評(píng)為上海市職業(yè)教育教材建設(shè)基地。
2021年，學(xué)校榮獲2021—2024年度上海市文明校園稱號(hào)。
2021年，學(xué)校與上海電影藝術(shù)職業(yè)達(dá)成合作，共同開(kāi)設(shè)“動(dòng)漫設(shè)計(jì)”中高貫通專業(yè)。
生命線
對(duì)一所職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，專業(yè)教學(xué)是辦學(xué)的生命。
目前，我校擁有環(huán)境設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）和產(chǎn)品設(shè)計(jì)（首飾設(shè)計(jì)）共兩個(gè)中本貫通專業(yè)；影視動(dòng)畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（印刷美術(shù)設(shè)計(jì)）和動(dòng)漫設(shè)計(jì)共三個(gè)中高貫通專業(yè)；視覺(jué)傳達(dá)、繪畫(huà)、美術(shù)影視與動(dòng)畫(huà)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)與工藝、首飾設(shè)計(jì)與制作、影像與影視制作、金融事務(wù)、西餐烹調(diào)和中西面點(diǎn)制作共十個(gè)中職專業(yè)。
我校建設(shè)完成了智慧教室，架構(gòu)了信息化學(xué)習(xí)平臺(tái)“學(xué)習(xí)通”；在職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)信息管理服務(wù)平臺(tái)上，申報(bào)了三個(gè)1+X證書(shū)，分別為：數(shù)字創(chuàng)意建模、數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)、珠寶玉石鑒定，并通過(guò)審核，成為試點(diǎn)院校；建立上海市實(shí)用美術(shù)實(shí)訓(xùn)中心——上海市教委二星級(jí)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，依托學(xué)校強(qiáng)大的美術(shù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)建真實(shí)設(shè)計(jì)公司及設(shè)計(jì)專業(yè)工作室實(shí)訓(xùn)環(huán)境的基礎(chǔ)上，配備了一流的軟硬件設(shè)施，強(qiáng)大的師資及管理團(tuán)隊(duì)。中心不僅全面滿足校內(nèi)各相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，開(kāi)展校企聯(lián)合工作室項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)，也積極承擔(dān)社會(huì)公共職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)教育服務(wù)，職業(yè)技能比賽、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，為提高上海市實(shí)用美術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)起到積極的推進(jìn)作用。
2024年，學(xué)校繼續(xù)與老鳳祥、龍鳳旗袍、亨生西服、秦偉平面設(shè)計(jì)有限公司、珍粹珠寶有限公司、賴聲強(qiáng)、肖文浩等上海市*企業(yè)名家聯(lián)合積極開(kāi)展大師工作室合作，將企業(yè)合作向縱深發(fā)展。通過(guò)非遺旗袍傳習(xí)中心、逸夫?秦偉包裝工作室、逸夫?梓相大師工作室、逸夫·賴聲強(qiáng)技能大師工作室的先后設(shè)立，行業(yè)大師們參與課程、師資、專業(yè)建設(shè)，成為學(xué)校專業(yè)辦學(xué)的源源助力。名師的引領(lǐng)和帶動(dòng)，讓學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力自由勃發(fā)，這種基于基礎(chǔ)訓(xùn)練又高于基礎(chǔ)訓(xùn)練的創(chuàng)作，讓孩子們的藝術(shù)個(gè)性得到充分的發(fā)揮。
依據(jù)學(xué)校十三五規(guī)劃及專業(yè)建設(shè)目標(biāo)結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才的共性能力需要，充分發(fā)揮美術(shù)專業(yè)在全市處于領(lǐng)跑地位的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校從整體上優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，聚焦構(gòu)建文化創(chuàng)意專業(yè)集群，逐步優(yōu)化和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)布局，積極開(kāi)展中本、中高高水平專業(yè)建設(shè)工作。各專業(yè)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)研討、專家論證等環(huán)節(jié)，開(kāi)展了2021級(jí)人才培養(yǎng)方案的修定工作。共完成了14個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的修訂，明確了專業(yè)建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)。雖然藝術(shù)類專業(yè)有著傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，但我們的辦學(xué)并不躺在優(yōu)勢(shì)之上。一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，他的專業(yè)必須是與未來(lái)人才需求接軌的，是能為學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)提供有力支撐的。有了學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)的歷練和培養(yǎng)，我們的學(xué)生就具有了多元的發(fā)展可能，有些同學(xué)在三年里形成了明晰的職業(yè)選擇和未來(lái)規(guī)劃，通過(guò)在學(xué)校打下的扎實(shí)功底，可以游刃有余地找到工作，并在從業(yè)以后獲得較快的發(fā)展；有些選擇報(bào)考高職及本科院校，并能在同齡人中具有較為突出的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)；有些學(xué)生甚至還未畢業(yè)就被企業(yè)相中，與其簽下人才儲(chǔ)備協(xié)議；有的同學(xué)在校期間創(chuàng)作的作品，得到企業(yè)和市場(chǎng)的廣泛認(rèn)可，學(xué)生可與企業(yè)簽下版權(quán)授權(quán)協(xié)議，委托企業(yè)進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)；也有部分同學(xué)則因?yàn)樵谝莘虻腻N煉，大膽選擇了自主創(chuàng)業(yè)，成為新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下的成功創(chuàng)業(yè)人。（如字?jǐn)?shù)限制，這段可以進(jìn)行刪減）
精神頭
專業(yè)是生命，理念就是靈魂，我們的辦學(xué)理念凝練明晰——“致用達(dá)理”?！爸掠谩睆?qiáng)調(diào)學(xué)生能學(xué)好各種有用技能，以服務(wù)社會(huì)，蘊(yùn)含著培養(yǎng)“知行合一、學(xué)以致用”技術(shù)能力的辦學(xué)思想；“達(dá)理”強(qiáng)調(diào)學(xué)生能學(xué)做通達(dá)事理的人，以立足社會(huì)，蘊(yùn)含著養(yǎng)育 “品行端正、通情達(dá)理”的人格魅力的辦學(xué)追求。
近年來(lái)，我校結(jié)合自身的專業(yè)特色和上海的就業(yè)需要，提出了打造“文化創(chuàng)意專業(yè)集群”的辦學(xué)思路，根據(jù)現(xiàn)代都市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的人才需要，學(xué)校以“創(chuàng)意眼光”、“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)意實(shí)踐”作為學(xué)生能力培養(yǎng)的抓手，充分培養(yǎng)學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)的即戰(zhàn)力、勝任力和發(fā)展力。教育過(guò)程中，我們看重的是學(xué)生的未來(lái)發(fā)展需要，所以在專業(yè)課程、學(xué)生活動(dòng)上做足文章，倡導(dǎo)學(xué)生在求學(xué)期間，要主動(dòng)地學(xué)、活絡(luò)地學(xué)；學(xué)習(xí)要立足過(guò)程、也要追求成果。所以在逸夫已經(jīng)形成了一種良好的風(fēng)氣，就是用“作品”來(lái)說(shuō)話。學(xué)校以項(xiàng)目實(shí)踐課為抓手，每年舉行各種類型的學(xué)生作品展，或大或小，學(xué)生的課業(yè)作品、創(chuàng)意作品都能被及時(shí)展示出來(lái)，學(xué)生的創(chuàng)意能力、實(shí)踐能力、協(xié)作能力也因此得到長(zhǎng)足發(fā)展。
