1、根據(jù)新疆高考規(guī)劃系統(tǒng)的院校庫信息顯示，2015-2019年新疆醫(yī)科*本碩連讀分數(shù)線如下：
2、2015年：*投檔線為562分，*分為736分，省內(nèi)投檔分*名次在1563746名，共錄取762人。
3、2016年：文科*投檔線為544分，*分為706分，省內(nèi)投檔分*名次在1287643名，共錄取953人。
4、2017年：文科*投檔線為575分，*分為718分，省內(nèi)投檔分*名次在124573名，共錄取878人。
5、2018年：文科*投檔線為567分，*分為698分，省內(nèi)投檔分*名次在1527365名，共錄取803人。
6、2019年：文科*投檔線為587分，*分為718分，省內(nèi)投檔分*名次在1736455名，共錄取792人。
7、新疆醫(yī)科*，坐落于新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市風景秀麗的鯉魚山下，是一所具有光榮傳統(tǒng)的省屬重點*，入選“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“**獎學金來華留學生接收院?！保?衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部和新疆自治區(qū)共建高校。
8、由復旦*、中山*、*藥科*、北京中醫(yī)藥*和中南*對口支援新疆醫(yī)科*。
學校在*中醫(yī)藥管理局的關懷下，在自治區(qū)黨委、人民*關懷下，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，不斷提高辦學水平和教學質(zhì)量，各項工作都取得了令人欣慰的成績，使學校呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
一、繼續(xù)深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量
1.抓好課程建設，促進課程設置的科學化。學校以培養(yǎng)學生實踐能力為目標，改進教學總體計劃，優(yōu)化教學內(nèi)容體系和課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整理論課和實踐課學時的比例，要求實踐課時占30%以上的時間。同時制定健全了《實踐教學大綱》、《學生技能訓練手冊》，加大了實踐教學、臨床教學力度，著重培養(yǎng)學生的動手能力和解決實際問題的能力。
2.不斷改革教學方法，實現(xiàn)教學手段多樣化。在培養(yǎng)學生的自我動手能力上，首先從最基本的技能訓練入手，通過示范性實驗和學生自己動手操作進行實驗，教師加以指導的方法，使學生對較先進的技術能夠直接接觸、親身體驗、熟練掌握。同時采用多媒體、校園網(wǎng)絡等形式介紹新技術，讓學生及時了解新的技術動態(tài)。在教會他們掌握技術方法的同時，引導學生建立科學的思維方式，增強創(chuàng)新意識。
3.漢語教學得到進一步加強。為提高學生的綜合素質(zhì)，擴大就業(yè)機會，從2001年起實行了漢語預科1年的制度。學校大力深化課程改革，在原有的基礎漢語和醫(yī)用漢語的基礎上，新增漢語寫作、漢語聽力、漢語水平測試等3門課程，要求學生必須通過HSK考試6級。此外，新疆醫(yī)科*還選派高水平的漢語教師，對該校的漢語教學進行指導。通過幾年努力，預科制度已初見成效，通過HKS考試6級以上的學生比例2003年為24.7%，2004年達到了71.5%。為鞏固漢語教學成果，9門現(xiàn)代醫(yī)學基礎課實行漢語授課，擴大了學生的知識面，提高了教學質(zhì)量。
二、加強教學設施建設，不斷改善辦學條件
1.以加強實踐教學為目標，不斷加強實驗室建設。近幾年，學校加大了實驗室建設力度，先后投入300多萬元購置新的儀器設備，裝備了臨床醫(yī)學實訓中心、化學實驗室、藥劑學實驗室等各實驗室，優(yōu)化了各實驗室的條件。還將原先分散的、低層次重復設置的單科實驗室合并，實驗設備整合，實現(xiàn)資源共享，提高了設備使用率，降低了實驗成本。
