狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用。科學(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用。科學(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用。科學(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用。科學(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
狀元一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)流程 報(bào)名預(yù)約家長需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到狀元教育指定報(bào)名點(diǎn)填表報(bào)名,繳納預(yù)約檢測費(fèi)用??茖W(xué)檢測 在華師檢測基地對(duì)學(xué)生的智力及非智力因素進(jìn)行綜合測評(píng),開局書面報(bào)告。 專家定案 專家組根據(jù)學(xué)生的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 365人看過
奧 數(shù) 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 英 語 四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 語 文 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 物 理 初二/初三高一/高二/高 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 313人看過
奧 數(shù) 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 英 語 四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 語 文 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 物 理 初二/初三高一/高二/高 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 335人看過
奧 數(shù) 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 英 語 四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 語 文 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 物 理 初二/初三高一/高二/高 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 282人看過
奧 數(shù) 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 英 語 四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 語 文 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 物 理 初二/初三高一/高二/高 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 372人看過
奧 數(shù) 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 英 語 四年級(jí)/五年級(jí)/六年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 語 文 三年級(jí)/四年級(jí)/五年級(jí)初一/初二/初三高一/高二/高三 物 理 初二/初三高一/高二/高 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 371人看過
跨入新學(xué)段孩子有點(diǎn)亂學(xué)生進(jìn)入初中、高中后,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了較大的變化,孩子會(huì)很敏銳地感到課程多了、書本多了、老師多了,一些孩子因?yàn)樽岳砟芰Σ粡?qiáng),當(dāng)面對(duì)大量涌來的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),不知所措、焦頭爛額。其中,上初 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
授課學(xué)校:智康一對(duì)一輔導(dǎo) 447人看過
跨入新學(xué)段孩子有點(diǎn)亂學(xué)生進(jìn)入初中、高中后,學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了較大的變化,孩子會(huì)很敏銳地感到課程多了、書本多了、老師多了,一些孩子因?yàn)樽岳砟芰Σ粡?qiáng),當(dāng)面對(duì)大量涌來的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),不知所措、焦頭爛額。其中,上初 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-07
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-09
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-09
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
哪些孩子最適合遠(yuǎn)博一對(duì)一一、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制能力差的學(xué)生。二、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生。三、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生。四、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
時(shí)代天材教育咨詢(北京)有限公司() 是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于*教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海,在濟(jì)南、青島、上海、南京、哈爾濱、太原、沈 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
時(shí)代天材教育咨詢(北京)有限公司() 是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于*教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海,在濟(jì)南、青島、上海、南京、哈爾濱、太原、沈 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
時(shí)代天材教育咨詢(北京)有限公司() 是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于*教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海,在濟(jì)南、青島、上海、南京、哈爾濱、太原、沈 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
時(shí)代天材教育咨詢(北京)有限公司() 是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于*教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海,在濟(jì)南、青島、上海、南京、哈爾濱、太原、沈 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-09
時(shí)代天材教育咨詢(北京)有限公司() 是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于*教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。天材教育總部設(shè)在上海,在濟(jì)南、青島、上海、南京、哈爾濱、太原、沈 [查看詳情]
更新時(shí)間:2011-09-08
課程頻道為您提供最新課程課程查詢,在此有大量最新課程學(xué)校供您選擇,如果沒有找到合適的課程,可以提交課程需求,我們會(huì)為您推薦合適的課程。
幫我選課