正是在這樣的藝術(shù)引領(lǐng)下，我校的文創(chuàng)雙璧——“逸想秀”和“華山藝術(shù)館”將文創(chuàng)專業(yè)特色與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合在一起，以華山藝術(shù)館高品質(zhì)高水準(zhǔn)的藝術(shù)教育為“磚”，引出“逸想 秀”學(xué)生原創(chuàng)作品商品化創(chuàng)業(yè)雛形之“玉”。通過(guò)積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，在“創(chuàng)意+創(chuàng)業(yè)”融合式人才培養(yǎng)模式下，通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)踐、項(xiàng)目化教學(xué)、大師工作室學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)大賽等創(chuàng)新培養(yǎng)方式，學(xué)校成功打造了系統(tǒng)化的“學(xué)業(yè)-職業(yè)-事業(yè)”的人才培養(yǎng)環(huán)境與培養(yǎng)鏈條，助力學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的拓展與延伸，契合文化創(chuàng)意類專業(yè)中職學(xué)生職業(yè)發(fā)展的核心需求。同時(shí)，在校學(xué)生憑借學(xué)校搭建的平臺(tái)與構(gòu)建的培養(yǎng)模式，結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)，了解文創(chuàng)行業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)與能力，為擴(kuò)大逸夫校園文化品牌影響力積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在2024年*國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)職教賽道暨上海市首屆中職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得兩金兩銀的好成績(jī)。
未來(lái)，逸夫?qū)⒊掷m(xù)聚焦“培育具有‘致用達(dá)理’精神，具備較高審美素養(yǎng)與能力的高技能復(fù)合型人才”的辦學(xué)目標(biāo)，不斷深化“創(chuàng)意+創(chuàng)業(yè)”融合式人才培養(yǎng)模式，打造上海市中職優(yōu)質(zhì)校園文化品牌，在不斷獲得更多肯定和榮譽(yù)的道路上，一路詮釋逸夫師生生機(jī)勃發(fā)、創(chuàng)意無(wú)限的精神風(fēng)貌。
上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校 校址：巨鹿路700號(hào)?郵編：200040?華山分部 地址：華山路433號(hào) 靜安分部 地址：萬(wàn)航渡路435號(hào) 逸夫本部 地址：巨鹿路700號(hào)
上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1商務(wù)日語(yǔ)教育與體育
對(duì)中專/技校/職校報(bào)考還有疑問(wèn)，您可以點(diǎn)擊2024年*中專招生咨詢（原廣播電視*）： 我校學(xué)前教育專業(yè)是*示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，聘請(qǐng)*著名學(xué)前教育專家朱家雄教授為專業(yè)顧問(wèn)，另邀上海市學(xué)前教育特級(jí)教師、市兒童保健專家等共同進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；建有全市*的實(shí)訓(xùn)中心，近期將建設(shè)學(xué)前教育專業(yè)樓，集專業(yè)教室、藝術(shù)技能訓(xùn)練房、模擬早教中心、幼兒園為一體。與上海市多個(gè)區(qū)縣教育局及幾十所一級(jí)幼兒園、示范幼兒園建立了友好合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率近*，深受托幼園所歡迎。
先在擁有學(xué)前中專班、中高職貫通班、中本科貫通班三個(gè)人才培養(yǎng)方向。具體介紹如下：
（一）學(xué)前教育中專班介紹
1.培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向托幼園所、社會(huì)福利院等育兒機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)在學(xué)前教育*線能輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保教工作，具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等保育人才。
2.專業(yè)優(yōu)勢(shì)：學(xué)前教育專業(yè)是*示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，上海市精品特色專業(yè)。師資力量雄厚，擁有上海市職教名師1人，閔行區(qū)骨干后備3人，具有研究生學(xué)歷者達(dá)70%以上。實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，集信息化、國(guó)際化、真情境、多功能、人文、理實(shí)為一體的6000m2學(xué)前教育開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心即將投入使用。園校合作緊密，目前與上海市多個(gè)區(qū)縣教育局及幾十所一級(jí)幼兒園、示范幼兒園建立了合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。除此之外，該專業(yè)還具有較強(qiáng)的科研能力，領(lǐng)銜開(kāi)發(fā)上海市學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際化水平學(xué)前教育(中高職貫通)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，上海市精品課程1門(mén)，主編的四本教材即將由華師大出版社公開(kāi)出版。
3.主干課程：托幼園所保教工作入門(mén)、幼兒生活保育、幼兒常見(jiàn)病癥識(shí)別與應(yīng)對(duì)，幼兒園意外事故的預(yù)防與應(yīng)急處理，幼兒?jiǎn)栴}行為識(shí)別與應(yīng)對(duì)、0-3歲教養(yǎng)、幼師音樂(lè)基礎(chǔ)、幼師舞蹈基礎(chǔ)、幼師美術(shù)基礎(chǔ)等。
4.升學(xué)與就業(yè)：畢業(yè)時(shí)，可推薦至上海市各區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園、早教中心、兒童樂(lè)園、兒童福利機(jī)構(gòu)等擔(dān)任保教老師、保健助理、育嬰師。也可到高校繼續(xù)深造。
5.招生條件：思想品德好，五官端正，身體健康，無(wú)口吃、無(wú)色盲，無(wú)精神病史，同時(shí)符合2016年上海市中等學(xué)校高中階段招生報(bào)名條件。
6.學(xué)籍與收費(fèi)：按市教委文件規(guī)定，中等學(xué)前教育專業(yè)享受專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)，中職階段免學(xué)費(fèi)書(shū)本費(fèi)。
（二）中高職貫通 學(xué)前教育(幼兒保健)專業(yè)
學(xué)前教育(3+2)中高職貫通專業(yè)，上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校與上海行健職業(yè)實(shí)施“中職—高職”貫通培養(yǎng)模式。三年在群益職校就讀，二年在行健就讀，畢業(yè)后可獲得高校大專畢業(yè)文憑。
1.培養(yǎng)目標(biāo)：面向托幼園所，培養(yǎng)在學(xué)前教育*線能全面負(fù)責(zé)托幼園所嬰幼兒衛(wèi)生保健工作，能對(duì)嬰幼兒進(jìn)行教養(yǎng)指導(dǎo)，并能向托幼園所教職工和家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生保健宣傳和指導(dǎo)，具有良好職業(yè)道德和實(shí)踐反思能力、終身學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新能力的高素質(zhì)幼兒園保教人才。 2.主干課程：學(xué)前兒童常見(jiàn)病癥識(shí)別與應(yīng)對(duì)，幼兒園意外事故的預(yù)防與應(yīng)急處理，學(xué)前兒童健康教育，嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施以及幼師口語(yǔ)、幼兒文學(xué)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)等藝術(shù)技能課程。
