授課學(xué)校：常熟騰大教育 645人看過(guò)

一．“N對(duì)一”教學(xué)模式 一名學(xué)生=專(zhuān)業(yè)教師+專(zhuān)業(yè)心理老師+潛能技術(shù)開(kāi)發(fā)專(zhuān)家+學(xué)習(xí)管理師+中、高考專(zhuān)家！ 每一個(gè)孩子由中心老師來(lái)照管和教育，能讓孩子得到最負(fù)責(zé)、最系統(tǒng)、最適合其身特點(diǎn)的指導(dǎo)和幫助；老師能夠在整個(gè) [查看詳情]

更新時(shí)間:2015-12-27

授課學(xué)校：常熟市星火教育科技有限公司 532人看過(guò)

一、星火對(duì)1--“1對(duì)1教學(xué)，6對(duì)1服務(wù)” 星火教育的1對(duì)1補(bǔ)習(xí)不止是1對(duì)1，更應(yīng)該重視的是個(gè)性化的樣式。 學(xué)子施行1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的同時(shí)更會(huì)享受六對(duì)一的學(xué)習(xí)服務(wù)。 1.由輔導(dǎo)規(guī)劃師特對(duì)學(xué)子的學(xué)情，總結(jié)學(xué)科欠缺，定制教育策略 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-04-18

授課學(xué)校：常熟市星火教育科技有限公司 534人看過(guò)

常熟高一補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一課外輔導(dǎo)--星火一對(duì)一課外輔導(dǎo)父母決定讓孩子去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，首要因素顯而易見(jiàn)是想讓孩子文化課成績(jī)提高，輔導(dǎo)我們要因材施教，我們就應(yīng)該以孩子為出發(fā)點(diǎn)，從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式方法等角度去 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-05-07

授課學(xué)校：常熟市星火教育科技有限公司 535人看過(guò)

常熟高中暑假補(bǔ)習(xí)班——常熟星火一對(duì)一課外輔導(dǎo)父母決定讓學(xué)子去輔導(dǎo)學(xué)校補(bǔ)習(xí)，主要因素顯而易見(jiàn)是想讓學(xué)子成績(jī)改善，補(bǔ)習(xí)咱們要因材施教，咱們就應(yīng)當(dāng)以孩子為出發(fā)點(diǎn)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法等方面來(lái)觀察，看到 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-05-07