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近年來關(guān)注米德少兒編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于少兒編程品牌-米德編程，在線少兒編程怎么樣呀，給孩子報編程貓靠譜嗎，不知道他們家怎么樣？，學(xué)習(xí)少兒編程，應(yīng)該何去何從？__米德教育，少兒編程是如何掏空家長錢包的，河南米德編程怎么樣？，編程貓這家在線少兒編程公司怎么樣，網(wǎng)上說啥的都有，不知道該信誰??，供您參考
近幾年風(fēng)靡*的少兒編程品牌-米德編程,它之所以能被諸多家長青睞,就是因為少兒編程品牌-米德編程的少兒編程課程學(xué)習(xí)能對孩子的綜合能力、思維方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣有著良好的培養(yǎng)。少兒編程品牌的少兒編程課,就是將專業(yè)性的編程過程簡單化,可以讓少兒通過編程自己去創(chuàng)造,在創(chuàng)造的同時,少兒的創(chuàng)新能力、實踐能力、解決實際問題的能力會在少兒編程的編程課內(nèi)得到極大的提升。少兒編程品牌少兒編程是一門不太需要用考試成績?nèi)ンw現(xiàn)其價值的*,少兒編程的優(yōu)勢會在各個科目中體現(xiàn),因為少兒編程的學(xué)習(xí)需要學(xué)生具備跨*整合的思維以及編程技能,而這些能力恰好與新*政策選的能力評價是相符的,而學(xué)習(xí)少兒編程品牌的少兒編程課非常有助于這種思維能力的養(yǎng)成。少兒編程品牌——米德編程自創(chuàng)立至今都以孩子的能力培養(yǎng)為根本目的,從教學(xué)模式到課程體系,絕不忽視孩子的任何一個階段,為了讓每一個孩子都可以享受到少兒編程品牌——米德編程高質(zhì)量的少兒編程教育,不會因為年齡的差距而影響學(xué)習(xí)的效率和結(jié)果,特意為米德編程的學(xué)子們研發(fā)出獨有的課程體系,讓每位孩子都能輕松的接觸少兒編程的編程課并逐步深入。少兒編程品牌——米德編程以孩子所學(xué)知識為基礎(chǔ)自主研發(fā)特色課程,*制定出版少兒編程教材,用自己的少兒編程教材更精確同步的教學(xué),被各公私立學(xué)校使用支持;低至3歲幼兒,高及18歲青年,從小班到高三,均設(shè)立相對精選的編程課程內(nèi)容,與校內(nèi)課程相輔相成,讓孩子的綜合能力全面提高。少兒編程品牌——米德編程成立于2014年,是一所少兒編程教育科技公司和*性的連鎖機構(gòu),擁有200人的少兒編程專職研發(fā)團隊,自建少兒編程學(xué)習(xí)平臺,可供5000萬少兒編程學(xué)員同時在線學(xué)習(xí)。還打造出10000多平米的少兒編程師資培訓(xùn)基地,目前*范圍內(nèi)擁有少兒編程精英講師2000余人,少兒編程品牌——米德編程每年可向全社會輸出合格的少兒編程講師5000人,*合作學(xué)校、機構(gòu)1000余所。
你好，現(xiàn)在編程行業(yè)就很吃香的，掙錢也多，少兒編程的作用也是蠻大的。給孩子選擇一個不錯的編程機構(gòu)還是靠譜的，我朋友也和我講，給孩子教育投資是最值得的。我給孩子報了這家機構(gòu)，從學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，孩子學(xué)到了不少知識，而且還能自己做一些小游戲，我還是蠻欣慰的。