3.招生條件：思想品德好，五官端正，身體健康，無(wú)口吃、無(wú)色盲，無(wú)精神病史，同時(shí)符合2016年上海市中等學(xué)校高中階段招生報(bào)名條件。
4.錄取辦法：面試合格后(四月中下旬面試)，按市教委、市教育考試院有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，*后由市教育考試院在全市范圍內(nèi)從高分到低分統(tǒng)一錄取。
5.升學(xué)與就業(yè)：本專業(yè)和上海行健職業(yè)(3+2)中高職貫通培養(yǎng)，三年在我校就讀，成績(jī)合格后直升至上海行健職業(yè)就讀二年,畢業(yè)時(shí)獲得大專文憑。
崗位群：托幼園所保健老師、幼兒教師，托兒所(早教中心) 育嬰師。
6.學(xué)籍與收費(fèi)：按市教委文件規(guī)定，前三年中職段按獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)政策免學(xué)費(fèi)書(shū)本費(fèi)，后二年高職段按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)籍按五年制中高職貫通培養(yǎng)學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理。
（三）學(xué)前教育專業(yè)(3+4)中本貫通專業(yè)介紹
學(xué)前教育(3+4)中本貫通專業(yè)，上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校與上海師范*天華實(shí)施“中職—應(yīng)用本科教育”貫通培養(yǎng)模式。三年在群益職校就讀，四年在天華就讀，畢業(yè)后可獲得高校本科畢業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位。
1.培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)前教育中本貫通專業(yè)培養(yǎng)具有德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代幼教所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能，具有良好職業(yè)道德、深厚職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，能適應(yīng)上海地區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和改革的需要，勝任0—6歲兒童保教和研究的高素質(zhì)、應(yīng)用型學(xué)前教育專門(mén)人才。
2.招生對(duì)象
符合2016年上海市中等學(xué)校高中階段招生報(bào)名條件的本市常住戶籍應(yīng)屆*學(xué)生40名。思想品德好，五官端正，身體健康，無(wú)口吃、無(wú)色盲，無(wú)精神病史。
3.錄取辦法
面試合格后(四月中下旬面試)，按市教委、市教育考試院有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行，錄取總分須達(dá)到本市普通公辦高中*投檔控制線，由市教育考試院在全市范圍內(nèi)從高分到低分統(tǒng)一錄取。
4.學(xué)籍與收費(fèi)
按市教委文件規(guī)定，前三年中職段按獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)政策免學(xué)費(fèi)書(shū)本費(fèi)，后四年本科段按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并按七年制中本貫通培養(yǎng)學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行管理。
5.升學(xué)與就業(yè)
中職成績(jī)合格，直升上海師范*天華。
6.崗位群：幼兒園教師，托兒所(早教中心)育嬰師、兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師。 我校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)是*示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名設(shè)計(jì)師為專業(yè)顧問(wèn)，另邀東華*、北京服裝等*服裝院校教授共同進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；建有市級(jí)服裝實(shí)訓(xùn)中心，配有服裝工藝室、服裝制版室、服裝CAD室、服裝語(yǔ)音室、服裝營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、服裝營(yíng)銷櫥窗陳列室、服裝產(chǎn)銷一體孵化基地等并擁有一系列先進(jìn)的服裝實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為學(xué)生打造夢(mèng)想的搖籃。
在歷屆上海市星光計(jì)劃，*中職服裝大賽都取得優(yōu)異的成績(jī)。
（一）服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)
1.培養(yǎng)方向：
主要培養(yǎng)服裝設(shè)計(jì)師助理、服裝櫥窗陳列展示助理、服裝專賣(mài)店店長(zhǎng)助理、服裝工程分析師、企業(yè)高級(jí)打版師、企業(yè)高級(jí)工藝師等。與上海市多個(gè)服裝企業(yè)建立了友好合作關(guān)系，畢業(yè)生就業(yè)率近*，深受服裝企業(yè)的歡迎。
2.核心課程：
服裝款式設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝立體造型、服裝CAD技術(shù)、服裝營(yíng)銷學(xué)、服裝櫥窗陳列等。
3.就業(yè)與升學(xué)：
東方國(guó)際創(chuàng)業(yè)閔行服裝實(shí)業(yè)有限公司、上海錦港進(jìn)出口有限公司、遠(yuǎn)紡工業(yè)(上海)有限公司(世界500強(qiáng))、廣派商業(yè)(上海)有限公司(香港獨(dú)資)，也可升入東華*、上海東海、上海工程技術(shù)*、上海市工藝美院等。
4.校企合作：
東方國(guó)際創(chuàng)業(yè)服裝實(shí)業(yè)有限公司是一家主要經(jīng)營(yíng)服裝和原輔材料內(nèi)銷及出口的大型服裝企業(yè)，該公司自09年與我校服裝專業(yè)合作辦學(xué)以來(lái)，委派公司高級(jí)主管及技術(shù)骨干力量參與我校課程設(shè)置、教材審編工作，并廣泛吸納我校優(yōu)秀畢業(yè)生從事公司重要崗位工作。
5.招生條件：
思想品德好，五官端正，身體健康，無(wú)口吃，對(duì)服裝專業(yè)熱忱的學(xué)生。
（二）中高職貫通服裝設(shè)計(jì)專業(yè)
1.培養(yǎng)方向：
培養(yǎng)具有敏銳的服裝創(chuàng)新能力、具有較高的專業(yè)理論及實(shí)踐知識(shí)，熟悉服裝款式設(shè)計(jì)方法，能獨(dú)立完成服裝制版、推板及成衣制作，并能熟練地運(yùn)用服裝CAD系統(tǒng)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)，同時(shí)具有（從事）現(xiàn)代成衣生產(chǎn)管理和質(zhì)量控制、服裝貿(mào)易及市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等能力的高等職業(yè)技術(shù)人才，能從事服裝制版、推板、質(zhì)檢、服裝CAD操作、工藝指導(dǎo)書(shū)編制、工藝流程安排、外貿(mào)企業(yè)的接單與跟單等工作。
2.核心課程：
人物造型基礎(chǔ)（素描-線描）、服裝平面構(gòu)成、服裝立體造型、服裝材料學(xué)、成衣基礎(chǔ)工藝、色彩構(gòu)成、服飾圖案、市場(chǎng)營(yíng)銷、電腦繪圖基礎(chǔ)、服裝陳列設(shè)計(jì)、服裝面料創(chuàng)意、針織服裝設(shè)計(jì)與工藝。
3.就業(yè)與升學(xué)：
本專業(yè)和上海東海(3+2)中高職貫通，三年在我校就讀，二年在上海東海就讀，畢業(yè)文憑為大專。就業(yè)方向主要為服裝企業(yè)技術(shù)*、研究單位、行業(yè)管理*及服裝教育培訓(xùn)等領(lǐng)域從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝成衣生產(chǎn)、服裝生產(chǎn)管理、服裝CAD、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷及服裝培訓(xùn)等方面工作，同時(shí)也可勝任外資企業(yè)的相關(guān)技術(shù)工作，如服裝接單與跟單、服裝貿(mào)易等，還可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)歷。
4.招生條件：
