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1.學少兒編程要注意什么

普遍學生對計算機充滿了好奇,喜歡去探索,所以排斥的可能性比較小,但是學習編程不是速成的過程。學習編程的基礎需要學生的興趣和堅持。 學編程和奧數(shù)的道理是一樣的,得堅持和慎重選擇。你可以把這當成一把雙刃劍,好好利用,學習數(shù)學和發(fā)展邏輯思維能力有很大幫助。

2.少兒編程鍛煉自律性

大多數(shù)時候,我們生活在一種他律的狀態(tài)中,就是說要別老約束自己,例如學校老師負責上課期間不能說話還有作業(yè)一定要按時完成,這都屬于他律。 而少兒編程可以很好的培養(yǎng)孩子的自律性,因為編程世界的對錯不需要聽取外界的評論,程序鍛煉過程中可以得到答案,想要培養(yǎng)自律性,就要制定規(guī)則進行約束和遵守規(guī)則的意義以及適當?shù)难舆t滿足感。

3.少兒編程學什么課程

編程就有像積木搭建一樣,這種好處就是他避開了非常復雜的語法。它不會因為一個標點符號而造成錯誤,它可以巧妙地避開我們現(xiàn)在實際代碼中的語法,卻非常好地保留了我們原本具備的思維。所以學習編程可以很好的鍛煉少兒編程思維的,即使是少兒也可以很輕松的完成一個簡單的游戲。

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4.少兒編程培養(yǎng)思維能力

在編程學習中側(cè)重培養(yǎng)少兒的是思維方式,而不僅僅是知識點。 但教師一直扮演著充滿知識的角色,老師總是盡可能地教給少兒門更多的知識點。 傳授知識沒有錯。 從小到步入社會我們都會接受很多這樣的教育,所以在目前的編程學習中,應該注重思維的培養(yǎng),而不僅僅是知識的灌輸。現(xiàn)在是科技時代,所以思考就顯得尤為重要。

5.少兒編程有什么作用

編程語言已經(jīng)成為一種重要的交流工具,不僅可以和電腦交流,還可以和所有使用電腦的人交流。 兒童從小接觸的環(huán)境往往與他們以后的發(fā)展密切相關。 如果想讓他們更早更快的適應未來的節(jié)奏,*盡早讓他們了解計算機并運用計算機語言才不會在未來脫軌。

6.少兒編程趣味性強

在適當?shù)慕虒W課程設計下,學習編寫程序就像玩游戲突破關卡,學生們互相討論突破關卡的策略。 結對編程,不懂的我教你; 我擋,你幫; 我會設計,你會通過。 同時,在互動中增進友誼,學習如何利用團隊的力量解決問題。 與老師在講臺上單方面講課相比,學生之間的討論更容易提高學習效率

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