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補(bǔ)習(xí)班是學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)力的第二選擇。雖然學(xué)校里每個(gè)人都在同一條起跑線上,但每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果都是不同的。在這個(gè)過程中,你將與長(zhǎng)春人民教育版的高中語文輔導(dǎo)作斗爭(zhēng)。讓我們解釋一下你在這個(gè)過程中會(huì)遇到的人民教育版的高中語文選修課。先秦諸子選擇閱讀論文翻譯等一些困惑!

1.人教版高二語文選修先秦諸子

孔子說:有教無類原文與譯文1原文子說:有教無類【譯文】孔子說:每個(gè)人都可以接受教育,不分民族類別。2原文子說:中人以上,可以語言;中人以下,不能語言。譯文孔子說:有中等以上才能的人,可以教他高深的知識(shí),在中等水平以下的人,不能教他高深的知識(shí)。3原文子路問:聞斯行諸(1)?子說:有父兄在,怎么聞斯行之?冉有問:聞斯行諸?子說:聞斯行之。公西華說:由還問聞斯行諸,子說,‘有父兄在’;求也問聞斯行諸,子說,‘聞斯行之’。赤也迷茫,敢問。子說:求也退,所以進(jìn)去;由也兼人(2),所以退之?!咀⑨尅?1)諸:如意二字的合音。(2)兼人:好勇敢過人。【譯文】子路問:聽到了就行動(dòng)起來?孔子說。冉問,‘聽到了就行動(dòng)起來嗎?’你回答‘聽到了就行動(dòng)’。我很困惑,敢再問一遍??鬃诱f:冉求總是退縮,所以我鼓勵(lì)他;仲由很勇敢,所以我約束了他。4原文子張問:讓尹子文(1)三仕為令尹,沒有喜色;第三個(gè)已經(jīng)(2)了,沒有生氣。舊令尹的政治必須告新令尹。為什么?子說:忠誠(chéng)。說:仁不在乎?說:未知。何得仁?崔子(3)殺(4)齊君(5),陳子文(6)有馬十乘,棄而違之。至于他的*,他說:猶豫醫(yī)生崔子也。違之,何必呢??jī)鹤诱f:清楚。說:仁不在乎?說:未知,怎么得仁?【注釋】(1)令尹子文:令尹子文,楚國(guó)的官名,相當(dāng)于宰相。子文是楚國(guó)的名宰相。(2)已經(jīng):已經(jīng)很多次了。(3)指的是。(3)指的是。(3)。(3)指的是。(3)齊國(guó)醫(yī)生崔文:齊國(guó):(音)。zhù)殺死齊莊公在當(dāng)時(shí)引起了很大反應(yīng)。(4)殺:地位較低的人殺死地位較高的人。(5)齊君:指被崔織殺死的齊莊公。(6)陳文子:陳國(guó)醫(yī)生。沒有名字?!痉g】子張問孔子說:尹子文幾次當(dāng)楚國(guó)宰相,沒有表現(xiàn)出幸福,幾次被免職,也沒有表現(xiàn)出怨恨。(每次他被免職),他都必須把所有的政治事務(wù)告訴他接任的新總理。你覺得這個(gè)人怎么樣?孔子說:可以算是忠誠(chéng)了。子張問:算是仁了嗎?孔子說:我不知道。這怎么算是仁?(子張又問:)崔織殺了他的君主齊莊公。陳文子家有40匹馬,他們都放棄了。他們離開了齊國(guó),去了另一個(gè)*。他說,這里的統(tǒng)治者和我們齊國(guó)的醫(yī)生崔子差不多,所以他們離開了。到了另一個(gè)*,他說這里的統(tǒng)治者和我們的醫(yī)生崔子差不多,又離開了。你覺得這個(gè)人怎么樣?孔子說:可以算是清高了。子張說:可以說是仁了嗎?孔子說:不知道。