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初級的知識體系,主要包含未成年兒童的發(fā)展特點及針對各年齡段兒童的家庭教育指導方法及案例展開的,比較適合父母家長或需要系統(tǒng)研修的群體。這個等級按照年齡階段的劃分進行教學,比如0-3歲、3-6歲不同階段的幼兒身心特點是有差異的,這樣的知識體系設置主要是為了讓學習者更為細致的掌握知識,結合相應的案例講解,幫助學習者獲得豐富的實踐技巧。
家庭教育指導師將豐富自身的知識結構,拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學習,了解自身的學習特點和職業(yè)取向,*限度發(fā)揮自己的長處,進而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。既節(jié)省了時間,縮短了成功的歷程,又找準了切合自身實際的定位,使個人價值得到*化的發(fā)揮。同時,通過學習又掌握了一項技能,在求職的道路上增加了選擇面,提升競爭力。
調整學習者潛意識學習動機、學習信念、學習心略,更新學習者的學習認知,增強學習者的學習熱情與積極性,幫助學習者掌握正確的學習方法,提高學習者學習技能。同時改善學習者心理素質,完善健全人格,開發(fā)潛能,增強自我調整、自我更新的能力。
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