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高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法,選題,時(shí)間寶貴,特別繁瑣、文字多的題目不用做。 注意圖表問題等。 練習(xí)后更多反思:這個(gè)問題的意圖是什么,考什么知識(shí)點(diǎn),命題的角度是什么, 使用什么思維方法, 哪里容易卡住, 回答問題時(shí)容易忽略什么? 通過這樣的反思,一方面可以檢查自己的不足,另一方面可以有效地提高自己的綜合能力。 注意選擇題的限時(shí)訓(xùn)練。
高中化學(xué)怎么學(xué)才會(huì)提高,對(duì)于有機(jī)反應(yīng)方程式,要特別注意反應(yīng)條件,無論是濃硫酸加熱還是氫氧化鈉加熱,醇溶液還是水溶液,條件都要很好。 在解決問題時(shí),要著力形成固定的思維模式。 一般而言,先介紹有機(jī)物的分子式,然后推出它的幾個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單式,再推出它的官能團(tuán)。 這個(gè)表達(dá)一定是正確的。 這是名字。 還是化學(xué)式一定要搞清楚,左右寫題,然后判斷反應(yīng)類型,最難的是寫化學(xué)方程式,注意條件和小分子。
高中化學(xué)怎么提高,有一點(diǎn)基礎(chǔ)和邊緣的同學(xué),這個(gè)時(shí)候不要急于求成,找高考題就行。 這個(gè)時(shí)候最重要的不是高考題,而是突破自己最不了解的題目。 例如,我對(duì)原電池幾乎一無所知,因此我專門找到了原電池的注釋或知識(shí)點(diǎn),首先存儲(chǔ)了相關(guān)方程式,然后進(jìn)行了一些基本練習(xí)。 突破了一些題目,分?jǐn)?shù)自然就上來了。 高考題之后,自然就沒有問題了。
很多學(xué)生在*的時(shí)候化學(xué)成績(jī)很好,但高中畢業(yè)后就跟不上化學(xué)成績(jī)了。 在這種情況下我該怎么辦? 其實(shí)只要找對(duì)了方法,學(xué)好化學(xué)是沒問題的。 首先,認(rèn)真閱讀課本,在課堂上聽從老師的想法。 其次,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,課前預(yù)習(xí),與客戶一起復(fù)習(xí)。 另外,專心聽課,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)做功課和練習(xí)。
化學(xué)一直是一個(gè)相對(duì)中立的*。 說難不難,但說簡(jiǎn)單好像也不容易。 對(duì)于普通學(xué)生來說,分?jǐn)?shù)不會(huì)太低,但也不會(huì)太高。 一定要記筆記。 高中化學(xué)有很多知識(shí)點(diǎn)需要熟記。 光是方程就有500多個(gè),還有有色物質(zhì)的各種反應(yīng)等等,書中的介紹有限,一定要做好筆記。
我們大多數(shù)人都覺得高中化學(xué)太難了,一是因?yàn)?本身難,二是因?yàn)閴阂值膶W(xué)習(xí)環(huán)境影響了我們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,所以我們需要選擇輕松的課堂氛圍,它可以讓 師生互動(dòng),增加學(xué)習(xí)興趣。 *讓學(xué)生在課堂上獨(dú)立探索話題并相互討論。
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