隨著近幾年國內(nèi)教育政策的陸續(xù)改革，編程教育開始風(fēng)靡*，越來越多的少兒編程推行計劃逐漸遍布各地，于是各位家長在緊張之余也開始好奇，這個少兒編程教育的確是由*在大力支持，但目前很多學(xué)校卻沒有開設(shè)少兒編程課，那么作為家長到底該如何做到未雨綢繆，讓孩子提前步入*未來的軌道呢？誠然，少兒編程作為新興主流課程，很多學(xué)校想要短時間打造出一套合適的少兒編程教育體系實屬不易，這可不是口頭上簡單的說引入這門課給孩子們上就成了的，這一舉措需要著重研究的太多了，師資標準，教學(xué)水平，課程質(zhì)量，未來規(guī)劃這每個都是重中之重。師資標準關(guān)系到每一個編程老師在為孩子上課時是否能體現(xiàn)好的專業(yè)素養(yǎng)；教學(xué)水平關(guān)系到每一個孩子在學(xué)習(xí)少兒編程的時候是否能受到優(yōu)質(zhì)的引導(dǎo)；課程質(zhì)量關(guān)系到每一節(jié)傳授到孩子心中的課程是否能讓孩子得到能力提升；未來規(guī)劃更是每一個孩子學(xué)習(xí)少兒編程后必須考慮的事，與以后的升學(xué)和就業(yè)都息息相關(guān)。因此，很多家長為了孩子的發(fā)展都不得不在學(xué)校完善編程教育之前先尋求培訓(xùn)機構(gòu)的幫助，然而教育行業(yè)魚龍混雜，在編程教育這一波浪潮之下難免有一些機構(gòu)的實力并不可靠，于是，讓孩子該怎么學(xué)習(xí)少兒編程就成了家長們最關(guān)心的事，畢竟這對孩子的發(fā)展影響深遠。學(xué)習(xí)少兒編程，就去米德教育！在米德教育，孩子的綜合能力和發(fā)展前景就是米德的頭等大事，米德編程一直秉承著精益求精的招師標準與科學(xué)專業(yè)的教學(xué)特色；正如前文所言師資，教學(xué)，課程，規(guī)劃皆是重中之重，而米德教育正是為此付出了全部心血：米德師資培訓(xùn)基地米德打造出10000多平米的師資培訓(xùn)基地，目前*范圍內(nèi)擁有精英講師2000余人，每年可向全社會輸出合格的青少兒編程講師上萬人，*合作學(xué)校、機構(gòu)1000余所。學(xué)少兒編程，去米德教育！為了讓米德學(xué)子受到*質(zhì)量的師資教學(xué)，米德講師皆是頂尖標準：*的本科，只為給孩子*質(zhì)量的教育陪伴；70%的研究生，只為研發(fā)最精良的課程；3%的面試合格率，只為提供*秀的師資；3個月的專業(yè)培訓(xùn)，只為標準化無差別的授課。米德教育一直都注重孩子能力的培養(yǎng)，為求不被年齡的差距影響學(xué)習(xí)的效率和結(jié)果，低至3歲幼兒，高及18歲青年，從小班到高三，米德教育均設(shè)立相對應(yīng)的少兒編程精選課程內(nèi)容，階段針對性的為米德學(xué)子們研發(fā)出了全面的課程體系，讓每位孩子都能輕松的接觸編程的學(xué)習(xí)并逐步深入；米德參照美國CSTA和*CIAPST雙重標準而制定的教學(xué)體系米德?lián)碛?00人的專職研發(fā)團隊以根據(jù)孩子階段及所學(xué)知識自主研發(fā)課程、制定出版教材，得以讓孩子更精確同步的學(xué)習(xí)，獲得了眾多名校的高度贊揚，成功樹立了河南*全師資覆蓋的示范校區(qū)。米德教育還自建米德云少兒編程學(xué)習(xí)平臺，可供5000萬學(xué)員同時在線學(xué)習(xí)，支持多端登錄，校長端一站管理、老師端一站完成、學(xué)生端一站成長、家長端一站陪學(xué)。另外米德教育還會給孩子提供目前階段對應(yīng)的競賽，讓孩子在升學(xué)中先人一步。米德致力于在滿足不同年齡段學(xué)生高品質(zhì)編程學(xué)習(xí)需求的同時，讓他們也有足夠能力應(yīng)對不斷變革的中高考選拔。讓學(xué)生不僅發(fā)展興趣，更能掌握未來人工智能時代安身立命的技能！學(xué)習(xí)少兒編程，就去米德教育！米德教育 成立于2014年，是一所青少年編程教育*連鎖機構(gòu)；作為國內(nèi)青少年編程教育的先驅(qū)品牌，致力于人工智能教育普及化。