童程童美少兒編程樂高機器人，大膽嘗試了一下兒童編程機器人，結果反轉(zhuǎn)了

孩子要學編程樂高課程的，家長需要了解童程童美少兒編程樂高機器人

1.大膽嘗試了一下兒童編程機器人，結果反轉(zhuǎn)了

目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的火熱，人工智能更是未來的趨勢，在很多領域當中都有人工智能的身影。這個時候，我開始著重培養(yǎng)孩子的編程興趣，我只是嘗試引導，*能否讓孩子多一項技能，我也沒把握，雖然藝不壓身，但孩子現(xiàn)在已經(jīng)在學的有好幾項了，英語、鋼琴等。我發(fā)現(xiàn)市面上也有很多與少兒編程相關的產(chǎn)品，但很多產(chǎn)品都相對復雜，我家孩子并沒有學過編程，因此我希望選擇一款由零開始的編程課程，讓孩子從頭學習，test一下瑪塔創(chuàng)想編程機器人，這家伙還有個英文名Matatalab。引導孩子體驗、適應、喜歡一件新鮮事物，很難，我理解的編程是無盡的代碼，是高收入職業(yè)，也是普通人無法進入的行業(yè)。前期多次搜索，以及當下鋪天蓋地的Python廣告，讓我多一個視角去看待編程：它是一種基礎技能，而不是職業(yè)飯碗。和以往一樣，買了東西便希望趕緊收貨，體驗那一份敗家的快感。來個俯拍，看下盒子里裝的「玩具」。孩子的關注度一定是放在最突出最顯眼的東西上，比如機器人。放著藍光的機器人，不知道關上燈效果如何。和機器人呼應的是中控塔（控制塔），這讓我想起了兒子看了二十多遍的汪汪隊，里面有個神奇的指揮塔....扯遠了?，斔?chuàng)想編程機器人的編程學習不僅僅是一種理論，它還擁有真實、富有童趣的實物產(chǎn)品以及各種故事書練習冊作為引導，再加上老師的線上教學，可以一邊培養(yǎng)孩子的動手能力，一邊提高孩子的思維能力。當買到這款瑪塔創(chuàng)想機器人后，我發(fā)現(xiàn)這真是一款通俗易懂的編程啟蒙產(chǎn)品，里面所有的編程指令都很具體化。大概的邏輯其實不難，家長帶著孩子，一起體驗編程的魔力。通過組件的擺放，能讓孩子真實地感受到，它并不是大人們理解的那種隔著顯示器看到的代碼。我家孩子今年7歲，平時喜歡玩一些有趣的游戲，這一款瑪塔創(chuàng)想編程正適合他。首先，瑪塔機器人里面有很多趣味性的案例，孩子可以根據(jù)自己的喜好，做出喜歡的小玩具。機器人在孩子的編程指令下，完成既定路線、動作，成就感指數(shù)直接到頂！它和普通的玩具不太一樣，卻和樂高有些相似，通過雙手實現(xiàn)一個想法，*能把想法保留下來。樂高上手玩，隨意拼插倒是不難弄。兒童編程機器人亦是同理，附帶的練習冊能很清楚的將玩法講透，easy easy！內(nèi)容較為豐富，同時我也有機會和孩子一起，多接觸接觸英語。瑪塔創(chuàng)想的課程包括一些詳細的知識點，讓孩子玩的時候，也能記住枯燥的知識。我家孩子平時就喜歡畫畫，因此在瑪塔創(chuàng)想機器人中，他非常喜歡畫畫編程塊，可以搭配出不同的形狀，既激發(fā)他的想象空間，又給他帶來很多樂趣。當然，瑪塔機器人還可以滿足孩子的不同興趣。有些孩子喜歡音樂，孩子就能夠自己動手用音樂編程塊編制出專屬的音樂旋律，無形之間還能提高孩子的音樂水準。其實，7歲的孩子沒有太強的理性思考能力，平時我也是以一些卡片、圖像來教孩子英語單詞。這一套編程機器人，內(nèi)含機器人、插圖等，簡單通俗，更容易讓孩子接受，與我平時的教學方法有異曲同工之處。以往提到編程的時候比較虛幻，我們大多數(shù)會想起一堆復雜的代碼，并沒有實物，但是瑪塔機器人卻能將編程化作具體的指令。當孩子做出指令之后，機器人就能夠執(zhí)行，讓小孩子直觀的感受編程的樂趣。與其說這是一種編程，其實它更像是一種像積木拼搭一樣的玩具，簡單操作、容易上手。瑪塔機器人還有一個小細節(jié)：帶有收納盒。平時我家孩子總是“丟三落四”，每次用完東西都會亂放?，斔C器人中帶有配套的收納盒，孩子每次使用完之后，能夠?qū)C器人模塊重新放到盒子中。長此以往，會培養(yǎng)孩子收納的習慣，改變孩子“東丟西放”的缺點。都說“21天能夠養(yǎng)成一個習慣”，我家孩子在一段時間之后，確實能夠主動進行收納。這套編程機器人還有一個顯著的特點：花費較低?，F(xiàn)在市場中，有很多針對兒童的編程班，但通常學費都比較貴，負擔有些大?，斔C器人并沒有昂貴的學費，它線上課程完全是免費的，而且里面的練習冊也很細致。家長在業(yè)余的時間，就能變身為孩子的編程老師，一邊陪孩子玩游戲，一邊帶孩子培養(yǎng)編程的興趣。與其花高昂的費用為孩子報編程班，不如自己陪伴孩子。現(xiàn)在我們都想培養(yǎng)孩子的興趣愛好，尤其在以科技為主的時代中，編程更是火熱的行業(yè)，我們有必要讓孩子早點學習科技和編程。這套瑪塔機器人能夠以游戲為主，間接引導孩子興趣愛好，在游戲中培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并且讓他們不斷尋求解決辦法，激發(fā)他們創(chuàng)造能力，確實是個不錯的編程啟蒙工具。使用瑪塔機器人后，無論是孩子還是我，都能發(fā)現(xiàn)編程其實很簡單?，斔C器人中的貼紙和涂鴉等，都能讓孩子更有樂趣。當然，瑪塔機器人中也有自己的規(guī)則，一旦孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)則之后，就能創(chuàng)造出更多有趣的機器人游戲。不僅如此，瑪塔機器人中還有對抗類游戲，孩子可以用才智來贏得勝利。孩子在認真思考的同時，也能提升他們的專注力。在我小的時候，老師經(jīng)常會讓大家做手工課，目的就是激發(fā)我們的潛力。如今時代在變化，這些充滿童真的編程機器人，更能夠引導孩子探索。通過瑪塔機器人的簡單小程序，可以讓孩子自由設計，并且解決很多問題。

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