天津南開區(qū)排名*10口吃康復訓練培訓學校(可以直接進行感統(tǒng)訓練嗎？)

天津南開區(qū)排名口吃康復訓練培訓學校，各式各樣的感統(tǒng)訓練脫穎而出，那么接下來就輪到小編的感統(tǒng)訓練的好處與意義，感統(tǒng)訓練練什么，可以直接進行感統(tǒng)訓練嗎？，感統(tǒng)課程目標，9-12歲是感統(tǒng)訓練的搶救時期，語言遲緩不進行康復訓練也能好嗎表演啦！

1.感統(tǒng)訓練的好處與意義

感統(tǒng)訓練的好處與意義，1.滑板游戲-有兩種姿勢：飛機式和蜻蜓式。它的主要功能是調(diào)節(jié)前庭和觸覺功能。 2、平衡平臺游戲——訓練平衡擺動、爬行擺動、相互支撐擺動、被動站立擺動、平衡平臺下蹲、平衡平臺上拋接球等，主要功能是訓練前庭功能。 3.將球推到地上——主要訓練協(xié)調(diào)性。 4、網(wǎng)——將孩子掛在吊帶上，以腹部為支撐點來回擺動，雙手同時操作，將棋子放回棋盤上。其功能是訓練上肢協(xié)調(diào)能力、手眼協(xié)調(diào)能力、精細運動發(fā)展能力等。

2.感統(tǒng)訓練練什么

感統(tǒng)訓練練什么？我們都知道人有七種感覺：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、本體覺和前庭覺。至于感覺統(tǒng)合訓練，就是訓練這七種感覺。孩子七識的表現(xiàn)是：敏感就逃，遲鈍就跟從。我們需要給孩子有針對性的訓練。訓練的本質(zhì)是一個脫敏或致敏的過程。例如，如果孩子的頭部對觸摸很敏感，他可能會害怕理發(fā)或洗頭。我們應(yīng)該反復讓孩子接受相同的高頻率低強度刺激。當孩子的觸覺被我們反復訓練脫敏，當身體適應(yīng)抵抗力時，他就不會過敏了。然后孩子你可以嘗試理發(fā)或洗頭。

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3.可以直接進行感統(tǒng)訓練嗎？

可以直接進行感統(tǒng)訓練嗎？人體的七種感官，每一種都敏感或遲鈍。因為生活環(huán)境的不同，每個孩子對異常的感覺都不一樣。七識異常可以單獨存在，也可以組合存在?？磥?，為孩子選擇感覺統(tǒng)合項目，需要根據(jù)孩子的感覺異常進行科學的評估。然而，現(xiàn)實中，很多機構(gòu)往往不對兒童進行評估，直接讓他們進行精心設(shè)計、格式化的培訓。這是極其錯誤的！如果沒有做好評價就直接參加感覺統(tǒng)合訓練，往往會導致其他感覺異常！

4.感統(tǒng)課程目標

感統(tǒng)課程目標，給予給孩子充足的覺得信息內(nèi)容，使其創(chuàng)建繁雜的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)安全通道。協(xié)助寶寶操縱和調(diào)整覺得信息內(nèi)容。協(xié)助寶寶對各種各樣覺得刺激性作出合理的反映，推動小孩感覺統(tǒng)合訓練工作能力（如均衡協(xié)調(diào)性，民事行為能力，機構(gòu)控制力，自學能力，集中精力的工作能力）的提高。

5.9-12歲是感統(tǒng)訓練的搶救時期

這個年齡段是矯正感覺統(tǒng)合能力不足的有效時期。 這個年齡段之后，孩子進入青春期，身體發(fā)育基本定型，感覺統(tǒng)合能力很難通過訓練改變。 可以帶孩子去爬山，也可以學習跆拳道、柔道等，這些活動對孩子視覺空間感知、本體感覺、觸覺等綜合能力的提升都有很大幫助。

6.語言遲緩不進行康復訓練也能好嗎

當家長發(fā)現(xiàn)孩子有語言問題時，往往會采取等待的態(tài)度，錯過干預的*時機。這種等待的態(tài)度對語言遲緩的孩子是一種傷害。雖然有一定比例的語言遲緩兒童可以自然康復，但仍有部分孩子無法自愈，而這些孩子的語言遲緩往往更為嚴重。 如果家長對語言發(fā)育遲緩的診斷心存疑慮，不去尋找原因，不積極干預，這將直接影響孩子以后語言的學習。

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