米德?lián)碛?00人的專職研發(fā)團隊以根據(jù)孩子階段及所學(xué)知識自主研發(fā)課程、制定出版教材，讓孩子更精確同步的學(xué)習(xí)，獲得了眾多名校的高度贊揚，成功樹立了河南*全師資覆蓋的示范校區(qū)；并自建少兒編程學(xué)習(xí)平臺，支持多端登錄，可供5000萬學(xué)員同時在線學(xué)習(xí)。還打造出10000多平米的師資培訓(xùn)基地，目前*范圍內(nèi)擁有精英講師2000余人，每年可向全社會輸出合格的青少兒編程講師上萬人；米德教育*合作學(xué)校、機構(gòu)1000余所。 (二維碼自動識別)米德官方網(wǎng)站：
前段時間，有一個北京的親戚帶著他家小孩來我家暫住了幾天，得知我“會編程”，“學(xué)過編程”，便想了解一下少兒編程機構(gòu)選什么樣的好。我問他，為什么要報少兒編程，還在上幼兒園的小孩不太適合這種。答案很簡單，周圍的孩子都在學(xué)，而且聽說學(xué)這個很有利于學(xué)習(xí)，將來前途很廣。作為一個學(xué)生，我很難想象，一個之前甚至不愿意讓孩子多看電視的家長，會主動出錢讓孩子去學(xué)“編程”。我上網(wǎng)搜了一下，才發(fā)現(xiàn)，我這個十八線城市，已經(jīng)開滿了各種少兒編程的線下門店。我問了問那位親戚，是什么讓他覺得少兒編程很好。接著，就是一大堆名詞：“人工智能”，“大數(shù)據(jù)時代”，“區(qū)塊鏈”，“深度學(xué)習(xí)”，“啟蒙教育”。但事實真的如此嗎？孩子真的在少兒編程中能學(xué)到這些我這個從事一些基礎(chǔ)編程兩年的學(xué)生，并且抱有極大熱情的人都學(xué)不太會的東西？我問了問周圍的人，答案都不樂觀。一位學(xué)長曾經(jīng)因為也有一個親戚學(xué)少兒編程而去旁聽了一節(jié)課，但得到的是什么？他們的課程主要是Scratch，Python。學(xué)長問授課老師，Python主要有些什么授課內(nèi)容，老師回答進階的有Python Web程序。學(xué)長問他，主要學(xué)習(xí)什么框架，老師的回答是：HTML CSS這是任何一個有Python Web開發(fā)經(jīng)驗的人都不會做出來的回答。不管他是回答Django，F(xiàn)lask，Tornado，或是什么別的Web框架，甚至是回答Twisted，都要比回答這兩個標記語言強得多。如此水平，這可能就是一部分少兒編程機構(gòu)的真實情況。很難說是不是所有少兒編程機構(gòu)都是這樣，也許有很多少兒編程機構(gòu)有真材實料。但在現(xiàn)如今我這個十八線城市少兒編程都在遍地開花的時代，我覺得一個城市有三家有真材實料的機構(gòu)，恐怕都有些難。究竟是什么導(dǎo)致了這一切？其實這并不是偶然現(xiàn)象，少兒編程并不是一頭偶然走到風(fēng)口上的豬，可以說，少兒編程今天的輝煌，是一定的。從小到大，我們上過的特長班，興趣班，數(shù)不勝數(shù)，繪畫書法圍棋籃球舞蹈。但為什么他們撈不到什么油水，大部分成為了爆炸的泡沫。很簡單，他們對用戶把握的更好，講述了一個又一個成功的故事，吸引家長來買課。更別提，他們還有無數(shù)營銷號，水軍。所以，我的結(jié)論是，少兒編程行業(yè)，就是一團巨大的泡沫。這個泡沫何時破滅，無人知曉。但，這個泡沫的破滅，將為OI教育行業(yè)帶來巨大的沖擊。近些年來，各種各樣的創(chuàng)新類競賽，比賽層出不窮，經(jīng)常被人稱為升學(xué)工具的它們，給*競賽帶來了巨大沖擊。其中首當其沖的，是計算機創(chuàng)新競賽，人工智能競賽等，在OI沒有上榜時，它們甚至都成為了教育部認可的競賽。