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培訓以父母專業(yè)課研討為主題,通過現(xiàn)場教學、互動交流,分享家庭教育理念和科學的家庭教育方式,進一步豐富家庭教育指導師理論知識,引導家長學會溝通、懂得欣賞,做好孩子成長的引路人,促進學校教育與家庭教育高度融合,共同營造溫馨和諧、積極向上的教育環(huán)境。
有了嚴格的家風,不僅能提醒、督促自身加強道德修養(yǎng)、鍛造嚴實作風,還能引導身邊人強化道德約束。事實證明,一個家庭中的家風好,往往家庭和美;突出了家風在家庭教育中的重要性。家庭教育的培訓內(nèi)容涵蓋了家庭教育的方方面面知識,既有家校合作的理論分析,也有家庭教育案例中孩子出現(xiàn)的突出問題、親子矛盾等實用解決辦法。
中級課程的的側(cè)重點,則主要在指導能力上,課程主要包含家庭教育的生態(tài)、家庭的建立、理論和系統(tǒng)觀以及對策等方面的內(nèi)容。其中對于特殊家庭的家教指導與干預治療也有涉及。這個等級包括高級,比較適合從事相關(guān)工作的老師或?qū)I(yè)人員學習。
家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也必須有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責任感。不可否認,家庭教育行業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)、是高收入行業(yè),同時又是一個人才缺口非常大的行業(yè)。家庭教育行業(yè)有如下幾個特點。
家庭教育指導師也要有良好的社會責任感與使命感,要從自我做起,從小事做起,積極為家庭教育事業(yè)貢獻自己應有的力量。在*政策對家庭教育的重視及家長育兒的實際需求間,奇跡樹教育機構(gòu)看準了家庭教育的市場前景,迅速開始介入這一新興的職業(yè)教育培訓市場,不論是報名、考試,都能得到專業(yè)的建議,因為家庭教育是一項系統(tǒng)工程,需要廣大家長群體的共同參與和支持。
家庭教育指導師的指導對象不僅是孩子,更多的是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。家庭教育指導師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導解決家庭教育中的困惑。
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