具有一定美術(shù)基礎(chǔ)，思想品德好，五官端正，身體健康，無(wú)口吃，對(duì)服裝專業(yè)熱忱的學(xué)生。 （一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)成立于2005 年，是我校創(chuàng)建*教育改革示范校重點(diǎn)專業(yè)之一。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)專任教師10人，兼職教師 10 人，其中高級(jí)職稱教師 2人，中級(jí)職稱8人，雙師型教師9人，目前在校學(xué)生500余人，通過(guò)發(fā)展和建設(shè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件等方面取得了很大的進(jìn)步，已具有一流的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地和先進(jìn)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、車(chē)工實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM 模擬仿真實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、冷加工實(shí)訓(xùn)室、5 軸加工中心、數(shù)控體驗(yàn)中心等設(shè)備。
本專業(yè)先后與上海電氣電站設(shè)備有限公司、三菱電機(jī)上海機(jī)電電梯有限公司、上海重型機(jī)器廠有限公司、恩格爾機(jī)械（上海）有限公司、博朗（上海）有限公司、羅信精密零件（上海）有限公司等企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，本專業(yè)畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá) 96 %，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率達(dá) 85 %以上，雙證獲取率達(dá) 100 %。
1.培養(yǎng)方向
本專業(yè)培養(yǎng)主要面向航天航空、汽車(chē)、機(jī)械、電子、電器、日用品、模具制造等企業(yè)，在生產(chǎn)*線能從事數(shù)控車(chē)削加工、數(shù)控銑削加工以及相關(guān)機(jī)械冷加工等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。
2.核心課程
機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床操作與編程、CAD/CAM等。
3.辦學(xué)特色
校企合作，實(shí)境育人
4.就業(yè)與升學(xué)
畢業(yè)生可推薦至機(jī)械加工制造、機(jī)械設(shè)備類企業(yè)工作。
5.企業(yè)合作
上海電氣電站設(shè)備有限公司、三菱電機(jī)上海機(jī)電電梯有限公司、上海重型機(jī)器廠有限公司、恩格爾機(jī)械（上海）有限公司、博朗（上海）有限公司、羅信精密零件（上海）有限公司、上海明芳汽車(chē)零件有限公司、上海臼井發(fā)動(dòng)機(jī)零部件有限公司、上海花王有限公司、上海匯眾薩克斯減震器有限公司、索斯科鎖定技術(shù)（上海）有限公司等。
（二）中高職貫通數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用中高職貫通專業(yè)是順應(yīng)職業(yè)教育立交橋的形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研于2013年申報(bào)成立的，師資力量雄厚，設(shè)備條件先進(jìn)，學(xué)生畢業(yè)后可直升上海電機(jī)深造，也可進(jìn)入企業(yè)參加工作。
1.培養(yǎng)方向
本專業(yè)主要培養(yǎng)面向航天航空、汽車(chē)、機(jī)械、電子、電器、日用品、模具制造等企業(yè)，從事數(shù)控機(jī)床的操作、數(shù)控加工工藝及程序編制、數(shù)控機(jī)床調(diào)試及維修、產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)量管理等領(lǐng)域；具有良好職業(yè)道德的數(shù)控高等技術(shù)專門(mén)人才。
2.核心課程
工程力學(xué)、機(jī)械制圖（含計(jì)算機(jī)繪圖）、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬工藝學(xué)、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械制造工藝、數(shù)控機(jī)床加工工藝、數(shù)控機(jī)床加工與編程、CAD/CAM、PLC編程與應(yīng)用、機(jī)電傳動(dòng)與控制、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修等。
3.就業(yè)與升學(xué)
成績(jī)合格直升上海電機(jī)數(shù)控技術(shù)運(yùn)用專業(yè)。
4.中本貫通機(jī)械電子工程專業(yè)
機(jī)械電子工程專業(yè)中本職貫通專業(yè)是順應(yīng)職業(yè)教育立交橋的形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研于2015年申報(bào)成立的，師資力量雄厚，設(shè)備條件先進(jìn)。三年在群益職校就讀，四年在電機(jī)就讀，畢業(yè)文憑為本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
5.培養(yǎng)方向
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電子技術(shù)、控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本技能，具備一定的創(chuàng)新能力、技術(shù)應(yīng)用能力與較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能將機(jī)、電、液技術(shù)進(jìn)行有機(jī)融合，在本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)、科研單位生產(chǎn)*線從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理與技術(shù)服務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
6.核心課程
機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、電氣CAD、電氣控制、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝、液壓與氣壓傳動(dòng)、PLC原理與應(yīng)用、微機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)等。
7.就業(yè)與升學(xué)
成績(jī)合格直升上海電機(jī)機(jī)械電子工程專業(yè)。 機(jī)械電子工程專業(yè)中本職貫通專業(yè)是順應(yīng)職業(yè)教育立交橋的形勢(shì)下，經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研于2015年申報(bào)成立的，師資力量雄厚，設(shè)備條件先進(jìn)。三年在群益職校就讀，四年在電機(jī)就讀，畢業(yè)文憑為本科，工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1.培養(yǎng)方向
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造、電子技術(shù)、控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)理論與基本技能，具備一定的創(chuàng)新能力、技術(shù)應(yīng)用能力與較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，能將機(jī)、電、液技術(shù)進(jìn)行有機(jī)融合，在本專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)、科研單位生產(chǎn)*線從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理與技術(shù)服務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
2.核心課程
機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、電氣CAD、電氣控制、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、數(shù)控編程與操作、數(shù)控加工工藝、液壓與氣壓傳動(dòng)、PLC原理與應(yīng)用、微機(jī)原理及接口技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)等。
3.就業(yè)與升學(xué)
