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1.高中補課的學(xué)生更自律

補課的學(xué)生通常會利用課余時間來學(xué)習(xí),加上補課老師的約束監(jiān)督,補課的學(xué)生會更加自律,慢慢適應(yīng)了學(xué)習(xí)的節(jié)奏。雖然很多同學(xué)放假或者是課余時間都是在玩,但是學(xué)習(xí)成績和大家的付出是成正比的,補課班能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.高中輔導(dǎo)會帶來什么好處

高三的時間非常寶貴,這也是很多家長在選擇補習(xí)班時的顧慮之一。 選擇補習(xí)班可以讓小孩有針對性的復(fù)習(xí)。高三知識多而雜,很多小孩會心慌意亂,沒有條理。補習(xí)班可以幫助小孩合理地復(fù)習(xí)知識,而且會減輕他們復(fù)習(xí)帶來的壓力。 但是補習(xí)班的補習(xí)科目不能太多,一兩門就好,不然孩子會應(yīng)付不來,復(fù)習(xí)進(jìn)度跟不上。

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3.有必要高中有必要輔導(dǎo)嗎

很多同學(xué)在進(jìn)入高一的時候會發(fā)現(xiàn)有些科目有差距,在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候明顯感覺有點吃力,這時候就需要借助高三補習(xí)班來得到緩解。 但需要注意的是,如果學(xué)生本身無法提高學(xué)習(xí)這門*的興趣,甚至產(chǎn)生逆反心理,這種情況需要從學(xué)生心理上疏導(dǎo)的,慢慢也能接受補課。

4.高中補習(xí)是補差嗎

高考競爭的激烈甚至慘烈,讓學(xué)生不得不想盡辦法提高成績。 作為競爭性考試排名就是一切,薄弱科目對排名的影響是致命的,于是就有了最初的教程,也就是補考 一般來說,一個學(xué)生的薄弱科目一般只有一兩門,需要補的也是最有效的。 而如果一個學(xué)生各科都很差,這個時候,家長把所有的課程都當(dāng)成課外輔導(dǎo)。 小孩最需要補習(xí)的不是具體的課程,而是學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5.文化課報班要確認(rèn)自己的基礎(chǔ)

文化課學(xué)習(xí)中可以借鑒別人的復(fù)習(xí)經(jīng)驗,但是不要盲目的跟著別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏,要有自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣。認(rèn)清水平藝考生在回到高中復(fù)習(xí)文化課的時候,一定要明白自己的目標(biāo),清楚自己的水平如何。也就是說要明白自己在這三個月中有哪些方面有進(jìn)步的空間,要明白哪些東西是自己學(xué)了也無法掌握的,要懂得取舍

6.如何在短時間內(nèi)提升文科成績

文科需積累很難突擊,其實學(xué)習(xí)關(guān)鍵是,一類人是具有很強的記憶力就是讀書的料,另一類是善于學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)之法,也是讀書的料。人是有區(qū)別的,有的記憶力強,有的動手能力強,有的言語能力強,有的善于慢思考,著力點不一樣,人生路也不一樣。

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