北京朝陽(yáng)高中物理輔導(dǎo)班推薦(高中物理要有作圖過(guò)程)

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1.怎樣才能學(xué)好高中物理

學(xué)好物理要對(duì)所學(xué)有清晰的認(rèn)識(shí)，弄清真相物理知識(shí)是基于對(duì)物理現(xiàn)象的分析而抽象，概括或推斷出來(lái)的，要獲得知識(shí)，必須有一個(gè)科學(xué)思考的過(guò)程，如果不注意這個(gè)過(guò)程，腦子里只有一些干巴巴的公式和規(guī)定，就無(wú)法真正理解知識(shí)，訓(xùn)練思維。

2.怎么學(xué)高中物理

怎么學(xué)高中物理，無(wú)論您學(xué)習(xí)內(nèi)容的哪一部分，都必須把握要點(diǎn)并掌握骨干。 這是最重要的。 每個(gè)練習(xí)都有關(guān)鍵的觀察點(diǎn)和關(guān)鍵的解決方案。 這些是物理學(xué)的命脈。 例如，掌握兩種三角形可以很好地解決水平投擲和平行投擲的所有問(wèn)題。 所有圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是找到向心力的來(lái)源。

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3.物理輔導(dǎo)為什么選擇一對(duì)一比較好

因?yàn)橐粚?duì)一的導(dǎo)師只針對(duì)你，沒(méi)有其他同學(xué)會(huì)和你分享老師的時(shí)間。 像往常一樣，在學(xué)校，如果你有什么問(wèn)題，你應(yīng)該排隊(duì)等著問(wèn)老師。 老師可以根據(jù)你的實(shí)際水平和情況為你制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督你的學(xué)習(xí)幫你答疑解惑。 尤其是復(fù)習(xí)后期，一定要找老師一對(duì)一輔導(dǎo)，可以提高很多??！

4.高中物理要有作圖過(guò)程

要明確物理過(guò)程，無(wú)論是理論過(guò)程還是實(shí)踐過(guò)程，物理過(guò)程不清楚必然存在解題隱患。 不管題目有多難都盡量畫(huà)一張圖。有的可以素描，有的可以精確畫(huà)，還有圓規(guī)三角形角等。應(yīng)該用來(lái)表示機(jī)器之間的關(guān)系 畫(huà)畫(huà)可以把抽象思維變成形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過(guò)程。 有了圖形，可以進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析。狀態(tài)分析是固定的死的間歇的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

5.高三物理基礎(chǔ)差把教材內(nèi)容吃透

物理基礎(chǔ)差的同學(xué)不要在題海中糾結(jié)。 把重心轉(zhuǎn)移到課本上，通過(guò)看課本來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)。 例如，他們必須了解基本概念和基本公式。 學(xué)習(xí)在推導(dǎo)公式的幫助下做題，這些公式可以從教科書(shū)上獲得。 而且一定要認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要真正理解。 不懂的知識(shí)千萬(wàn)不能過(guò)夜，一定要馬上請(qǐng)教老師。

6.高中物理特點(diǎn)

1知識(shí)的深度和認(rèn)識(shí)的加深。 高中物理，需要加深對(duì)重要物理知識(shí)的理解，其中一些會(huì)從定性討論走向定量計(jì)算，如力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、動(dòng)能的概念、電磁感應(yīng)、核能 等。 2.知識(shí)面的廣度和范圍的擴(kuò)大。 高中物理，要擴(kuò)大物理知識(shí)面，學(xué)習(xí)很多*沒(méi)有學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，如力的合成與分解，牛頓萬(wàn)有引力定律，動(dòng)量定理 、動(dòng)量守恒定律、光的本質(zhì)等。 3.知識(shí)運(yùn)用與能力提升。 高中階段主要注重自學(xué)能力和物理解題能力，學(xué)習(xí)物理研究的一些常用方法。

7.高中物理比較難的點(diǎn)有哪幾個(gè)

力是物理學(xué)中最基本的概念之一。在我們?nèi)粘Ｉ钪懈鞣N力都在我們周?chē)粩嘧饔弥?。比如，我們走路時(shí)地面對(duì)我們施加一定的支撐力；拿著筆在紙上寫(xiě)字時(shí)，手指對(duì)筆進(jìn)行向下的壓力；汽車(chē)在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的動(dòng)力使車(chē)輛前進(jìn)。而在物理學(xué)中力可以引起物體的運(yùn)動(dòng)或形變，這是牛頓第二定律的內(nèi)容之一。牛頓第二定律指出當(dāng)一個(gè)力施加在一個(gè)物體上時(shí)將會(huì)產(chǎn)生加速度的變化，該變化的大小與物體的質(zhì)量和施加力的大小成正比。因此我們可以用力學(xué)的方法來(lái)預(yù)測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)和變形。

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