成績(jī)合格直升上海電機(jī)機(jī)械電子工程專業(yè) 園林專業(yè)創(chuàng)建于1980年，是我校最早成立的專業(yè)，也是我校的傳統(tǒng)精品專業(yè)，2004年，被評(píng)為上海市重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專業(yè)專任教師6人，兼職專業(yè)教師3人，其中專任教師高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱2人，初級(jí)職稱1人，具有工程師2人，農(nóng)藝師1人，技師2人，閔行區(qū)骨干教師2人，骨干后備1人。近年來(lái)，培養(yǎng)的學(xué)生屢獲*和市級(jí)技能比賽大獎(jiǎng)，先后有2人在*技能比賽中獲得銀牌，在*至第五屆上海市星光計(jì)劃中職學(xué)生技能比賽中，共有6人獲得全能一等獎(jiǎng)（其中5人為*名，1人為第二名），3人獲得全能二等獎(jiǎng)，16人獲得全能三等獎(jiǎng)，團(tuán)體*名2次，團(tuán)體第二名2次。
園林專業(yè)是上海市緊缺專業(yè)，享受市*專業(yè)補(bǔ)貼。市場(chǎng)需求量大，學(xué)生就業(yè)前景廣闊，多年來(lái)，我校為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)的園林專業(yè)人才，目前大多已成為企業(yè)單位技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)，贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。
1.培養(yǎng)方向：
本專業(yè)培養(yǎng)面向綠化景觀項(xiàng)目建設(shè)、園藝生產(chǎn)管理或服務(wù)*線，從事各類植物景觀設(shè)計(jì)、城市綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物景觀工程的施工與管理、小區(qū)環(huán)境景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和管理，以及綠化植物裝飾與管理工作的中等技能型人才。
2,.核心課程：
花卉學(xué)、園林景觀設(shè)計(jì)、園林測(cè)量、園林制圖、園林工程施工與管理、植物配置等
3.就業(yè)崗位：
植物景觀設(shè)計(jì)師、花卉園藝師、景觀工程施工員、園林制圖員、園林測(cè)量員等
4.合作企業(yè)：
上海種業(yè)集團(tuán)、上海閔聯(lián)園藝有限公司、上海美儂高爾夫工程有限公司、上海美儂草坪工程有限公司、上海園林集團(tuán)等 民族樂(lè)器修造專業(yè)創(chuàng)建于2012年，是上海市*一家民族樂(lè)器修造專業(yè)，并與上海民族樂(lè)器一廠簽訂了校企合作定向協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)后均可進(jìn)入該廠或其分廠工作，市場(chǎng)人才需求量大，學(xué)生就業(yè)前景好。
1.培養(yǎng)方向
本專業(yè)主要面向民族樂(lè)器制作企業(yè)或各級(jí)各類文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、文化館（站）、琴行等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)服務(wù)*線從事民族樂(lè)器制作、維護(hù)保管、樂(lè)器調(diào)律、樂(lè)器銷售等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。
2,核心課程
樂(lè)器制圖與CAD、樂(lè)器制作工藝基礎(chǔ)、樂(lè)器演奏與鑒別、樂(lè)器制作保養(yǎng)與維修等。
3.辦學(xué)特色
訂單培養(yǎng)
4.就業(yè)與升學(xué)
進(jìn)入“民族樂(lè)器修造”班的學(xué)生，通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，經(jīng)考核達(dá)到相關(guān)課程要求，原則上全部進(jìn)入上海民族樂(lè)器廠工作。同時(shí)，企業(yè)承諾支持員工在學(xué)歷和專業(yè)方面的繼續(xù)深造，并提供一定的資金保障和獎(jiǎng)勵(lì)。
5.企業(yè)合作
上海民樂(lè)一廠、各分廠及相關(guān)合作企事業(yè)單位。 本專業(yè)主要面向多媒體制作、影視廣告、電子商務(wù)、會(huì)展、傳媒、信息、教育等行業(yè)的企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和一定的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、掌握計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)安裝維護(hù)和多媒體制作與應(yīng)用的基本能力、具有辦公自動(dòng)化信息處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)技能，有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。
1.主要專業(yè)課程：
三大構(gòu)成（色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成）、組裝與維修、辦公自動(dòng)化， Photoshop 圖像處理、 Flash 動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、常用工具軟件、 AutoCAD 、三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、visio2003、色彩與構(gòu)圖……等課程。
2.師資配備：
我校通過(guò)專任和兼職相結(jié)合的方式，開(kāi)創(chuàng)性地建設(shè)了一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有 14名計(jì)算機(jī)專業(yè)骨干教師，其中 2 名高級(jí)教師， 7 名中級(jí)教師，聘請(qǐng)兼職教師 3-5 名，分別為優(yōu)秀的研究生和專業(yè)廣告設(shè)計(jì)人員。
3硬件配備：
本?，F(xiàn)有 600 多臺(tái)高端配置計(jì)算機(jī)， 12 個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)室， 1 個(gè)計(jì)算機(jī)組裝維修實(shí)驗(yàn)室，所有專業(yè)課程均在在機(jī)房授課。
4.就業(yè)去向：
面向各**、企事業(yè)單位、各類公司，從事編輯排版、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與管理、廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝潢、微機(jī)組裝與營(yíng)銷等工作。 汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)為學(xué)校示范校建設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)。目前汽修專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中高級(jí)教師5人，研究生1人，技師3人，高級(jí)工7人，國(guó)際技師1人，“雙師型”素質(zhì)教師比例達(dá)到85%，企業(yè)兼職教師比例接近50%,形成了以國(guó)際技師引領(lǐng)的專業(yè)化、個(gè)性化、多層次化發(fā)展的師資隊(duì)伍，引進(jìn)或培養(yǎng)6名骨干教師、培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人，與行業(yè)企業(yè)共同打造一支校內(nèi)外專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)突出、結(jié)構(gòu)合理、具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，滿足高技能人才培養(yǎng)的需要，在專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方面起到示范作用。
