在音樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域，曲式結(jié)構(gòu)的形式多樣，涵蓋了從單一樂(lè)段到復(fù)雜的多部曲式。具體包括：?jiǎn)我粯?lè)段（單樂(lè)段、復(fù)樂(lè)段、樂(lè)段重復(fù)）、單二部曲式（再現(xiàn)單二部、并列單二部）、復(fù)二部曲式（再現(xiàn)復(fù)二部、并列復(fù)二部）、單三部曲式（再現(xiàn)單三部、并列單三部、三部五部曲式、雙三部曲式）以及多部曲式（再現(xiàn)多部、并列多部、集中對(duì)稱(chēng)曲式）。
此外，還有復(fù)三部曲式、變奏曲式（固定基礎(chǔ)變奏、裝飾變奏、自由變奏）、回旋曲式（大型回旋、小型回旋、倒裝回旋）、奏鳴曲式（典型奏鳴、無(wú)展開(kāi)部奏鳴）以及奏鳴曲式的變體（倒裝奏鳴、回旋奏鳴）。
盡管教學(xué)大綱規(guī)定復(fù)習(xí)范圍為“音樂(lè)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)中，一部曲式至奏鳴曲式的全部?jī)?nèi)容”，但實(shí)際考題多集中于單三部曲式、復(fù)三部曲式和奏鳴曲式三大類(lèi)型。近年來(lái)，考試趨勢(shì)傾向于混合結(jié)構(gòu)，如單三部與奏鳴的結(jié)合、變奏與復(fù)三的結(jié)合、回旋與奏鳴的結(jié)合等。這些曲式之所以成為考試熱點(diǎn)，不僅因?yàn)槠渲匾?，還因?yàn)樗鼈內(nèi)菀谆煜?，且在古典曲式的“三部性原則”上有較好的體現(xiàn)。
在“曲式與作品分析”的考試中，重點(diǎn)在于分析圖示，文字說(shuō)明為輔助。考試要求通常包括分析整首作品的整體及次級(jí)結(jié)構(gòu)、全曲的調(diào)性布局，并畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖式，同時(shí)用文字描述作品的音樂(lè)風(fēng)格及性格特征。曲式結(jié)構(gòu)圖的要求由五部分組成：整體結(jié)構(gòu)、次級(jí)結(jié)構(gòu)、材料構(gòu)成、小節(jié)數(shù)量和調(diào)式調(diào)性。其中，“整體結(jié)構(gòu)”與“調(diào)式調(diào)性”所占分?jǐn)?shù)最多，文字說(shuō)明部分則更多起到補(bǔ)充作用。
音樂(lè)類(lèi)考生考研科目多為英語(yǔ)、政治、中西音樂(lè)史、和聲與曲式分析。不同專(zhuān)業(yè)的要求有所區(qū)別，甚至同一專(zhuān)業(yè)在不同學(xué)校的要求也存在較大差異。因此，音樂(lè)生考研時(shí)應(yīng)關(guān)注自身專(zhuān)業(yè)水平，考前與所報(bào)院校的研究生導(dǎo)師溝通，了解星紐帶專(zhuān)業(yè)音樂(lè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)提供從考前擇校、初試、復(fù)試、調(diào)劑到全流程服務(wù)的一站式音樂(lè)考研培訓(xùn)平臺(tái)。
只要一個(gè)電話
我們免費(fèi)為您回電
