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自學能力體現(xiàn)在兩個方面:一是主動學習,二是高效學習。 高中時期的高效學習。 一個自律的人可以很好的主動學習,但是如果在學業(yè)壓力很重的時候沒有好的學習方法,學習就會很辛苦,沒有結(jié)果。 *的主動學習將是核心。 學生在*期間基本時間是由自己安排。 如果他們能做到主動學習,那將是人生的財富。
抽象化就是關注重要信息并且提煉重要內(nèi)容并且忽略不必要的細節(jié)。 有了抽象的能力,我們就可以將解決方案應用到其他事物上,并快速準確的制定解決方案的總體思路。 培養(yǎng)耐心和細心:尋找錯誤是一項需要耐心和細心的訓練過程。 編程的關鍵是教學的形式和過程
在適當?shù)慕虒W課程設計下,學習編寫程序就像玩游戲突破關卡,學生們互相討論突破關卡的策略。 結(jié)對編程,不懂的我教你; 我擋,你幫; 我會設計,你會通過。 同時,在互動中增進友誼,學習如何利用團隊的力量解決問題。 與老師在講臺上單方面講課相比,學生之間的討論更容易提高學習效率
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