長(zhǎng)沙天心區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)比較好,你感覺(jué)自身還有哪方面的不足,長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn)是你最理想的去處。
小編是在日本留學(xué)的學(xué)生,以前學(xué)過(guò)多少日語(yǔ),上課后也自己研究,*終于達(dá)到了N2-N1的水平,小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,對(duì)大家有所幫助。日語(yǔ)的特點(diǎn)是最初學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)越難,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不重視,基礎(chǔ)不好,之后學(xué)習(xí)越差。日語(yǔ)確實(shí)和我們從小接觸的英語(yǔ)大不相同,但總的來(lái)說(shuō)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單,日語(yǔ)和英語(yǔ)一樣,根據(jù)語(yǔ)態(tài)的不同,*的后綴也不同。
如果說(shuō)翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間,主要兩個(gè)原因:1 對(duì)日語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過(guò)程中,相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì),更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢?我覺(jué)得你要化繁為簡(jiǎn)。1 找到日語(yǔ)和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn),對(duì)比理解學(xué)習(xí)。2 語(yǔ)法之間是有關(guān)聯(lián)的,并不是100條語(yǔ)法背100次,可能分六七個(gè)類(lèi)別,瞬間就解決了。3 并不是語(yǔ)法都會(huì)了表達(dá)就對(duì)了,放下書(shū)本,看看日劇,日式思維很重要。比如說(shuō)話(huà)說(shuō)一半,曖昧表達(dá)。4 沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文,會(huì)暴露很多問(wèn)題,語(yǔ)法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長(zhǎng)句短句斷句。
學(xué)習(xí)中文時(shí),首先學(xué)習(xí)拼音:aoeiuü,學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),首先字母:abcdef,學(xué)習(xí)日語(yǔ)也一樣,首先學(xué)習(xí)50音圖發(fā)音:aiueo。日語(yǔ)五十音圖,又稱(chēng)五十音,其中發(fā)音有最基本的五個(gè)元音,四十一個(gè)輔音。各音節(jié)對(duì)應(yīng)假名,假名有平假名和片假名兩種寫(xiě)法,平假名用于普通寫(xiě)法,電影假名用于表示外語(yǔ)和特殊詞匯等。日語(yǔ)假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類(lèi)依據(jù)排列,該表稱(chēng)為五十音圖。
如果你的英語(yǔ)成績(jī)不算理想,但是對(duì)日語(yǔ)抱有興趣,并且短期目標(biāo)鎖定在高考提分上的話(huà),建議以日語(yǔ)作為*外語(yǔ)進(jìn)行高考。因?yàn)橛刑嗟膶W(xué)生,高中零起點(diǎn) 經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)可以考到130分以上,班級(jí)的平均分甚至可以達(dá)到120分左右,前提是學(xué)力(智力)正常+用功。
學(xué)會(huì)了一門(mén)外語(yǔ),你的路子可能變得寬些,但是也有可能變得狹窄,我看到太多人靠日語(yǔ)吃飯的包括我,舍不得丟掉這口飯從三四千塊錢(qián)干起到一萬(wàn)五左右的薪資,這也意味著失去了其他的機(jī)會(huì),這個(gè)就得看每個(gè)人的想法,對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)學(xué)外語(yǔ)還是有必要的。
日語(yǔ)N1課程 課程簡(jiǎn)介:提高日語(yǔ)綜合表達(dá)能力,能夠閱讀邏輯性強(qiáng),抽象度高的文章,能夠理解一般語(yǔ)速新聞及講座的邏輯構(gòu)成,并掌握大意,達(dá)到國(guó)際能力考試N1級(jí)考試要求的10000個(gè)左右基本詞匯量和2000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。 日語(yǔ)N2課程 課程簡(jiǎn)介: 充分理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;能夠閱讀和理解有關(guān)各類(lèi)話(huà)題的報(bào)紙及雜志報(bào)道,能夠聽(tīng)懂一般語(yǔ)速的連貫日語(yǔ)會(huì)話(huà)及新聞;達(dá)到國(guó)際能力考試N2級(jí)考試要求的6000個(gè)左右基本詞匯量和1000個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。 日語(yǔ)N3課程 課程簡(jiǎn)介: 理解和掌握日語(yǔ)知識(shí)及文化特征;能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ),能閱讀和理解日常生活中表達(dá)具體內(nèi)容的文章;使學(xué)員達(dá)到國(guó)際能力考試N3級(jí)考試要求的3000個(gè)左右基本詞匯量和500個(gè)左右的日語(yǔ)漢字量。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于*人來(lái)說(shuō)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),不僅是語(yǔ)言還是人種方面的相似度,如果有直接去日本的機(jī)會(huì)則更如魚(yú)得水,同時(shí)去日本留學(xué)不僅對(duì)語(yǔ)言,對(duì)于個(gè)人在生活等其他方面的提升也一定讓你終身受益, 如果是為了以后工作的話(huà),日資公司在*的投資要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他*。
如果是為了以后工作的話(huà),學(xué)日語(yǔ)還是比較實(shí)際的,因?yàn)樵?的日資公司要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他*。日資公司的待遇大家都知道,雖然比較艱苦,不過(guò)能在一向以專(zhuān)業(yè)苛刻著稱(chēng)的日企就職,對(duì)于自身能力的鍛煉以及個(gè)人價(jià)值的提升也是有口皆碑。
現(xiàn)實(shí)中很多人都錯(cuò)失了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的機(jī)會(huì),等到要用的時(shí)候才發(fā)覺(jué)、才懊惱,為什么當(dāng)初沒(méi)有學(xué)呢,等到畢業(yè),大家都急急忙忙地面試、實(shí)習(xí)、找工作,招聘網(wǎng)站上各種日語(yǔ)相關(guān)工作漫天飛,世界500強(qiáng)日企、日本動(dòng)漫社,重要的是許多*公職單位也在招日語(yǔ)人才。
無(wú)竹令人俗,無(wú)肉使人瘦,不俗又不瘦,竹筍燜豬肉。這首出自蘇東坡的打油詩(shī)都能體現(xiàn)出他比你會(huì)享受長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn),生于21世紀(jì)的你才藝比不上人家長(zhǎng)沙日語(yǔ)培訓(xùn)還比不上人家嗎?關(guān)注小編的日語(yǔ)學(xué)習(xí)要注意哪幾個(gè)方面,日語(yǔ)學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦,新手要學(xué)習(xí)日語(yǔ)的哪些內(nèi)容,日語(yǔ)短期能否有快速提升,學(xué)日語(yǔ)還是有必要的,日語(yǔ)n1-n3考課程,學(xué)習(xí)日語(yǔ)很優(yōu)勢(shì),學(xué)日語(yǔ)工作怎么樣,錯(cuò)失了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的機(jī)會(huì)讓你從此告別饑餓,做回自己。長(zhǎng)沙天心區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班哪個(gè)比較好
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