2.加強實訓基地建設，形成了校內(nèi)實踐教學基地。學生在直屬醫(yī)院以見習等形式參加醫(yī)療實踐，掌握醫(yī)療工作實踐經(jīng)驗；在制劑室、藥廠、藥材種植基地等學習維吾爾藥材炮制、制藥技術、制藥設備的操作技術；在藥材種植基地參加維吾爾藥材栽培、收集、加工、貯存、銷售等各環(huán)節(jié)工作，在實踐中提高藥材鑒定鑒別能力，掌握藥材種植、加工技術。同時學校組織學生入住到藥農(nóng)家里，師帶徒方式跟隨民間維醫(yī)學習，收集民間藥方，學習種藥經(jīng)驗，進一步豐富了實踐經(jīng)驗，為今后工作打下了堅實的基礎。
3.進一步加強校外實訓實習基地建設。隨著學校的發(fā)展和社會對人才需求的變化，在靠校內(nèi)實訓基地已難以滿足實訓教學需要的情況下，從2001年起，學校開始尋求與自治區(qū)維吾爾醫(yī)院、吐魯番地區(qū)維吾爾醫(yī)院、喀什地區(qū)維吾爾醫(yī)院等各大醫(yī)院、藥廠、保健品企業(yè)合作，積極拓展了校外實訓基地，使學校實習醫(yī)院達到了22家。同時學校與新疆維吾爾藥業(yè)有限公司等企業(yè)簽訂了實訓基地合作協(xié)議，形成了覆蓋全疆的實習基地。實習教學在鞏固和拓展同學們的專業(yè)知識、提高實際動手能力、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德方面起到積極作用。
4.充分利用現(xiàn)代教學設備，開展多樣化的電化教育和計算機輔助教學。近幾年來，學校先后投入400多萬元購置設備，充實語音教室、多媒體教室、微機房等現(xiàn)代教學場所的設備，建立校園局域網(wǎng)，給每位教師配備計算機，開發(fā)有維吾爾醫(yī)藥學特色的教學課件，為開展現(xiàn)代化教學創(chuàng)造了條件。各專業(yè)課程利用多媒體教學的比例達到了40%以上。2004年初自治區(qū)教育廳對學校信息化建設和計算機教育進行評估，該校被評為“新疆高職高專學校信息化建設和計算機基礎教學合格單位”，并獲得了自治區(qū)計算機等級考試考點資格。
5.加強教材建設，完善和更新教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，形成維吾爾醫(yī)藥學第二版教材體系。在建校初期編寫出版的14門教材的基礎上，總結(jié)十幾年的教學經(jīng)驗，從2001年開始編寫維吾爾醫(yī)學、藥學、高級護理各*的第二版教材。共計劃編寫出版30門教材，已完成26門課程教材的編寫工作，正式出版了14門教材，有12門教材編寫完畢，并通過試用，正在出版當中，其余4門教材已經(jīng)編寫完成，以講義的形式試用于教學。
6.加強圖書館內(nèi)涵建設。積極購置圖書資料，增加了圖書資料的種類和數(shù)量，特別是2005年投入25萬元，裝備了圖書館設施，并購進了9萬多冊圖書。同時規(guī)范了圖書館的管理，提高服務質(zhì)量，為教學、科研工作提供了優(yōu)質(zhì)服務。
7.加強維吾爾醫(yī)藥學古籍文獻的收集、整理工作。目前已收集有較高學術價值的維吾爾醫(yī)藥古籍文獻47部，依靠自己的力量，已完成了5門古籍的翻譯、整理工作。
三、加大工作力度，教科研氛圍日趨濃厚
學校把科研工作作為提高師資隊伍素質(zhì)、教學質(zhì)量，促進學?？焖侔l(fā)展的重要任務來抓，按照“以教學帶科研，以科研促教學”的方針，鼓勵教師積極投身于科研和科技開發(fā)。學校設立了專門的科研基金，制定一系列鼓勵科研工作的政策性文件，促進教師積極開展了教科研活動。學校承擔了1個*重點*建設項目——維吾爾醫(yī)內(nèi)科學心血管方向*的建設任務和自治區(qū)科技廳關于維藥材種植、維藥開發(fā)、藥效研究為內(nèi)容的4個科研項目，同時開展部分校級科研項目的研究工作，取得了階段性成果。
加強對外合作和學術交流，與江西中醫(yī)、*醫(yī)*藥物研究所測試中心、自治區(qū)維醫(yī)研究所等科研單位協(xié)作，開展了7種維吾爾醫(yī)草藥、2種單方的研究開發(fā)工作。
學校1991年起編輯出版《新疆維吾爾醫(yī)學高等專科學校學報》，有力推進了維吾爾醫(yī)學教學、科研成果的交流。近幾年來，師生員工在區(qū)內(nèi)外各級學術刊物上發(fā)表論文80多篇，在本校學報上發(fā)表或在自治區(qū)級學術研討會上交流的論文200多篇，教師開展教科研的自覺性明顯提高，學校教科研氛圍日漸濃厚。
四、加強師資隊伍建設，提高其整體素質(zhì)
