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對某些職業(yè)來說,專業(yè)對口和認證很重要,因為有些課程會得到相關(guān)專業(yè)協(xié)會的認可,而其他課程就不一定了。如果打算在工程、心理學、建筑或會計等領域工作,這一點就比較重要。英國每所*都有A-level(IB, SQA, BTEC)成績要求和選課要求,也會一定程度參考相關(guān)GCSE成績。
化合物公式;化合物結(jié)構(gòu)與鍵合;連接其他化合物;相關(guān)的mechanisms;化合物測試 圖表中會涉及很多信息,必要時可以用不同的顏色或者編碼進行濃縮。制作流程圖對有機化學的學習很有幫助,因為你需要做研究,并且從課本上獲取信息。需要注意的是有些化合物和反應課本上沒有,所以一定要檢查有沒有遺漏。
*學生學習A-Level和IB的主要優(yōu)勢是什么? A-Level課程選擇范圍廣,測試次數(shù)機會多,在程度上更像是國內(nèi)的高考。 有更廣泛的課程選擇。 比如有70多個科目可供選擇,每年有3個考試機會,有效避免了“一考終生”的困境。
對于未來要選擇學習的課程,不僅要有興趣,還要有能力去學好它。切忌僅僅憑著它的得分率高,對它超感興趣這些主觀判斷,*印象就做選擇。A Level選課不應該是一蹴而就的,需要結(jié)合你的*專業(yè)方向和興趣能力仔細思考,其次和學校所提供的具體課程進行比對,給自己預留出一段時間來考慮和咨詢,以便做出最適合的抉擇。
重視化學實驗,在平時做化學實驗時,集中注意力,在實驗技巧上面多下功夫,重點顧 關(guān)注實驗得出的結(jié)果。建議同學們每次完成實驗后,寫一篇實驗文章進行總結(jié)。只有重視平時的實驗過程,在實驗考試來臨時,才能更加游刃有余,減少失誤。
現(xiàn)如今,是沒有alevel學校的學籍檔案的,而且國際學校的學籍檔案跟學籍檔案沒有一毛錢關(guān)聯(lián)。由于沒有辦校規(guī)范,國際學校都拿不上民辦學校的辦校車牌,全部拿得都是培訓機構(gòu)的車牌。既然這樣,就放心地將自己的學籍檔案掛在普通高中,這樣想回頭高考也是可以的。
1、思維方式、高考和alevel考查的思維差別很大,對于需要適應高考思維的學生來說,兩種思維的轉(zhuǎn)換,搞不好就成了猴子摘玉米,得不償失了 2、語言問題,畢竟是英國的考查,對于母語非英語的人來說,全英文的試卷無疑是需要面臨的首要難關(guān).
A-le*el學生每周平均學習時間為27小時,需要更多的自主學習,學生往往需要在課前就對即將學習的topic有一個大致了解。在A-lev*l課程中,自主學習時間占據(jù)一半。學生每周至少進行13.5個小時的自主學習才能跟上功課。因此對學生的自制力和自主學習能力要求比較高。
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