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1.爭論記憶法

電視我們經(jīng)??吹揭恍┚C藝節(jié)目,比如說辯論賽,我們就可以理解成是爭論記憶法,辯論的時候雙方都會高度的緊張、全神貫注,這種情況下信息輸入更能在大腦留下深刻的印象。辯論是可以檢查我們記憶的準(zhǔn)確性開闊辯論雙方的視野。辯論更能檢測和應(yīng)用我們記憶的正確性。

2.記憶力訓(xùn)練好處

增強(qiáng)小孩子的記憶力好處,家長都知道后期的學(xué)習(xí)都是很有幫助的,其實(shí)不單單是記憶主要是還可以增加小孩子的注意力和自主學(xué)習(xí)的興趣。記憶力主要是對右腦開發(fā),培養(yǎng)小孩的思維和空間能力也是很有幫助的,在口才的表達(dá)能力也是很有幫助的,右腦主要存儲圖片語言組織能力,后期培養(yǎng)是有必要性的。

3.記憶力的影響因素有哪些

記憶力的影響因素其實(shí)有很多,但都有哪些呢?每個人的影響因素都不是完全一樣,因人而異的,因?yàn)槊總€人的知識文化水平不一樣,理解東西的能力也不一樣。但一般都會有這些因素,比如充足的睡眠時間,愉快的心情,強(qiáng)烈的刺激,這些都是重要的因素。

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4.邏輯思維記憶方法

許多記憶力出色的人使用邏輯記憶來更好地記住事物,所謂邏輯記憶,就是將一些零散的知識和內(nèi)容通過一定的邏輯方式聯(lián)系起來,整合成一個整體,從而減少記憶的消失和遺漏,希望孩子可以通過邏輯記憶來提高記憶效率,家長需要多引導(dǎo)孩子,多幫助他們記憶東西,幫助他們理清思路,例如,讓孩子背猴子、帽子、香蕉這三個詞,可以讓孩子背誦“猴子戴上帽子,到樹上摘香蕉吃”,可以讓孩子的記憶更加深刻和有效,

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