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其實也可以認為兒童編程的重點并不是學習編程軟件和編程語言的使用更重要的是鍛煉思維能力。 讓孩子在愉快的學習環(huán)境中能夠充分表達內心的想法,通過體系性的訓練幫助少兒找到學習的方法,能夠全面的分析和遇到問題時能夠立馬有自己的解決方法。這種能力是伴隨一身*的禮物。
少兒編程是一個*方向,資源豐富,場景可能性大,可以帶動學習者深入思考和創(chuàng)新解決問題,鍛煉學習者的設計思維。 隨著問題的復雜性,學習者問題解決方案的復雜性,以及解決方案中控制設備復雜性的增加,少兒的設計思維能力也在不斷提高。
對于 12 歲以下的青少年兒童,Java 作為*門編程語言有點過于復雜。 對于青少年兒童,一開始*使用一些編寫好的程序模塊來構建可視化程序。 國外一*院校開發(fā)的入門級別 Scratch,更加適合8 歲少兒入門編程工具。 一個 10 歲的青少年兒童可以更進一步,開始學習用 Greenfoot 用 Ja??va 實際編程。
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