這怎么能算呢?【原文】【不生氣】。(2)不能理解,不生氣。(1)(1)沒有冥想,(2)不要舉一個(gè)角落fěi,想說又說不清楚。(3)角:聲音:yǔ,角落?!痉g】孔子說:教學(xué)生不要在他想理解卻不能理解的時(shí)候啟發(fā)他;不要在他想出來卻說不出來的時(shí)候激勵(lì)他。教他一些東西,但他不能推斷其他三個(gè)方面,所以他不會(huì)再教他了。6【原文】子說:我一整天都不吃,一整夜都不睡覺。思考是沒有用的。*學(xué)習(xí)?!痉g】孔子說:我以前整天不吃飯,一整夜都不睡覺,所以我想了想。結(jié)果沒什么好處。*學(xué)習(xí)。7【原文】子說:學(xué)而不思則忽(1),思而不學(xué)則危險(xiǎn)(2)?!咀⑨尅?1)充耳不聞:迷茫,迷茫。(2)危險(xiǎn);【翻譯】孔子說:只讀書學(xué)習(xí),不思考問題,就會(huì)無知,沒有收獲;只有幻想而不讀書學(xué)習(xí),就會(huì)迷茫而不確定。8【原文】子:回來也不是幫助我的人,于我什么都不說?!痉g】孔子說:沒有禮貌的人,沒有禮貌的人,沒有禮貌的人,沒有禮貌的人。子貢說:沒有禮貌的話,沒有禮貌的話,沒有禮貌的‘如切如磋!如琢磨(4),其斯所謂和?子說:賜(5)也!始可與言詩已過,告訴往來者(6)。【注】(1)奉承:聲音chǎn,意思是巴結(jié)和奉承。(2)如何:《論語》中的如何可以翻譯成如何。(3)貧而樂:一本書是貧而樂道。(4)如果你交流,如果你思考:這兩句話見《詩經(jīng)》·衛(wèi)風(fēng)·齊澳大利亞。有兩種解釋:一種是指骨頭、象牙、玉石、石頭四種不同材料的加工,否則不能成為工具;一種是加工象牙和骨頭,切割和交換,加工玉石,切割和磨削,具有卓越的意義。(5)禮物:子貢的名字,孔子給學(xué)生們起了它的名字。(6)向前看:諸,同樣;過去,過去;來,未來。子貢說:貧窮但不奉承,富有但不傲慢,怎么樣?孔子說:沒關(guān)系。但*是那些窮但愿意說話的人,雖然富有而有禮貌。子貢說:詩歌說,‘像骨頭、角、象牙、玉一樣,交換它,思考它’,就是這個(gè)意思嗎?孔子說:禮物,你可以從我已經(jīng)說過的話中理解我還沒有說過的意思。舉一反三,我可以和你談?wù)撛姼琛?0【原文】子霞問道:‘巧笑倩曦,美目盼兮,素以為絢爛’。(1)什么意思?子曰:畫事后素(2)。說:禮后嗎?子曰:給予者也(3),可以和詩一起寫?!咀⑨尅?1)巧笑倩曦,美目盼曦,素以為絢爛:前兩句看《詩經(jīng)》·衛(wèi)風(fēng)·碩碩人》千,音qiàn,笑得好看。Xi,語助詞,相當(dāng)于啊。希望:眼睛黑白分明。華麗,文采。(2)繪畫后素:繪畫,繪畫。素食,白色背景。(3)啟發(fā)商也:啟發(fā),啟發(fā)。給,我,孔子指著自己。商,子夏名商?!痉g】子夏問孔子:笑得真好看,美麗的眼睛真明亮,用素粉打扮。這些話是什么意思?孔子說:這意味著先有白色背景,然后畫畫。子夏又問:那么,禮物也是后起之秀嗎?孔子說:商,你真的能激勵(lì)我?,F(xiàn)在你可以和你討論《詩經(jīng)》了。

通過以上解釋,長(zhǎng)春人民教育版高二語文輔導(dǎo),人民教育版高二語文選修先秦諸子選讀論文翻譯?我相信這已經(jīng)解決了你很多疑問。在學(xué)習(xí)的道路上,你會(huì)少走彎路,成功到達(dá)人生的彼岸!

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