我沒有參加過人工智能競賽，不清楚他們的賽制，但是據(jù)我所知市面上除了*比賽我不了解，有很大一部分這類人工智能比賽，僅僅是機器人比賽換皮，Scratch，Python小創(chuàng)意比賽換皮，甚至比創(chuàng)客更無技術(shù)含量。我相信，一個家長不太可能為自己上初/高中甚至*的孩子購買一塊RTX 2070,RTX2080甚至RTX2080Ti就是為了參加人工智能競賽，更何況，沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過線性代數(shù)，也很難掌握等主流深度學(xué)習(xí)/機器學(xué)習(xí)庫的使用。根據(jù)以上推理我認為市面上大部分人工智能競賽僅僅是一個噱頭。至于*比賽是不是，我沒有參加過，無法下結(jié)論。再談?wù)動嬎銠C創(chuàng)新，現(xiàn)在計算機創(chuàng)新的主力軍，往往是*生，是在*里學(xué)過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計算機底層架構(gòu)等等等專業(yè)課后才開始進行計算機創(chuàng)新，而現(xiàn)在大部分計算機創(chuàng)新比賽，不出所料，還是各種機器人搭建+編程。這有意義嗎，我想還是有的。但值得家長花這么多時間，精力，金錢去讓自己的孩子和其他成千上萬的孩子去在培訓(xùn)機構(gòu)里學(xué)習(xí)創(chuàng)新嗎？至少我的答案不會是如此。有這么多錢我會選擇去買專業(yè)類的單片機，嵌入式以及算法書籍，自己用樹莓派以及單片機搭建出來的東西，參考現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)上浩如煙海的資料，還能自己去看GitHub上的優(yōu)秀項目，這些，往往比老師能教給你的創(chuàng)新能力更多，這些，才是一個學(xué)生創(chuàng)新時應(yīng)該干的，而不是盲從于培訓(xùn)機構(gòu)。創(chuàng)新，是一件自然而然的事情，而不是培訓(xùn)機構(gòu)的訓(xùn)練能教出來的。同樣，大數(shù)據(jù)，區(qū)塊鏈這些知識，也是你幾乎無法在培訓(xùn)機構(gòu)里接觸，了解，運用的。大數(shù)據(jù)，無非是聚合大量的數(shù)據(jù)在一起參考。這個概念已經(jīng)被吹的太久太久。但其實它既簡單，又復(fù)雜，簡單到一個上手開發(fā)幾個月的人就能做，復(fù)雜到從事幾年的人依然焦頭爛額。簡單的大數(shù)據(jù)，我收集全年級的數(shù)據(jù)，例如身高，體重，成績等等等，放到一個最普通的數(shù)據(jù)庫里面，這，就是大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個相對的概念，相對于人腦，上面說到的那個簡簡單單的數(shù)據(jù)庫就是大數(shù)據(jù)，這也是一個學(xué)生能接觸到的最簡單的大數(shù)據(jù)實現(xiàn)。但真正能賺錢的大數(shù)據(jù)，是相對于常規(guī)數(shù)據(jù)庫的大數(shù)據(jù)，通常用非常規(guī)方式進行管理，涉及到集群，容器，數(shù)據(jù)庫等等方面，一般來講，學(xué)完這些知識，并且能做到熟練運用，對于一個學(xué)生來說是不大可能的，同時，收集這樣大量的數(shù)據(jù)，負擔(dān)得起這樣大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)設(shè)施，也是學(xué)生不大可能負擔(dān)得起的（除非你家里有礦，有的話請務(wù)必給我分點），很顯然，常人對大數(shù)據(jù)的認知來源于幾個方面，一是新聞上反復(fù)提到大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)有多么多么牛逼。