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1.高中記敘文要掌握好層次感

根據時間或地點,或根據故事的節(jié)奏,一次達到一個級別。 請注意,如果某個段落需要更詳細并且包含更多文本,請注意分段,并且還必須對其進行分段。 在一段中不要超過七或八行。 如果您撰寫論證文章,則在提出初始論點后,每個后續(xù)段落都是一個論證過程,一個論點就是一個段落。 可以更改結尾以重復該參數,有點抒情。

2.高中如何對待語文

漢語是一門使學生變得更加聰明和創(chuàng)新的*。 語言就是一切,涵蓋一切并滲透一切。 漢語訓練的是人們對所有文明符號的理解和創(chuàng)造力。 當語言和文學很好時,一切都會被破壞,而勢頭就像一根折斷的竹子。 語言和文學都不好,一切都是愚昧無知和智障的。

3.語文補習不是短期見效快的

短期見效快肯定有效果,高三,*,*集訓營這種適合。但是只關注綜合的考試,短時間內見效快,但長時間就沒有潛力,如果你等到高三在開始狂抓救命稻草的話,我肯定考試的時候孩子滿腦子都是投機取巧的方法,沒有深層思維能力,這樣是很難考出高分上重點*的。

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