由于專業(yè)性質(zhì)決定需要大量的實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。近年來(lái)學(xué)校與上海幼獅高級(jí)轎車(chē)修理有限公司合作，創(chuàng)建了汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心共有三層，面積達(dá) 6000 平方米，包括汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電氣實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)仿真實(shí)訓(xùn)室、變速器拆裝實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)整車(chē)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)鈑金工實(shí)習(xí)操作區(qū)、車(chē)輛檢測(cè)維護(hù)保養(yǎng)區(qū)、高檔乘用車(chē)維修、理實(shí)一體化等 20個(gè)實(shí)訓(xùn)室、區(qū)，和 20 輛實(shí)訓(xùn)車(chē)（2輛高檔實(shí)訓(xùn)車(chē)）。學(xué)校現(xiàn)已建成上海通用青年教育課程實(shí)訓(xùn)基地（AYEC），創(chuàng)設(shè)了汽車(chē)文化博覽館，陳列著陳毅市長(zhǎng)當(dāng)年坐過(guò)的轎車(chē)以及當(dāng)今*進(jìn)的凱迪拉克、悍馬、寶馬等 16 輛轎車(chē)。上海幼獅高級(jí)轎車(chē)修理有限公司技術(shù)力量雄厚，派出 11 位國(guó)際級(jí)技師到校擔(dān)任教學(xué)工作，提升教學(xué)實(shí)力，成為專業(yè)建設(shè)的有力支持。
1.人才培養(yǎng)模式 ：
在對(duì)汽修人才需求市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上,我校確定了以服務(wù)于上海市、長(zhǎng)三角地區(qū)的汽車(chē)維修、汽車(chē)整車(chē)與零配件銷售企業(yè)為目標(biāo)，培養(yǎng)一線的汽車(chē)機(jī)修、電氣維修和業(yè)務(wù)接待人員為特色的專業(yè)定位。制定了 “產(chǎn)學(xué)一體，雙師帶徒”的人才培養(yǎng)模式，與*品牌汽車(chē)企業(yè)（如上海通用、大眾、幼師）合作,制定人才培養(yǎng)方案，從第二學(xué)年開(kāi)始即采用“產(chǎn)學(xué)一體，雙師帶徒”的人才培養(yǎng)模式，在學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)地方交替學(xué)習(xí)，由學(xué)校教師和企業(yè)師傅“雙師”共同培養(yǎng)。即學(xué)生上實(shí)踐課時(shí)，每次都是由數(shù)名企業(yè)和本校教師聯(lián)合授課，按不同項(xiàng)目同時(shí)授課，循環(huán)教學(xué)，進(jìn)行“小班化”教育，同時(shí)借鑒AYEC項(xiàng)目的成熟培養(yǎng)體系，完善汽車(chē)維修專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵建設(shè)。
校企合作攜手育人，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)與文化的融合，具有完善的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作機(jī)制和校企共建“教學(xué)工廠”的校企合作機(jī)制，建成文洋和幼獅2家校內(nèi)“教學(xué)工廠”和30家校外實(shí)訓(xùn)基地。
與我校長(zhǎng)期合作的通用、大眾、幼獅、文洋等，均為上海市龍頭企業(yè)，他們不僅協(xié)助學(xué)校布置一流的實(shí)訓(xùn)車(chē)間，提供幾十臺(tái)各類進(jìn)口汽車(chē)、發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器等教具；還先后派出15位國(guó)際技師、高級(jí)工程師、工藝方面的能工巧匠到我校擔(dān)任教學(xué)工作，對(duì)提升學(xué)校教學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)提供了有力支持。
2.課程建設(shè)及教學(xué)改革情況 ：
建立產(chǎn)學(xué)合作課程開(kāi)發(fā)機(jī)制，完善專業(yè)課程體系，引入企業(yè)和國(guó)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源，推進(jìn)專業(yè)核心課程改革。推進(jìn)精品課程建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)1門(mén)市級(jí)精品課程，推進(jìn)2門(mén)校級(jí)精品課程建設(shè)，形成一整套具有示范作用的課程材料，同時(shí)通過(guò)課程實(shí)施發(fā)揮實(shí)效；依托閔行區(qū)職教聯(lián)盟（集團(tuán)），遴選并引入企業(yè)優(yōu)秀培訓(xùn)課程資源和國(guó)外優(yōu)質(zhì)專業(yè)課程資源，推進(jìn)特色課程建設(shè)；組建校企合作的教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)校本教材的開(kāi)發(fā)，形成符合中職學(xué)生特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的活頁(yè)式的校本教材，建設(shè)教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)合一的“教學(xué)包”。教學(xué)包的開(kāi)發(fā)將借鑒項(xiàng)目化教材的思路，任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，同時(shí)引入新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料，體現(xiàn)教學(xué)包的實(shí)用性和先進(jìn)性。校企合作開(kāi)發(fā)3本校本教材。推進(jìn)教學(xué)模式改革，建設(shè)多元化學(xué)生評(píng)價(jià)體系，建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源共享平臺(tái)。
3,.學(xué)生質(zhì)量和畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度：
由于培養(yǎng)目標(biāo)明確，教學(xué)質(zhì)量提升，畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)好，企業(yè)滿意率高。近年來(lái)，汽車(chē)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)到了 98% 。用人單位對(duì)畢業(yè)生在遵紀(jì)守法、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)和誠(chéng)實(shí)守信等方面予以充分肯定。
4.培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)去向：：
培養(yǎng)汽車(chē)能夠勝任汽車(chē)維修、保養(yǎng)、檢測(cè)、裝潢、管理、鈑噴、營(yíng)銷及車(chē)輛改造等*級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，也可以從事設(shè)備管理、交通安全、汽車(chē)租賃等工作。
5.所學(xué)課程：
電工學(xué)基礎(chǔ)、汽車(chē)構(gòu)造與維修、汽車(chē)電氣設(shè)備、汽車(chē)故障診斷與檢測(cè)、汽車(chē)鈑金噴涂與裝潢、電控發(fā)動(dòng)機(jī)維修、自動(dòng)變速器維修、汽車(chē)使用與技術(shù)管理、汽車(chē)營(yíng)銷等。 1.專業(yè)前景：
本專業(yè)的設(shè)立就是為了滿足汽車(chē)銷售市場(chǎng)的人才需求。畢業(yè)生主要面向汽車(chē)生產(chǎn)企業(yè)、銷售服務(wù)企業(yè)、保險(xiǎn)公司等從事汽車(chē)銷售服務(wù)業(yè)務(wù)，包括汽車(chē)整車(chē)及零配件銷售、二手車(chē)交易、維修接待、汽車(chē)保險(xiǎn)、理賠工作。并有效由于本專業(yè)的畢業(yè)生主要是從事客戶溝通工作，所以對(duì)學(xué)生的整體形象和綜合素質(zhì)有一定的要求，并要求具有較強(qiáng)的溝通能力。學(xué)生也可根據(jù)自己的需要考取汽車(chē)營(yíng)銷員資格證等技能證。
2.培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與汽車(chē)及零配件營(yíng)銷的能力，能從事汽車(chē)銷售、營(yíng)銷策劃、售后服務(wù)管理、汽車(chē)及零配件管理、機(jī)動(dòng)車(chē)評(píng)估、汽車(chē)保險(xiǎn)及定損，汽車(chē)行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等生產(chǎn)、服務(wù)一線工作，并具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
3.專業(yè)能力：
（1）具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力；
（2）具備汽車(chē)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查的能力；
（3）掌握汽車(chē)結(jié)構(gòu)原理和具備對(duì)汽車(chē)進(jìn)行技術(shù)評(píng)價(jià)的能力；
（4）掌握汽車(chē)銷售的基本原理和銷售技巧；
（5）具備汽車(chē)零配件入庫(kù)、倉(cāng)儲(chǔ)及出庫(kù)的管理能力；
