天津?qū)殞殐和⒄Z(充分調(diào)動學習英語的熱情)

天津?qū)殞殐和⒄Z，對于剛剛接觸天津少兒英語培訓1的朋友都會覺得比較難，小編為此整理了一些知識為什么要學習少兒英語，少兒英語形成了一種社會主流，少兒英語學習的強度，少兒英語學習自信心，少兒英語及啟蒙英語，少兒英語可以開發(fā)的創(chuàng)新思維，充分調(diào)動學習英語的熱情，如何挑選性價比高的培訓班，英語對有好處嗎。

1.為什么要學習少兒英語

現(xiàn)在有這樣一個現(xiàn)象，就是家長再不怎么舍得給自己花錢，也要把精力和財力放在孩子的身上，為了培養(yǎng)孩子就像大眾說的那樣，從娃娃抓起，也就是不能輸在起跑線上，從很小就開始接觸英語，其實這個時候也算是被英語給熏陶，父母也是操碎了心，一切都是為了孩子，有不少家長反映他們的孩子上*以后英語成績不好，直接導致孩子的總體成績處于中下等水平。因此相對與其他少兒時期便開始系統(tǒng)學習英語的孩子而言，這些孩子在一定程度上已經(jīng)輸在了起跑線上。

2.少兒英語形成了一種社會主流

現(xiàn)在好像成立了這樣一個社會風氣，就是在少兒兒童時期學習英語成為了一種主流，也就是像大家上學學習一樣，成為了一種常態(tài)，當然這樣的社會風氣是很正能量的。由調(diào)查的報告和結(jié)果顯示出來這樣一個情況，國內(nèi)十年來英語人口急增數(shù)十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中;據(jù)專家表示，再過五年時光，不懂英語將成為文盲，極易流為失業(yè)人口，為了讓孩子得到公平，趕上時代之趨勢，以免被淘汰，少兒時期開始學習英語是極其必要和重要的。

3.少兒英語學習的強度

剛開始學習，就像專業(yè)的少兒英語老師教的一樣，肯定不可能一開始學習強度都很大，孩子需要一個適應(yīng)的過程，就像家長在教小孩子認字的時候，會拿一個圖牌，邊讀邊讓孩子人，學習英語也是一樣的，和我們小時候牙牙學語一樣的，不是一生下來都會認識漢字吧開始孩子學習英語還是要有側(cè)重的，不是為了學術(shù)研究根本不用讓孩子學習難度及其之大的英語，就像*人也不見得所有漢字都認識，孩子在學習英語的時候應(yīng)該重視的是實用性，而不是他的詞匯量到底大到哪個程度。

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4.少兒英語學習自信心

成年人和小孩的區(qū)別就是，大人在學習和做事情的時候會顧及到面子問題，也就是自尊心，但是小孩子可不會想那么多，不會的話也不會說受自尊心影響，這點是非常好的，所以我們?yōu)槭裁磿ㄗh孩子從小就開始學習英語，因為這個時候自尊心還尚未形成，所以大人也完全不用擔心孩子會抗拒學習大人學英語時，會介意自己的文法和意思是否精確，說錯了會認為沒有面子；而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。

5.少兒英語及啟蒙英語

少兒英語也稱為啟蒙英語，啟蒙英語的學習就好比我們的啟蒙老師，對于我們學習的道路上是非常重要而且起到很大的作用，對孩子的啟蒙英語不需要太復(fù)雜，讓孩子認識到一些發(fā)音和詞匯就可以了，其實孩子對于環(huán)境也是會受影響的，那么在學習少兒英語的時候，孩子們多，那么在一起學習氛圍就會變得非常的歡樂，很多學校的環(huán)境也是非常的好，風格都是以漫畫學習英語為主題，不但接受了英語教育還同時提高了孩子們學習英語的興趣。

6.少兒英語可以開發(fā)的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維其實對于我們來說是很重要的，而且*是非常重視創(chuàng)新型的人才，當然，學習英語是很好培養(yǎng)人的一個創(chuàng)新思維，那么小孩在接觸英語同樣也是在潛移默化的養(yǎng)成一種創(chuàng)新型和開拓型思維，所以不管是學前英語的培訓還是學后老師在課堂上的教育，都是屬于培養(yǎng)孩子的新型思維的方式。而且培養(yǎng)學生的思維和創(chuàng)新意識也是自主學習的一種。

7.充分調(diào)動學習英語的熱情

每個孩子的語言體驗都不一樣。 敏感性高的孩子不必父母擔心太多，但敏感性低的孩子不僅需要父母為其擔心，還需要花更多的時間學習英語。 此時，父母不必擔心，應(yīng)該充分調(diào)動孩子學習英語的積極性，以便孩子有更多的學習英語的動力。

8.如何挑選性價比高的培訓班

首先，外國教師必須具有專業(yè)的教學水平，不僅包括外國教師的學歷和知識，還包括教師的實踐水平，包括發(fā)音是否是標準的和純正的。第二，對于外國教師而言，在教孩子方面最重要的是互動性，以及將無聊的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛腥さ幕诱n程，以便孩子可以從被動變?yōu)橹鲃?，并致力于學習。第三，外教。這應(yīng)該與兒童年齡段的學習特征，循序漸進的學習相一致，也可以說是根據(jù)學生的能力，真正的個性化學習和特殊課程來教給學生。

9.英語對有好處嗎

作為一種通用語言，英語變得越來越有用。良好的英語學習能力可以極大地幫助我們更好地進入世界，體驗多元文化，除了理論教學之外，其實際目的更為重要。過去，傳統(tǒng)教學強調(diào)“學習英語”，但是現(xiàn)在，該語言不再局限于卷面的考試，需要走出教室，進入實際應(yīng)用范圍，因此“使用英語”是才是重要的。學習英語最終的目標是為孩子提供幫助。

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