學校一貫重視師資隊伍的科學配備和有計劃培養(yǎng)。學校初建時，通過調(diào)進名老維醫(yī)任教、接收和田地區(qū)衛(wèi)校維吾爾醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生和留本校優(yōu)秀畢業(yè)生的途徑解決師資問題。2005年在堅持在崗培訓，組織學術講座、計算機培訓班、漢語強化班，參加校直屬醫(yī)院醫(yī)療工作和藥廠的生產(chǎn)實踐等形式培養(yǎng)教師的同時，克服教師隊伍人員少、授課任務重的困難，送出去培養(yǎng)了多名教師，提高了教師的業(yè)務水平。4年來學校先后選送了3名教師出國留學，26名教師在區(qū)內(nèi)外高校進修，其中攻讀學位教師有9人。同時新疆醫(yī)科*每年派支教教師參加教學工作并進行業(yè)務指導，對教師授課水平的提高起到了促進作用。通過幾年的努力形成了能承擔維吾爾醫(yī)藥學教學任務的結(jié)構(gòu)合理、學術水平較高的師資隊伍。
2019新疆醫(yī)科*口腔醫(yī)學專業(yè)學位[105200]復試分數(shù)線為：漢族考生總分328分，少數(shù)民族考生總分289。其他專業(yè)復試分數(shù)線均參照二區(qū)“B類考生”分數(shù)線。
1、考生復試資格確定符合教育部文件規(guī)定的報考資格要求
2、享受少數(shù)民族政策分數(shù)線的考生需符合以下條件：
報考地處二區(qū)招生單位，且畢業(yè)后在國務院公布的民族區(qū)域自治地方定向就業(yè)的少數(shù)民族普通高校應屆本科畢業(yè)生考生；
或者工作單位和戶籍在國務院公布的民族區(qū)域自治地方，且定向就業(yè)單位為原單位的少數(shù)民族在職人員考生。
截止2016年3月，學校設有14個中醫(yī)、基礎醫(yī)、藥、護理、醫(yī)學工程技術、公共衛(wèi)生、語言文化、口腔醫(yī)、維吾爾醫(yī)、臨床醫(yī)、研究生、繼續(xù)教育；
國際教育、高等職業(yè)技術、厚博，2個教學部（人文社會科學部、體育教學部）。還有6所附屬醫(yī)療機構(gòu)及新疆自治區(qū)人民醫(yī)院、蘭州軍區(qū)烏魯木齊總醫(yī)院和烏魯木齊市友誼醫(yī)院等9所醫(yī)療機構(gòu)為學校臨床教學醫(yī)院。學校共開設23個本科專業(yè)，22個?？茖I(yè)。
新疆醫(yī)科*，坐落于新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市，是一所省屬重點*。學校有8所直屬附屬醫(yī)院為三級甲等醫(yī)院，開放床位數(shù)近一萬張。新疆醫(yī)科*的校訓是，“厚德博學篤志力行”。那么，“新疆醫(yī)科*是985還是211”，下面一起跟著看看吧！一、新疆醫(yī)科*是985還是211新疆醫(yī)科*不是985*，也不是211*。根據(jù)*985和211*名單可知：新疆醫(yī)科*不是985*，也不是211*。*共有115所211*，39所985*，其中新疆沒有985*，只有2所211*分別是石河子*和*石油*克拉瑪依分校，目前985和211*建設已經(jīng)統(tǒng)籌為雙一流*建設。新疆醫(yī)科*，坐落于新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市，是一所省屬重點*，入選“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“**獎學金來華留學生接收院?！?，是*人民共和國*衛(wèi)生健康委員會、教育部和新疆自治區(qū)共建高校。2011年教育部確定中南*、吉林*、北京中醫(yī)藥*為該校全面對口支援高校，同時還與復旦*、中山*、*藥科*等20余所*建立了長期援疆共建合作關系。二、新疆醫(yī)科*實力如何新疆醫(yī)科*（Xinjiang Medical University）位于新疆烏魯木齊，是新疆*一所獨立建制的醫(yī)校，為省部委共建高校、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、**獎學金來華留學生接收院校、自治區(qū)首批來疆留學高校示范基地。學校前身為新疆醫(yī)和新疆中醫(yī)，兩校分別始建于1954年和1946年；1998年6月，新疆醫(yī)與新疆中醫(yī)合并成立新疆醫(yī)科*。首先了解一下新疆醫(yī)科*。新疆醫(yī)科*，坐落于新疆維吾爾自治區(qū)首府烏魯木齊市風景秀麗的鯉魚山下，是一所具有光榮傳統(tǒng)的省屬重點*，入選“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“**獎學金來華留學生接收院?！?