二是手機上的APP會通過數(shù)據(jù)聚合等方式來給你推送個性化內(nèi)（guang）容（gao），這些也確實是生活中常見的大數(shù)據(jù)用途，但是，我相信一個少兒編程機構(gòu)絕對不會教給你這些。我所接觸到的所有少兒編程機構(gòu)，連一個上過數(shù)據(jù)庫的課程都沒有，更別提進階一點的大數(shù)據(jù)。還有區(qū)塊鏈。區(qū)塊鏈嚴格意義上來講，是一個去中心化的網(wǎng)絡(luò)思想，涉及到一系列加密算法。同樣的，少兒編程連base64這種基本的編碼都不可能涉及，還會給你密碼學(xué)入門到精通？TCP/IP協(xié)議精通？顯然是不可能的。所以，少兒編程之所以能圈錢，無非是瞄準了大多數(shù)家長的心態(tài)，即孩子必須走在自己預(yù)先規(guī)劃好的道路上，或者孩子必須成為自己期望中的樣子，這個范圍有大有小，可能有的家長希望孩子從事什么職業(yè)，有的家長僅僅希望孩子的數(shù)學(xué)能考多少分，這些想法從本質(zhì)上來講，都是對孩子的愛，只不過，這些愛意被濫用，成為了孩子身上的枷鎖，成為了培訓(xùn)機構(gòu)的搖錢樹。希望終有一天，有人能揭露這些培訓(xùn)機構(gòu)，同學(xué)們都能從事自己喜歡的事情。愿我們所喜愛的OI，永不破滅。Update:關(guān)于評論區(qū)中的“管住嘴”和“手機”的相關(guān)言論，建議大家笑笑就好，不要太在意這個人的各種言論。評論區(qū)有人說他是少兒編程機構(gòu)的銷售，有人說他沒有參與過項目開發(fā)等等，這個人使用各種話術(shù)，他的概念也大部分來源于產(chǎn)品經(jīng)理的一些管理方式，我不清楚此人的背景，但可以肯定的是，這個人把各種在他工作中得到的相關(guān)觀點，強行帶入計算機科學(xué)教育，而且這個人善于曲解他人的話，和這樣一個人辯論是沒有意義的。各位是程序員，各位是OIer，各位是或?qū)頃怯嬎銠C科學(xué)家，大家都很清楚，產(chǎn)品經(jīng)理都是一些什么樣的人，他們所接觸到的知識領(lǐng)域是什么樣的。他們與我們的涉獵范圍是完全不一樣的，我們可以把自己寫的代碼定義成自己做的項目，Linus這么做，GNU基金會這么做，大部分開源項目都是這樣做的。至于他想表述的Scratch是面向角色編程，他想說Python不是腳本語言，這很顯然是一個根本沒有從事過多少Python開發(fā)，應(yīng)用的人才會說出來的話。和這樣一個人辯論，其實和一個民科辯論并沒有什么區(qū)別，你說服不了某人調(diào)和級數(shù)不收斂，而事實也不是調(diào)和級數(shù)收斂于61.35，希望大家不要把寶貴的時間浪費在這樣一個人上面，也希望大家不要再進行人生攻擊，如果他繼續(xù)人身攻擊，地域歧視等等，大家可以舉報，沒有必要回復(fù)他，給他借題發(fā)揮的機會。本身，用教條式的思維規(guī)范計算機行業(yè)這樣一個由新鮮思維碰撞在一起而誕生的行業(yè)本身就是一件沒有意義的事情，從來沒有一個程序員規(guī)定一個項目必須走什么流程要怎么怎么樣才算一個項目，規(guī)定它的是產(chǎn)品經(jīng)理，是甲方乙方，這些東西不會出現(xiàn)在任何開源項目中，也不會妨礙開源項目是一個項目。類似這樣的人我們見到過很多很多，稍有常識的人就會知道這些概念的錯誤性。誠然，這個人認為他的看法才是常識，在此我不再反對，你無法叫醒一個裝睡的人，他是什么成功人士還是什么loser也與我無關(guān)，在座各位的未來都掌握在自己手上，不會因為“管住嘴”的成功之路而成功。望共勉。