（6）具備汽車(chē)銷售現(xiàn)場(chǎng)的管理能力；
（7）具備機(jī)動(dòng)車(chē)評(píng)估與車(chē)輛損壞鑒定的能力；
（8）具備汽車(chē)售后服務(wù)和技術(shù)咨詢的能力；
4.主干課程：
汽車(chē)概論、汽車(chē)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、汽車(chē)駕駛與維護(hù)、推銷與談判技巧、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、營(yíng)銷心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、社交禮儀等。
5.就業(yè)崗位：
本專業(yè)畢業(yè)生主要在汽車(chē)貿(mào)易公司、汽車(chē)交易市場(chǎng)、汽車(chē)管理機(jī)構(gòu)、汽車(chē)維修服務(wù)公司、汽車(chē)零部件貿(mào)易公司等從事汽車(chē)營(yíng)銷、汽車(chē)零部件銷售、汽車(chē)銷售服務(wù)、汽車(chē)維修與養(yǎng)護(hù)等工作。
6.證書(shū):
汽車(chē)駕駛證、汽車(chē)營(yíng)銷師、汽車(chē)維修工、二手車(chē)鑒定評(píng)估師。
7.招生要求:
身高男1.65m以上，女1.55m以上，外表端莊，口齒清楚，表達(dá)能力好。本專業(yè)畢業(yè)生服務(wù)于上海地區(qū)，工作環(huán)境好，需求量大 我校模具專業(yè)創(chuàng)建于2006年，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，該專業(yè)已初具規(guī)模，目前已有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、仿真模擬實(shí)訓(xùn)室、普通車(chē)工、鉗工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室 , 綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室，模具專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)專任教師9人，兼職教師 10 人，其中專業(yè)專任教師高級(jí)職稱2 人，中級(jí)職稱7人，雙師型教師9人，該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生在上海市星光計(jì)劃比賽中先后有多人獲得二、三等獎(jiǎng)，贏得了社會(huì)的一致好評(píng)。
1.培養(yǎng)方向
本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)、制造的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，從事模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作所需基本能力和基本技能，具有較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)*線崗位需要的實(shí)際工作能力的德、智、體、美全面發(fā)展的中等技術(shù)應(yīng)用人才。
2.核心課程
機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模具制造工藝、模具CAD/CAM基礎(chǔ)、模具材料及熱處理等。
3.辦學(xué)特色
校企合作，實(shí)境育人
4.就業(yè)與升學(xué)
畢業(yè)生可推薦至機(jī)械加工制造、機(jī)械設(shè)備、模具設(shè)計(jì)與制造類企業(yè)工作。
5.企業(yè)合作
恩格爾機(jī)械（上海）有限公司、博朗（上海）有限公司、羅信精密零件（上海）有限公司、索斯科鎖定技術(shù)（上海）有限公司等。
上海逸夫職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹
讀職業(yè)學(xué)校有前途嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著很多學(xué)生。其實(shí)，讀職業(yè)學(xué)校并不意味著前途渺茫。只要你肯努力，就一定能取得成功。讀職業(yè)學(xué)校有前途嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著很多學(xué)生。其實(shí)，讀職業(yè)學(xué)校并不意味著前途渺茫。只要你肯努力，就一定能取得成功。如果你想要進(jìn)入一個(gè)好的行業(yè)，那么讀職業(yè)學(xué)校是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1商務(wù)日語(yǔ)教育與體育上海市逸夫職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)有哪些、招生計(jì)劃介紹逸夫職校中本貫通、中高職貫通招生計(jì)劃
報(bào)考批次
貫通院校
專業(yè)名稱
學(xué)制
學(xué)費(fèi)
（元/年）
錄取方法
自主招生
上海視覺(jué)藝術(shù)
環(huán)境設(shè)計(jì)
（室內(nèi)設(shè)計(jì)）
3+4
5000
考生需參加學(xué)校組織的美術(shù)專業(yè)測(cè)試，成績(jī)合格。學(xué)業(yè)考試成績(jī)達(dá)到上海市普通高中*投檔控制分?jǐn)?shù)線及以上，方可投檔；本專業(yè)屬中本貫通批次，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
上海建橋
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
（首飾設(shè)計(jì)）
自主招生
隨遷子女
上海出版印刷
高等?？茖W(xué)校
影視動(dòng)畫(huà)
3+2
5000
考生需參加學(xué)校組織的美術(shù)專業(yè)測(cè)試，成績(jī)合格。學(xué)業(yè)考試總分達(dá)到全市中高職*錄取控制線，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
藝術(shù)設(shè)計(jì)
（印刷美術(shù)設(shè)計(jì)）
上海電影藝術(shù)
職業(yè)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)
自主招生
隨遷子女
上海電影藝術(shù)
職業(yè)
攝影攝像技術(shù)
考生需參加學(xué)校組織的專業(yè)面試，成績(jī)合格。學(xué)業(yè)考試總分達(dá)到全市中高職*錄取控制線，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
逸夫職校職業(yè)高中招生計(jì)劃
報(bào)考批次
專業(yè)名稱
學(xué)制
學(xué)費(fèi)
（元/年）
錄取方法
自主招生
隨遷子女（藝術(shù)類）
視覺(jué)傳達(dá)
3
5000
考生需參加學(xué)校組織的美術(shù)專業(yè)測(cè)試，成績(jī)合格。根據(jù)學(xué)業(yè)考成績(jī)按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
隨遷子女考生錄取方式按照考試院相關(guān)規(guī)定實(shí)施。
繪畫(huà)
美術(shù)影視與動(dòng)畫(huà)
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作
服裝設(shè)計(jì)與工藝
免學(xué)費(fèi)
自主招生
隨遷子女
統(tǒng)一招生
首飾設(shè)計(jì)與制作
3
2400
考生需參加學(xué)校組織的自主招生面試，成績(jī)合格。根據(jù)學(xué)業(yè)考成績(jī)按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
隨遷子女考生錄取方式按照考試院相關(guān)規(guī)定實(shí)施。
影像與影視技術(shù)
西餐烹調(diào)
免學(xué)費(fèi)
中西面點(diǎn)制作
注：以上各專業(yè)的錄取方式最終以上海市教育考試院中職招生文件規(guī)定為準(zhǔn)。
自主招生、隨遷子女專業(yè)測(cè)試、面試須知
1、美術(shù)專業(yè)測(cè)試（含中本貫通/ 中高職貫通/ 藝術(shù)類職業(yè)高中）
時(shí)間：6月25日（周六）9:00—11:30，13:30—16:00
地點(diǎn)：逸夫職校本部校區(qū)巨鹿路700 號(hào) （校內(nèi)無(wú)停車(chē)）
測(cè)試科目：
素描寫(xiě)生（8K）限用鉛筆、炭筆。
色彩寫(xiě)生（8K）限用水彩、水粉。
提醒：試卷由學(xué)校提供，畫(huà)板及其他繪畫(huà)工具由考生自備。
2、中高職貫通攝影攝像技術(shù)專業(yè)測(cè)試
時(shí)間：6月26日（周日）
地點(diǎn)：逸夫職校本部校區(qū)巨鹿路700 號(hào) （校內(nèi)無(wú)停車(chē)）
面試內(nèi)容：
自我介紹。
個(gè)人作品闡述，自備2張個(gè)人拍攝的攝影作品（相紙打印為10寸照片）
3、自主招生、隨遷子女（美術(shù)衍生類/ 旅游服務(wù)類）面試
