授課學(xué)校：周先生 1036人看過

課程目的：采用最有效的授課方式，使學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握企業(yè)管理方面的*、最實(shí)用的相關(guān)概念、原理、方法和技能，為學(xué)員的事業(yè)發(fā)展提供較大的幫助。課程特點(diǎn)：小班上課，互動(dòng)式、實(shí)操式、咨詢式教學(xué)。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-07-19

授課學(xué)校：周先生 786人看過

一、企業(yè)教練與管理培訓(xùn)的主要區(qū)別：1、培訓(xùn)是老師講，學(xué)員聽；教練是通過問答、討論、共同分析等方式幫助學(xué)員找到解決問題的方法，知識(shí)與技能的講授只起到輔助的作用。2、培訓(xùn)的目的是傳授某一方面的知識(shí)或技能，教 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-07-07

授課學(xué)校：周先生 876人看過

課程目的：幫助學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)*所需的最重要、最核心的概念、原理、方法和工具，用以解決企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。課程特點(diǎn)：1-3人小班授課，互動(dòng)式、咨詢式教學(xué)。課程包括講解和討論兩部分。講 [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-11-09

授課學(xué)校：周先生 787人看過

課程背景：中層管理者是企業(yè)的中堅(jiān)和骨干力量，發(fā)揮著承上啟下、平行協(xié)調(diào)的關(guān)鍵作用。其綜合素質(zhì)、管理能力的高低直接影響到企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理的成效，甚至是企業(yè)生存和發(fā)展。任何企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中建立持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu) [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-19

授課學(xué)校：周先生 894人看過

課程名稱：《從小老板到企業(yè)家》課程目的：使學(xué)員學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)家所應(yīng)具備的相關(guān)理念、方法和能力，用以突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，使企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展，最終成為“顧客愿意購(gòu)買其產(chǎn)品，員工愿意為其工作”的真實(shí)企業(yè)。課 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-03-18

授課學(xué)校：周先生 846人看過

課程宗旨：不提供“游學(xué)”，不提供“證書”，不提供“高端人脈”，旨在通過講解、討論交流、問答等方式幫助企業(yè)“一把手”找到解決企業(yè)發(fā)展中所面臨的實(shí)際問題的方法和途徑。課程特點(diǎn)：每次課程學(xué)員限額8人；每次課 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-04-21

授課學(xué)校：周先生 865人看過

課程特點(diǎn)與宗旨：1-3人小班上課，綜合運(yùn)用培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo)和教練等方式，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自我，學(xué)習(xí)和掌握自我管理和企業(yè)管理等方面的相關(guān)概念、原理和方法，以最終成為成功幸福的商界女性。課程內(nèi)容：*部分 自我認(rèn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-06-23

授課學(xué)校：周先生 790人看過

一、職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)1、 什么是職業(yè)2、 職業(yè)與個(gè)人需要3、 職業(yè)素質(zhì)及其構(gòu)成二、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、 企業(yè)的本質(zhì)2、 企業(yè)與員工的關(guān)系3、 企業(yè)需要什么樣的員工三、職業(yè)心態(tài)與職業(yè)意識(shí)1、 心態(tài)決定人生成敗2、 六種職業(yè)心態(tài)3 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-03-26

授課學(xué)校：周先生 810人看過

課程背景：資金和人才的缺乏被普遍認(rèn)為是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的兩大障礙。但究其根源，是企業(yè)沒有做好三項(xiàng)基礎(chǔ)工作，即構(gòu)建企業(yè)特色、搭建組織平臺(tái)和優(yōu)化企業(yè)外部?jī)r(jià)值網(wǎng)絡(luò)，我們把它們比喻為“開啟企業(yè)成長(zhǎng)的三道門”。 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-04-13