，是*衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部和新疆自治區(qū)共建高校。然后了解一下新疆醫(yī)科*的專業(yè)。新疆醫(yī)科*的專業(yè)有：臨床醫(yī)學、中醫(yī)學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、麻醉學、針灸推拿學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗技術、預防醫(yī)學、藥學、中藥學、信息管理與信息系統(tǒng)、臨床醫(yī)學、中醫(yī)學等專業(yè)。*了解一下新疆醫(yī)科*的宿舍。新疆醫(yī)科*雪蓮山校區(qū)學生公寓主要分布在三個區(qū)域，一期建設的學生公寓共有17棟，每棟公寓地上有6層，均配備了電梯，可供15000多名學生住宿。本?？茖W生的宿舍是6人間，洗臉盆、垃圾桶、被褥床套等各種生活設施一應俱全，可以拎包入住。每間宿舍都有獨立的衛(wèi)生間，有24小時熱水供應，可供日常洗漱和洗澡。截至2024年5月，學校有雪蓮山校區(qū)、新醫(yī)路校區(qū)、鯉魚山校區(qū)、明園校區(qū)、倉房溝校區(qū)5個校區(qū)，其中雪蓮山校區(qū)占地2165畝；下設25個院部，開設28個本科專業(yè)、10個?？茖I(yè)；擁有4個博士后科研工作站，4個博士后科研流動站，5個一級*博士學位授權(quán)點，2個博士專業(yè)學位授權(quán)點，13個一級*碩士學位授權(quán)點，8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點；全校教職工18443人（*1550人，附屬醫(yī)院16893人）；有全日制在校生27901人。截至2024年5月，學校有教職工18443人（*1550人，附屬醫(yī)院16893人）；擁有“*黃大年式教師團隊”2個，*教學名師1人，*中醫(yī)藥高等學校教學名師1人，國醫(yī)大師1人，*名中醫(yī)2人，“*百千萬人才工程”7人；67位專家享受國務院*特殊津貼，2人獲評“*優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，6人獲評“*五一勞動獎章”。三、新疆醫(yī)科*可以出國進修嗎截至2024年5月，學校與美、俄、日、英、法、德、巴基斯坦等多個*的*及研究機構(gòu)建立了校際合作關系；學校成為自治區(qū)首批來疆留學高校示范基地、首批接受*獎學金的高校，被教育部授予來華留學生教育先進集體。如果說自己是雙非一本碩士感覺自己的競爭力不是特別強，在出國讀研的時候，只要自己所選擇的學校是非常優(yōu)秀的，那么都是建議去讀的。不管是男孩子還是女孩子，因為在人生發(fā)展的過程中，如果真的想要提高自己的學歷，而且讓自己的學歷是有足夠大的競爭力，那肯定是要讀優(yōu)秀的院校。如果說自己讀了普通的院校，那么在學歷方面沒有競爭過，別人在工作經(jīng)驗上也沒有辦法競爭過別人，這樣的話就會發(fā)現(xiàn)自己是比較難獲得優(yōu)秀的工作機會的。而在國外讀碩士的話，只要自己能夠申請到讀碩士的時間不會特別長，只要自己能夠順利的畢業(yè)。在國外工作和國內(nèi)工作都是有一個非常好的求職環(huán)境的，另外的話就是國外的碩士是不太認可國內(nèi)的碩士的，所以說自己也不用擔心會有任何的申請問題。有一些人會覺得只要自己的學歷不夠高，那么就能夠找到好工作，但是學歷只是任何一個行業(yè)的敲門磚。之后的職業(yè)發(fā)展還是要看自己的工作能力和工作經(jīng)驗的，所以說千萬不要覺得只要自己能夠考一個好學校，到時候工作就完全沒有問題。另外也要看自己在學習的過程中究竟學到了什么，同樣是碩士畢業(yè)有一些人已經(jīng)發(fā)表了很多的論文，而且在學術水平上也有一定的成果。但是有一些人什么成果都沒有，只有一個畢業(yè)證，那么前者肯定是更受大公司歡迎的。所以說自己千萬不要覺得學歷就是一切，學歷只是一切的開始。以上就是整理的“新疆醫(yī)科*是985還是211”的內(nèi)容，希望對大家有所幫助。大家可以根據(jù)自身情況去選擇自己喜歡的*，一路前進！
只要一個電話
我們免費為您回電