時(shí)間：按準(zhǔn)考證時(shí)間
地點(diǎn)：逸夫職校本部校區(qū)巨鹿路700 號(hào) （校內(nèi)無(wú)停車(chē)）
面試內(nèi)容：
自我介紹。
面試問(wèn)答（3分鐘）。
面試需攜帶以下材料：
1.**學(xué)期期末成績(jī)單（復(fù)印件）
2.各類獲獎(jiǎng)證書(shū)（復(fù)印件）
*現(xiàn)場(chǎng)招生活動(dòng)，嚴(yán)格遵循校園疫情防控要求執(zhí)行
專業(yè)測(cè)試、面試報(bào)名須知
6月21日起歡迎考生登錄“逸夫職校自主招生 系統(tǒng)報(bào)名需上傳以下材料：
《2023年上海市高中階段學(xué)校招生報(bào)名信息表》（確認(rèn)表格的照片或掃描件）或《2023年上海市全日制普通中等職業(yè)學(xué)校自主招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女招生報(bào)名信息表》（確認(rèn)表格的照片或掃描件）；本人近期免冠一寸照片電子版。
對(duì)中專/技校/職校報(bào)考還有疑問(wèn)，您可以點(diǎn)擊2024年*中專招生咨詢（原廣播電視*）： 動(dòng)漫設(shè)計(jì)等。 擴(kuò)展資料
職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)稱“職?！保袑５囊环N分支，屬于中等職業(yè)學(xué)校。職校主要以職業(yè)技能培訓(xùn)、提升勞動(dòng)力就業(yè)水平為主，是*特色辦學(xué)模式。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)技能考核，合格后可以得到*認(rèn)可中專學(xué)歷。
想學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)去哪里學(xué)？
學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)，選行業(yè)龍頭培訓(xùn)——王氏教育。
一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多很雜，但是出于對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，還是要選擇更專業(yè)，更資深，而且更適合自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。王氏教育是一所有著20年歷史的行業(yè)*動(dòng)漫設(shè)計(jì)教育品牌，至今在*13個(gè)一二線城市都擁有直營(yíng)校區(qū)。想知道王氏教育實(shí)體培訓(xùn)有多強(qiáng)，去校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)考察下就知道了，如果暫時(shí)抽不出時(shí)間，也可以先進(jìn)官網(wǎng)跟在線老師詳細(xì)了解：
點(diǎn)擊：【王氏教育*實(shí)體校區(qū)課程-在線試聽(tīng)】
王氏教育較同類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)：無(wú)論是創(chuàng)始人還是管理層都是動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)的專家，了解整個(gè)產(chǎn)業(yè)，需求，就業(yè)，無(wú)縫深入到市場(chǎng)，做到投資型教育機(jī)構(gòu)所不能企及的細(xì)致入微。王氏教育的課程研發(fā)也一直是行業(yè)爭(zhēng)相模仿的對(duì)象，每個(gè)專業(yè)都由一線公司的項(xiàng)目總監(jiān)參與研發(fā)和用人對(duì)接，學(xué)員無(wú)縫輸送對(duì)應(yīng)企業(yè)。學(xué)員遍布*各大動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司。
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學(xué)動(dòng)漫哪所學(xué)校比較好？
學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)還是王氏教育更好一些。
選擇教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，首先要看他的培訓(xùn)主業(yè)是不是你要學(xué)的專業(yè)，你想讓一個(gè)主營(yíng)會(huì)計(jì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教好你動(dòng)漫設(shè)計(jì)那是扯淡的。其次要看歷年來(lái)這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師教學(xué)案例和學(xué)生作品，風(fēng)格豐不豐富，實(shí)力夠不夠?qū)I(yè)，學(xué)習(xí)保障模式夠不夠全面。有些沒(méi)實(shí)力的小機(jī)構(gòu)為了拉學(xué)生，靠忽悠和虛假宣傳，很容易讓初學(xué)者上當(dāng)受騙，一定要切記：不要看文字宣傳??！重點(diǎn)要看：多年培訓(xùn)過(guò)程中沉淀下來(lái)的教學(xué)案例、課堂視頻、學(xué)生作品和教輔服務(wù)的內(nèi)容累積。
一二線城市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多很雜，但是出于對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，還是要選擇更專業(yè)，更資深，而且更適合自己的動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。王氏教育是一所有著19年歷史的行業(yè)*動(dòng)漫設(shè)計(jì)教育品牌，至今在*13個(gè)一二線城市都擁有直營(yíng)校區(qū)。想知道王氏教育實(shí)體培訓(xùn)有多強(qiáng)，去校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)考察下就知道了，如果暫時(shí)抽不出時(shí)間，也可以先進(jìn)官網(wǎng)跟在線老師詳細(xì)了解，點(diǎn)擊：【王氏教育*實(shí)體校區(qū)課程-在線試聽(tīng)】
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去職校學(xué)動(dòng)漫設(shè)計(jì)等吃香么?
在現(xiàn)在*，畫(huà)漫畫(huà)很難吃香的，畢竟*動(dòng)漫的發(fā)展水平還不及美國(guó)和日本那些發(fā)達(dá)*，所以一般畫(huà)漫畫(huà)什么的都是當(dāng)副業(yè)。倘若你對(duì)漫畫(huà)真的很感興趣，你可以去學(xué)相關(guān)的專業(yè)，像是畫(huà)插畫(huà)、設(shè)計(jì)、游戲制作等等等等，也是可以的。至于吃不吃香，無(wú)論是哪一門(mén)專業(yè)，你學(xué)不好的話都吃不香的。學(xué)精了，打工幾年再去創(chuàng)業(yè)也不是不可以的。
我也是個(gè)瘋狂的動(dòng)漫粉絲，如果你想走職業(yè)漫畫(huà)道路，咱一定在精神上支持你哦！像我畫(huà)畫(huà)就沒(méi)什么天賦的說(shuō)~唉——
華強(qiáng)職校這幾個(gè)專業(yè).動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè),金融事務(wù)專業(yè),電子商務(wù)專業(yè),哪個(gè)專業(yè)前途光明,就業(yè)機(jī)會(huì)好
單純從專業(yè)來(lái)說(shuō)：動(dòng)漫專業(yè)需要你有很強(qiáng)的繪畫(huà)能力和耐心，金融專業(yè)需要你有敏銳的洞察力，良好的人際關(guān)系和交際能力。這是這兩個(gè)專業(yè)能夠發(fā)展的必要前提。從前景來(lái)說(shuō)：動(dòng)漫專業(yè)除非你熱愛(ài)，除非你有能力拿獎(jiǎng)，畢業(yè)后你可能會(huì)獲得一個(gè)相對(duì)于該領(lǐng)域比較合適的工作！注意，是合適！不是高薪，做動(dòng)漫的人根本不能掙大錢(qián)！投資的人才是賺錢(qián)的人！動(dòng)漫領(lǐng)域前景感覺(jué)很遠(yuǎn)大，其實(shí)能做下去的阻礙很多，人民對(duì)動(dòng)漫認(rèn)識(shí)的局限性就是*阻礙。很多人*都選擇到游戲公司或其他行業(yè)，許多執(zhí)著的人的一腔熱血都被生計(jì)打碎。因?yàn)槲冶旧砭褪莿?dòng)漫專業(yè)畢業(yè)，所以深有體會(huì)。雖然我對(duì)金融專業(yè)不太了解，但從許多例子來(lái)看，金融專業(yè)或者許多“賺錢(qián)”的專業(yè)所需要的不是強(qiáng)力到死的專業(yè)能力，而是敏銳的反應(yīng)力、洞察力和交際能力。強(qiáng)力的家庭經(jīng)濟(jì)支撐和個(gè)人交際能力的發(fā)展才是出路，誠(chéng)實(shí)守信是必須的。綜合學(xué)校的因素，動(dòng)漫更看重個(gè)人能力。金融則學(xué)校名氣和個(gè)人能力各占一半。*，祝你能找到自己喜歡、適合自己的方向~
