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1.自學(xué)室內(nèi)設(shè)計可以學(xué)會嗎

以教了兩年室內(nèi)裝飾設(shè)計培訓(xùn)為例子，有成千上萬想學(xué)室內(nèi)設(shè)計的學(xué)員，在其中有通過自學(xué)的學(xué)員，有感而發(fā)。那樣的學(xué)員每日都很努力地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但是有幾個人最終學(xué)會了？*磨滅了自身對室內(nèi)裝飾設(shè)計的激情。針對剛進(jìn)企業(yè)的小白而言，更加的分不清哪個回答是恰當(dāng)?shù)?，哪一個是不正確的。

2.室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實(shí)習(xí)建議

首先這些已經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)室內(nèi)裝飾設(shè)計或環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的人要注意到，在*的時候不要只享受*期間的美好，要充實(shí)自己，提升自己。不必直到大三大四心急找不著令人滿意的工作中，由于室內(nèi)裝飾設(shè)計領(lǐng)域是一個實(shí)踐活動規(guī)定十分高的領(lǐng)域，學(xué)員的專業(yè)技能較為高，因此在大一有機(jī)會的同學(xué)一定要多了解*多實(shí)習(xí)，才能知道自己到底該提升哪些部分。

3.數(shù)學(xué)不好可以學(xué)室內(nèi)設(shè)計嗎

室內(nèi)裝飾設(shè)計用不了多少繁雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，很少牽涉到高等數(shù)學(xué)等，學(xué)的數(shù)學(xué)課也就可以了。有一說一，普通高中之上的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，做為室內(nèi)裝飾設(shè)計就充足了！數(shù)最多便是求傳統(tǒng)式幾何圖形工程建筑的總面積、容積，*知識就可以了，繁雜一點(diǎn)的勾股定理，圓柱體容積，球面面積、容積，這種公式計算在網(wǎng)絡(luò)上一查就可以見到，因此也就沒那么繁雜了。

4.室內(nèi)設(shè)計師的工作內(nèi)容

設(shè)計方案工作人員也分不一樣的工作情景，在不一樣的工作情景下，盡管都服務(wù)項(xiàng)目于同一工作規(guī)劃，可是工作方式依然會出現(xiàn)較為顯著的區(qū)別。不管在哪種辦公環(huán)境中，參加室內(nèi)裝飾設(shè)計新項(xiàng)目都沒法解決這種必須參加的全過程和連接點(diǎn)。一位真實(shí)的室內(nèi)設(shè)計師應(yīng)當(dāng)將絕大多數(shù)的時間和精力資金投入到著作中，從最開始的設(shè)計概念、整體規(guī)劃、原稿到健全創(chuàng)意設(shè)計、推進(jìn)計劃方案到*的總體配搭、軟裝設(shè)計、顏色，到中后期的建筑工程設(shè)計、落地式、工程施工、工程驗(yàn)收等，每一個階段都尤為重要，很多關(guān)鍵點(diǎn)都必須持續(xù)提升和調(diào)節(jié)。

5.室內(nèi)設(shè)計主要應(yīng)用在哪些地方

室內(nèi)設(shè)計的范圍是很廣的。首先要分清楚室內(nèi)設(shè)計的類型是什么。室內(nèi)設(shè)計分為家裝設(shè)計（也就是你們口中的依托房地產(chǎn)）和工裝設(shè)計（各種小到企業(yè)公司的辦公室、酒店、餐廳、娛樂場所大到公共場所比如公共廁所、地鐵各交通內(nèi)布局、商場布局，比如萬達(dá)的布局設(shè)計，有人的地方就有室內(nèi)設(shè)計。

6.學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計難嗎

學(xué)習(xí)難或者不難這要看個人，如果你對室內(nèi)設(shè)計感興趣，有耐心有毅力去學(xué)習(xí)是很快可以入手的，但是如果光聽別人說室內(nèi)設(shè)計行業(yè)好賺錢，工資高才去學(xué)的話那么也許會比想象的難學(xué)，還有一個重要的關(guān)鍵點(diǎn)就是，你要用正確的方式學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計，如果是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話也要找專業(yè)的口碑好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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