授課學(xué)校:惠州宏信教育連鎖惠城總校 242人看過(guò)
家具設(shè)計(jì)師需要了解課程1、掌握家具的專業(yè)知識(shí):熟悉整體家具(又稱全屋定制家具)的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成和常用尺寸,了解制造工藝及生產(chǎn)流程、五金配件的特點(diǎn)、電腦設(shè)計(jì)等。 2、掌握室內(nèi)空間規(guī)劃技巧:不同房間、不同功能區(qū) [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-02-24
授課學(xué)校:惠州宏信教育連鎖惠城總校 242人看過(guò)
家具設(shè)計(jì)師需要了解課程1、掌握家具的專業(yè)知識(shí):熟悉整體家具(又稱全屋定制家具)的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成和常用尺寸,了解制造工藝及生產(chǎn)流程、五金配件的特點(diǎn)、電腦設(shè)計(jì)等。 2、掌握室內(nèi)空間規(guī)劃技巧:不同房間、不同功能區(qū) [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-02-24
授課學(xué)校:惠州宏信教育連鎖惠城總校 272人看過(guò)
室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì):(PS CAD 3D VR)1)Photoshop CS全面學(xué)習(xí) Photoshop軟件,菜單欄、工具箱和浮動(dòng)面板的使用,屬性欄的使用,以及選擇,調(diào)色、蒙板、通道、圖層、路徑、視頻等模塊,以及構(gòu)圖技法的應(yīng)用。 以商業(yè)案例為依 [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-02-24
授課學(xué)校:惠州百納教育 202人看過(guò)
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景 近年來(lái),室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展迅速,室內(nèi)設(shè)計(jì)師已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè),而被媒體譽(yù)為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。由于我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚,面對(duì)高速發(fā)展的行業(yè),人才供應(yīng)出現(xiàn)較大缺口 [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-05-23
授課學(xué)校:惠州百納教育 236人看過(guò)
平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) 平面綜合階段 0基礎(chǔ)起步,講練結(jié)合,PS、AI、、CDR三大軟件系統(tǒng)學(xué)習(xí),基礎(chǔ)訓(xùn)練,融會(huì)貫通。設(shè)計(jì)原理,設(shè)計(jì)流程,平面設(shè)計(jì)材質(zhì)規(guī)格學(xué)習(xí)掌握。 平面研修階段通過(guò)大量項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,熟練甚至精通標(biāo)志VI、 [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-05-23
授課學(xué)校:惠州百納教育 232人看過(guò)
電腦的文字處理能力異常強(qiáng)大,無(wú)論是簡(jiǎn)單的文字輸入,還是文檔編輯,Word排版都能輕松完成。數(shù)據(jù)庫(kù)管理是電腦常用的功能之一,它顯著地提高了我們的工作效率;Excel是我們常用的數(shù)據(jù)處理軟件。網(wǎng)頁(yè)中的各種信息非常 [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-05-28
授課學(xué)校:惠州市宏信教育科技有限公司 691人看過(guò)
宏信設(shè)計(jì)*全屋定制家具設(shè)計(jì)培訓(xùn),針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才嚴(yán)重短缺,而在崗設(shè)計(jì)師普遍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,開辦了專業(yè)的全屋定制家具設(shè)計(jì)培訓(xùn),每年為社會(huì)輸送大批人才,為室內(nèi)設(shè)計(jì)的發(fā)展及人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。宏信 [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-07-04
授課學(xué)校:宏信教育設(shè)計(jì)學(xué)院 1039人看過(guò)
為什么選擇家居定制據(jù)粗略估測(cè),定制家具占我國(guó)整zwnj;?體家具市場(chǎng)份額的20%-30%左右,參照國(guó)外定制家具行業(yè)高速增長(zhǎng),此時(shí)*入行待何時(shí)?隨著房地產(chǎn)的發(fā)展,家具越來(lái)越受到關(guān)注,特別是年輕人追求個(gè)性化生活的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2019-10-15
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