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為什么學習少兒編程?學少兒編程的理由太多了,而且對孩子來說都是絕對的優(yōu)勢。通過學少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力。幫助孩子幫助孩子提高創(chuàng)造力,跳出思維模式。增強孩子的自信心和提高做事的專注力,基本功編程是面對AI時代的一項基本功。
了解編程的基本思想,培養(yǎng)計算思維。計算思維本身就是為了解決問題而提出的,是為了解決問題而提倡的一種思維方式,對于訓練思維和解決問題的能力非常有效。 樹立正確的科學態(tài)度,自覺按照法律和道德行為使用信息技術(shù),開展信息相關(guān)活動。
對于兒童編程來說,學習幾行代碼并不是重點。在圖形化編程的過程中逐漸培養(yǎng)編程思維,理解程序運行的邏輯,對提高孩子的邏輯思維具有長遠的意義。兒童編程的核心是邏輯。編程的過程就是把一個大問題分解成幾個小問題,然后逐步分析解決的過程。中間,你在培養(yǎng)一種思維方式,這種思維方式在任何一個行業(yè)里面都是不可或缺的。
事實上,學習兒童編程就是學習如何解決問題和實現(xiàn)目標。 當孩子們思考和討論問題并逐步分析以實現(xiàn)他們的目標時,他們正在使用編程算法。編程的核心是通過分析問題來解決問題。學習編程最重要的是培養(yǎng)孩子應對當前和未來發(fā)展的能力,提高孩子的邏輯思維和實踐能力。
我覺得孩子上編程課*的變化就是可以快速提升孩子的邏輯能力與表達能力,在課程中孩子經(jīng)過一個多小時自己設計編程出來的動畫跟小作品,孩子可把這個作品給大家展示邊說邊演示,這個過程中無疑就鍛煉了孩子的表達能力跟邏輯思維能力,我們都知道孩子只要有好的作品都是會忍不住跟別人分享的。期間還能提高孩子的創(chuàng)新能力,跳出我們大人的思維固劃,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
小朋友比較笨能學會編程嗎?當孩子不習慣邏輯思維時,他們的思維就比較混亂,表現(xiàn)為不耐煩的哭鬧和不耐煩。 但是當他們學會了編程思維,習慣了自己思考和解決問題時,自然會變得井井有條,井井有條。 要相信孩子的學習能力是非常強大的。
讓孩子從小接觸編程,也是一種新的學習方法。在提高文化課能力的同時也無形中給孩子買了一張通往未來的車票,現(xiàn)在的社會在進步不是只有程序員才能學編程了,而是智能時代的通用語言。它對兒童早期邏輯思維的發(fā)展和基本技能的學習訓練起著重大作用,讓孩子早點接觸編程學習編程掌握編程,是有益無害的!
許多父母把編程視為玩電腦游戲。相反,兒童編程可以幫助青少年避免沉迷網(wǎng)絡游戲。 學習兒童編程可以讓孩子更深刻的理解游戲編程的原理。除了游戲少兒編程還會涵蓋語文數(shù)學音樂等方面的課件內(nèi)容,課程本身會弱化游戲的設計。希望同學們能明白計算機科學的真正用途不僅僅是玩游戲。
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