授課學(xué)校：雷雨 645人看過

統(tǒng)計(jì)過程控制——SPC【課程背景】統(tǒng)計(jì)過程控制（Statistical Process Control），簡稱SPC，是美國休哈特博士在二十世紀(jì)二十年代所創(chuàng)造的理論，是一種借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法的過程控制工具。它對(duì)生產(chǎn)過程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根 [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-11-27

授課學(xué)校：雷雨 878人看過

【課程背景】質(zhì)量不僅僅指產(chǎn)品的質(zhì)量，也涵蓋服務(wù)的質(zhì)量與經(jīng)營的質(zhì)量。質(zhì)量管理小組作為組織打造質(zhì)量文化的一種有效的形式，是全球70多個(gè)*和地區(qū)眾多企業(yè)、事業(yè)單位、*的選擇。我國截止2003年累計(jì)有2000萬個(gè)質(zhì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-11-27

授課學(xué)校：雷雨 869人看過

【課程目的】正本清源，從質(zhì)量管理小組的內(nèi)涵，到其組織建設(shè)；從小組活動(dòng)的四個(gè)階段，到二十余種管理方法和工具的應(yīng)用；從質(zhì)量管理小組成果的整理，到成果最終的發(fā)布。能夠環(huán)環(huán)相扣，條理清晰地開展和進(jìn)行。【課程對(duì) [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-11-27

授課學(xué)校：雷雨 685人看過

【課程背景】 您是否為下屬缺乏問題意識(shí)而苦惱不已？您是否為下屬缺乏問題分析與解決能力，事事請(qǐng)示，依賴主管而忙碌不已？您是否為生產(chǎn)線上問題屢發(fā)不止而憂心忡忡？您是否為解決問題時(shí)，大家憑各自經(jīng)驗(yàn)爭(zhēng)論不止， [查看詳情]

更新時(shí)間:2009-11-27

授課學(xué)校：廣州共生代管理顧問有限公司 627人看過

課 程:企業(yè)節(jié)能減碳實(shí)用課程 講 師:彭小燕 付長營地 點(diǎn):廣州市 （具體詳情，請(qǐng)查看確認(rèn)函）價(jià) 格:RMB2860元/位 （包括學(xué)費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)）如何準(zhǔn)確核算企業(yè)碳足跡并實(shí)現(xiàn)有效減排? ――準(zhǔn)確計(jì)算企業(yè)的碳足跡的方法與CO [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-09

授課學(xué)校：華制國際教育集團(tuán) 907人看過

供應(yīng)商選擇、評(píng)估與全面管理(廣州11月12-13日)★課程時(shí)間：2011年11月12-13日★授課老師：王保華★課程地點(diǎn)：廣州★課程費(fèi)用：3200元/人3人套票:8640元;5人套票:13600元;10人套票:25600元;15人套票:36000元;（ 注： [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-10-08

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 374人看過

培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、副總、生產(chǎn)總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、自動(dòng)化負(fù)責(zé)人、精益辦負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)經(jīng)理、品質(zhì)經(jīng)理、設(shè)備經(jīng)理、工程經(jīng)理時(shí)間安排：10日下午參觀0.5天 + 11日培訓(xùn)1天∵〖課程背景〗?jīng)]有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)！企 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-04-28

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 336人看過

培訓(xùn)對(duì)象：制造業(yè)企業(yè)品質(zhì) / 生產(chǎn)*相關(guān)人員，生產(chǎn)一線班組長及QC小組成員∵〖課程背景〗? QC七大手法是企業(yè)基礎(chǔ)質(zhì)量管理的技術(shù)工具? QC七大手法強(qiáng)調(diào)全過程監(jiān)控、全系統(tǒng)參與，并且強(qiáng)調(diào)用科學(xué)方法來保證全過程的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-04-28

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 339人看過

培訓(xùn)對(duì)象：倉儲(chǔ)主管、MC、采購管理、生產(chǎn)管理、計(jì)劃、物流管理、供應(yīng)鏈管理等人員∵〖課程背景〗目前企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)物流+供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)！尤其是企業(yè)的倉儲(chǔ)管理與庫存控制更是成為企業(yè)降低成本、尋 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-04-28

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 441人看過

培訓(xùn)對(duì)象：質(zhì)量部主管及相關(guān)人員、SQE、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)主管，車間主任、班組長、研發(fā)技術(shù)部與工程部的相關(guān)主管等∵〖課程宗旨〗質(zhì)量管理十分重要，它影響產(chǎn)品的市場(chǎng)/品牌/銷售。國際間用「無質(zhì)量，即無銷售」（No Qu [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-07-02

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 469人看過

∵〖課程背景〗?jīng)]有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)！企業(yè)經(jīng)營環(huán)境在不斷的變化，生產(chǎn)成本的增加，*員工的缺乏，市場(chǎng)需求逐漸呈多品種，小批量趨勢(shì)，使得企業(yè)經(jīng)營日益困難，獲利下降。精益生產(chǎn)，一種科學(xué)的管理方式， [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-07-02

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 447人看過

∵〖課程背景〗 班組長、工段長綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長、工段長是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，越 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-07-02

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 415人看過

∵〖課程重點(diǎn)〗生產(chǎn)瓶頸管理 (TOC - Theory Of Constraints) 近幾年已成一股新的生產(chǎn)管理模式，許多企業(yè)在導(dǎo)入實(shí)施TOC后在短時(shí)間內(nèi)即可產(chǎn)生顯著的成效，例如制造時(shí)間大幅縮短，存貨下降：福特汽車的電子*其生產(chǎn)前 [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-07-02

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 422人看過

序號(hào)內(nèi)容內(nèi)容分解*部分SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷?SQM發(fā)展趨勢(shì)?從SQM的不同職能看供應(yīng)商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展?SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工和職責(zé)：技術(shù)身份，監(jiān)控身份，協(xié)調(diào)身份，項(xiàng)目身份?供應(yīng)商質(zhì)量管理的“項(xiàng)目 [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-09-07

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 597人看過

*部分制造業(yè)中新產(chǎn)品項(xiàng)目管理的發(fā)展與定位?項(xiàng)目管理的共有特征?新產(chǎn)品導(dǎo)入項(xiàng)目伴隨市場(chǎng)環(huán)境的變化?現(xiàn)今制造業(yè)中多樣化的產(chǎn)品項(xiàng)目表現(xiàn)形式?NPI型項(xiàng)目的定義和界定?NPI的幾種不同的過程類型?NPI過程的關(guān)鍵概 [查看詳情]

更新時(shí)間:2016-09-07

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 665人看過

∵〖課程背景〗TPM（Total Productive Maintenance and Management）被譽(yù)為*三大制造技術(shù)之一。TPM自1970年誕生開始，已成為*各國企業(yè)間革新改善過程中的重要工具之一，TPM包括八大主題活動(dòng)，分別是：1.革新 [查看詳情]

更新時(shí)間:2017-03-06

授課學(xué)校：廣州尚培企業(yè)管理咨詢有限公司 647人看過

∵〖課程背景〗◆精益生產(chǎn)是上一世紀(jì)50年代，在*應(yīng)用基礎(chǔ)之上，以豐田汽車生產(chǎn)系統(tǒng)（TPS) 為代表所形成的一種制造業(yè)生產(chǎn)組織方式。◆精益生產(chǎn)首先是一種文化形態(tài)上的差異，其次才是技術(shù)上的差異?！艟?[查看詳情]

更新時(shí)間:2017-03-06