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1.美國本科藝術(shù)留學(xué)作品集要求

美國藝術(shù)本科申請的作品集分為三個(gè)部分:1專業(yè)作品；2 速寫本部分；3其他作品 這部分作品主要是自己申請的，比如建筑設(shè)計(jì)，所以這部分作品主要是關(guān)于建筑設(shè)計(jì)的，對(duì)作品的類型和形式?jīng)]有要求?？梢允鞘掷L作品，也可以是這部分手工模型需要注意的設(shè)計(jì)思維過程的展示。自己設(shè)計(jì)思路的變化過程最能表達(dá)自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和對(duì)設(shè)計(jì)的理解，所以要特別注意設(shè)計(jì)過程的展示。

2.為什么藝術(shù)生都選擇去藝術(shù)留學(xué)

為什么那么多國內(nèi)藝術(shù)生都選擇去藝術(shù)留學(xué)？學(xué)歷含金量高，獲得更加好的學(xué)生就業(yè)門票。留學(xué)生必備品，這一有別于工科類專業(yè)，藝術(shù)專業(yè)的國外留學(xué)環(huán)境針對(duì)求職就業(yè)更為重要世界各國造型藝術(shù)教學(xué)資源的差別。現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)不再是會(huì)繪畫、會(huì)設(shè)計(jì)方案就能融入社會(huì)培養(yǎng)了。對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)而言，是突破性的。從世界*學(xué)校的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)研究內(nèi)容及教學(xué)方法可以看出，轉(zhuǎn)專業(yè)、跨*的持續(xù)的提高比例，不僅僅是在藝術(shù)領(lǐng)域，更重要的是和科學(xué)、行業(yè)領(lǐng)域的融合，互動(dòng)和服務(wù)的概念在多個(gè)專業(yè)中的誕生也變得越來越經(jīng)常，即便是純藝術(shù)，也大量應(yīng)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)來表現(xiàn)。

3.藝術(shù)生出國留學(xué)去哪里好

藝術(shù)生出國留學(xué)去哪里好？美國藝術(shù)的教育成就主要是在當(dāng)代藝術(shù)行業(yè)，藝術(shù)學(xué)校也具備世界上最多的技術(shù)專業(yè)。美式教育一直被譽(yù)為重視運(yùn)用與創(chuàng)新能力的提升，這和亞洲的教育理念理念不同。院校非常注重為他們提供各種見習(xí)或就業(yè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生持續(xù)保持與整個(gè)社會(huì)密切聯(lián)系。美國的東北部地區(qū)是美國教學(xué)的名鎮(zhèn)，也是許多藝術(shù)學(xué)校的集中地，包含:羅德島設(shè)計(jì)、耶魯*藝術(shù)、馬里蘭藝術(shù)這些。還有就是加州地域，好萊塢和迪斯尼都是在加州，所以像南加大、UCLA的電影專業(yè)，加州藝術(shù)的動(dòng)漫專業(yè)就得有優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)資源。

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4.留學(xué)作品集需要與專業(yè)有關(guān)嗎

作品集需要與所申請的專業(yè)相關(guān)，作品并不一定要局限于某個(gè)專業(yè)，比如時(shí)尚專業(yè)的作品有可能是從建筑攝影電影中獲得靈感，學(xué)校很看重學(xué)生通過設(shè)計(jì)過程展示與眾不同的靈感來源，所以我們在準(zhǔn)備作品集的時(shí)候一定要注意這些。

5.藝術(shù)生都會(huì)選擇留學(xué)嗎

并非所有的藝術(shù)生都會(huì)選擇留學(xué)，留學(xué)是一種選擇，需要根據(jù)個(gè)人的興趣、目標(biāo)和條件進(jìn)行決策。然而藝術(shù)留學(xué)對(duì)于那些希望進(jìn)一步深化藝術(shù)技能和知識(shí)，提升綜合素質(zhì)以及獲得更好的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)的藝術(shù)生來說，是一種非常有價(jià)值的選擇。留學(xué)可以讓藝術(shù)生接觸到不同的文化和藝術(shù)風(fēng)格，拓寬眼界，激發(fā)靈感提升競爭力。

6.藝術(shù)留學(xué)需要雅思托福成績嗎

大部分語言為英語授課的藝術(shù)留學(xué)項(xiàng)目都要求申請者提供英語語言成績，如雅思、托福等。申請者需達(dá)到學(xué)?；蝽?xiàng)目要求的*語言成績，否則需要參加語言課程或完成相關(guān)的語言培訓(xùn)。此外一些學(xué)校或項(xiàng)目可能還要求申請者提供其他語言的成績或證書。具體要求可在申請前向?qū)W?；蝽?xiàng)目咨詢。

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