學(xué)習(xí)少兒編程的好處，為什么要讓孩子從小學(xué)編程？

近年來(lái)關(guān)注學(xué)習(xí)少兒編程的好處的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于為什么要讓孩子從*編程？??，供您參考

1.為什么要讓孩子從*編程？

談到少兒編程教育，一個(gè)典型的誤解就是：認(rèn)為少兒編程教育的主要目的就是把孩子培養(yǎng)成未來(lái)的程序員，否則很有可能會(huì)被人工智能取代。那么，真的是這樣嗎？其實(shí)不是的，學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是培養(yǎng)程序員,而是提升孩子認(rèn)識(shí)事物、分析事物、解決事物的邏輯思維能力。喬布斯11歲開(kāi)始編程，創(chuàng)辦了蘋果公司，成為一代傳奇領(lǐng)袖，比爾蓋茨13歲開(kāi)始學(xué)編程，創(chuàng)辦了微軟，成為世界首富；扎克伯格10歲開(kāi)始學(xué)編程，創(chuàng)辦了Facebook，市值曾經(jīng)突破4000億美元。這些人的經(jīng)歷無(wú)疑告訴我們，從*習(xí)編程對(duì)孩子來(lái)講是十分有好處的?，F(xiàn)在00后被稱為“數(shù)字原住民”。他們從小接觸各種電子設(shè)備，如果他們只會(huì)在這些設(shè)備上玩游戲看動(dòng)畫(huà)，無(wú)法創(chuàng)造什么，那就不能算是“數(shù)字原住民”，只能算是一個(gè)熟練的“數(shù)字消費(fèi)者”。那為什么要讓孩子敢于創(chuàng)造呢？因?yàn)?，時(shí)代不同了！隨著科技時(shí)代的到來(lái)，人工智能正在飛速地改變著人們的生活。將來(lái)的世界將是一個(gè)全面信息化、智能化的時(shí)代，人類會(huì)被各種信息智能設(shè)備所包圍。而這些信息智能設(shè)備運(yùn)行的邏輯，就是程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫(xiě)的。未來(lái)有知識(shí)的人，都應(yīng)該具備一點(diǎn)兒與智能設(shè)備溝通的能力?？梢灶A(yù)言的是，未來(lái)有知識(shí)的人類掌握的第二種語(yǔ)言應(yīng)該就是編程語(yǔ)言。編程的核心便是邏輯，編程的過(guò)程就是一個(gè)將大問(wèn)題分解為幾個(gè)小問(wèn)題，然后逐步分析解決的過(guò)程，在這中間就是在培養(yǎng)一種思維方式，而這種思考的能力是無(wú)論從事什么行業(yè)都不可或缺的。生活中有的孩子很容易被困難擊倒，而有的孩子卻堅(jiān)信他們自己可以通過(guò)努力讓自己變得更聰明，這是因?yàn)樗麄兊乃季S方式有差異。研究顯示，孩子們?cè)酱?，他們?duì)自己獲得成功的信心竟然在逐步減少。有90%的*孩子相信他們的大腦和智力是可以改變的， 然而當(dāng)孩子們到了*，只剩下一半的人相信他們的大腦和智力可以改變。也就是說(shuō)，有40%的孩子在這兩年時(shí)間里失去了對(duì)自己的信心在Dr.Dweck的研究里，人的思維模式可以分為兩種：固定性思維（Fixed Mindset）的人覺(jué)得人的智力和天賦都是與生俱來(lái)無(wú)法改變的，對(duì)于失敗的結(jié)果，他們趨向于逃避；成長(zhǎng)性思維（Growth Mindset）的人覺(jué)得人的天賦只是人生的基本，會(huì)用積極的想法來(lái)面對(duì)生活的各種問(wèn)題。編程的過(guò)程就是一個(gè)讓孩子不斷連接各種知識(shí)與能力的過(guò)程，是一個(gè)鼓勵(lì)孩子在不斷試誤的過(guò)程中找到成功的過(guò)程，是一個(gè)在任務(wù)型活動(dòng)中不斷獲得快樂(lè)的成就感的過(guò)程，這恰恰是在用“成長(zhǎng)型思維”改變孩子的想法，讓他們告訴自己不是失敗者，只是一個(gè)尚未達(dá)到成功目標(biāo)的努力者。學(xué)習(xí)編程除了可以鍛煉孩子的邏輯思維、獨(dú)立思考、專注力等多項(xiàng)能力外，在升學(xué)方面也是大有益處。如果孩子在編程方面具有一定天賦的話，通過(guò)在瓦力工廠的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，將有機(jī)會(huì)參加*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（NOIP），這種比賽的獎(jiǎng)牌獲得者有很大機(jī)會(huì)獲得清華、北大、浙大等國(guó)內(nèi)頂尖名校的保送資格。除了NOIP，還有*青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽、*中*生電腦制作大賽等等。瓦力工廠用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，尊重每一個(gè)孩子的起點(diǎn)和天性，不為孩子和家長(zhǎng)制造緊張氣氛，讓孩子在有限的時(shí)間里，有著愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓編程陪伴的少兒時(shí)光成為長(zhǎng)大后最美好的記憶。

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