河南米德編程怎么樣？河南米德編程是一所成立于2014年的青少年編程教育*連鎖機構(gòu)，是國內(nèi)少兒編程行業(yè)的*批教育者，一直以“讓孩子學(xué)會用編程的視角，認識這個世界”為米德編程的教育理念，為*信息技術(shù)的發(fā)展獻出*努力，致力于青少年編程教育的全面普及化。很多孩子家長在選擇學(xué)習(xí)少兒編程的路上總會面臨各種各樣的選擇，其中最重要的便是如何選擇一個值得信賴的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)；那怎樣找尋到一個值得信賴的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)呢？河南米德編程怎么樣？這就要看它是否專業(yè)，在教學(xué)標準與課程研發(fā)上是否做到*；而米德編程就是這樣的一所少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)。米德編程教學(xué)標準：在創(chuàng)立之初米德編程就樹立了“用編程的視角，認識這個世界”的教育理念。幾年來，圍繞科技、教育、用戶三大核心，米德從研發(fā)、教學(xué)、效果反饋、課程迭代四個層面形成閉環(huán)，構(gòu)建米德編程教育生態(tài)，打造更合適*孩子學(xué)的少兒編程。河南米德編程怎么樣？米德打造出10000多平米的師資培訓(xùn)基地，目前*范圍內(nèi)擁有精英講師2000余人，每年可向全社會輸出合格的青少兒編程講師5000人，*合作學(xué)校、機構(gòu)1000余所。米德編程致力于在滿足不同年齡段學(xué)生高品質(zhì)編程學(xué)習(xí)需求的同時，讓他們也有足夠能力應(yīng)對不斷變革的中高考選拔。讓學(xué)生不僅發(fā)展興趣，更能掌握未來人工智能時代安身立命的技能。河南米德編程怎么樣？米德編程課程研發(fā)：米德?lián)碛?00人的專職研發(fā)團隊以根據(jù)孩子階段及所學(xué)知識自主研發(fā)課程、制定出版教材，讓孩子更精確同步的學(xué)習(xí)，獲得了眾多名校的高度贊揚，成功樹立了河南*全師資覆蓋的示范校區(qū)。河南米德編程怎么樣？米德編程課程體系由“編程+語數(shù)外”、“編程+科學(xué)知識”、“編程+人工智能”、“編程+信息奧賽”4大部分組成，涵蓋兒童積木編程、Scratch編程、Python語言編程、信息學(xué)奧賽編程、人工智能基礎(chǔ)開發(fā)等課程，河南米德編程怎么樣？低至3歲幼兒，高及18歲青年，從小班到高三，米德編程均設(shè)立相對精選少兒編程的課程內(nèi)容。河南米德編程怎么樣？米德編程 成立于2014年，是一所青少年編程教育*連鎖機構(gòu)；作為國內(nèi)青少年編程教育的先驅(qū)品牌，致力于人工智能教育普及化。米德?lián)碛?000平米的研發(fā)中心以根據(jù)孩子階段及所學(xué)知識自主研發(fā)課程、制定出版教材，得到各公立私立學(xué)校的使用支持，讓孩子更精確同步的學(xué)習(xí)；并自建少兒編程學(xué)習(xí)平臺，支持多端登錄，可供5000萬學(xué)員同時在線學(xué)習(xí)。還打造出10000多平米的培訓(xùn)基地，目前*范圍內(nèi)擁有精英講師2000余人，每年可向全社會輸出合格的青少兒編程講師30000人；米德編程*合作學(xué)校、機構(gòu)1000余所。河南米德編程怎么樣？河南米德編程——值得信賴的選擇！
你好，這家機構(gòu)總的來說還是很靠譜的，負面信息也很少，這家機構(gòu)在少兒編程行業(yè)算是頭部企業(yè)了，我女朋友在他們家當老師。而且他們家教學(xué)資源很強大，女朋友也和我講每天教小孩子也很開心。老師也都很負責(zé)人，孩子能真正的學(xué)到東西。
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