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1.什么是感統(tǒng)失調

什么是感統(tǒng)失調?簡單點說就是兒童大腦在法語的過程中會出現(xiàn)輕微的障礙,而感統(tǒng)失調并不是一種病。對于感統(tǒng)失調的孩子來說,智力基本上都很正常,只是孩子的大腦和身體的協(xié)調方面出現(xiàn)了障礙,但一般在12歲乾感統(tǒng)失調是可以糾正的。

2.感統(tǒng)訓練有用的方法

感統(tǒng)訓練最有用的方法?首先,您需要了解您的孩子有哪些感覺系統(tǒng)以及感覺統(tǒng)合失調的程度。 您可以通過醫(yī)院專業(yè)檢測、感覺統(tǒng)合培訓機構等了解您孩子的感覺統(tǒng)合能力,然后針對孩子的能力做相應的統(tǒng)合能力培訓,彌補差異。 感覺統(tǒng)合訓練主要是通過游戲和運動來促進孩子感覺統(tǒng)合能力的良好發(fā)展,讓孩子在玩耍的過程中體驗到不同類型的感覺刺激,從而促進孩子的前庭覺、本體覺、視覺、觸覺、聽覺等感官的發(fā)展。 系統(tǒng)能力的發(fā)展。 在訓練孩子的感覺統(tǒng)合時,要根據(jù)實際情況,不能憑空猜測。 因此,建議您先評估您孩子的感覺統(tǒng)合能力,然后再尋找解決方案的訓練方法。

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3.3~6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期

3~6歲這個年齡段的孩子,在感覺統(tǒng)合能力上基本上是有一定基礎的,他們可以表達自己的言語,還有很強的獨立意識,所以可以進行的感覺統(tǒng)合訓練的種類也會增多,訓練效果會特別明顯。 在精細動作方面,3-6歲兒童的手部協(xié)調能力也有了很大的進步,而且已經(jīng)具備了最基本的動手能力。 可以讓他們通過訓練精細動作的一些游戲,有意識地開發(fā)孩子手的功能,比如穿珠、描線、拼圖和剪紙等。 為進入*后握筆寫字打下基礎。

4.感統(tǒng)統(tǒng)合訓練的重要性

感統(tǒng)統(tǒng)合訓練是吸引孩子以游戲的形式參與,并配合感覺統(tǒng)合設備進行,以提高感覺統(tǒng)合能力或改善感覺統(tǒng)合障礙的*有效方法。 感覺統(tǒng)合能力即感統(tǒng)能力。感統(tǒng)統(tǒng)合能力的強弱決定了孩子一切學習能力和生活能力的基礎。 為什么這么說呢,人是靠感覺系統(tǒng)來收集信息,通過前庭傳入大腦,然后大腦下達指令做什么。

5.感統(tǒng)訓練是什么

感統(tǒng)訓練是什么?感覺統(tǒng)合訓練是通過專業(yè)的感統(tǒng)統(tǒng)合設備讓孩子在玩耍中激發(fā)大腦功能,鍛煉他們的前庭感覺、觸覺和本體感覺,從而提高感覺統(tǒng)合能力的運動。 從某種意義上說,感覺統(tǒng)合訓練也可以說是一種游戲和游戲中的鍛煉。

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