活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)
----提升團(tuán)隊(duì)凝聚力及向心力
一加一等于二，這是盡人皆知的算術(shù)問(wèn)題，可是在用人上，結(jié)果就可能不同了。如果用得好，一加一加可能等三，等于四，甚至等于五；如果用得不當(dāng)，一加一加就可能等于零，更可能是個(gè)負(fù)數(shù)?！?
----日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助
??深遠(yuǎn)而現(xiàn)實(shí)的課程背景:
團(tuán)隊(duì)的時(shí)代已然來(lái)臨，企業(yè)營(yíng)運(yùn)除了強(qiáng)化個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揮，更要有高效能的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作。管理人員已被要求扮演工作團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色，如何讓眾人之能力既分工又凝聚成富有戰(zhàn)斗力的高效團(tuán)隊(duì)，是身為管理者極為重要的課題。
??快速而持久的課程收益:
■ 讓您建立團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的觀(guān)念，學(xué)會(huì)運(yùn)用個(gè)人影響力，由管理者成功邁向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的角色。
■ 掌握目標(biāo)設(shè)定的步驟與方法，讓團(tuán)隊(duì)成員朝向清晰、一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力。
■ 學(xué)會(huì)塑造良好的團(tuán)隊(duì)溝通、互動(dòng)氛圍，并進(jìn)行有效的沖突管理。
■ 有效進(jìn)行工作流程、工作方法改善，提升團(tuán)隊(duì)整體工作效率。
■ 保持個(gè)體風(fēng)格并真正融入團(tuán)隊(duì)，明確自己作為團(tuán)隊(duì)成員的角色和發(fā)揮*優(yōu)勢(shì)的自我定位。■ 充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，識(shí)別高效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵技巧提升日常工作的技能。
■ 處理團(tuán)隊(duì)在日常工作中的糾紛和爭(zhēng)議；培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提升相團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)。
■ 提升團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力，從心做起，積極為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自我全力，創(chuàng)造業(yè)績(jī)高峰。
??系統(tǒng)而實(shí)用的課程設(shè)計(jì):
一、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--基礎(chǔ)篇
1、團(tuán)隊(duì)的概念與關(guān)鍵因素
2、好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
A、明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
B、共享
C、不同的角色
D、良好的溝通
E、共同的價(jià)值觀(guān)和行為規(guī)范
F、歸屬感
G、有效的授權(quán)
3、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色與能力
4、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的發(fā)展階段
5、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作績(jī)效的焦點(diǎn)
＊團(tuán)隊(duì)管理游戲1
＊團(tuán)隊(duì)案例分析1
二、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--目標(biāo)篇
1、團(tuán)隊(duì)因應(yīng)環(huán)境的變化
2、團(tuán)隊(duì)愿景導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)
3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用
4、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的來(lái)源
5、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的制定
A、確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定的人員
B、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)的愿景連接。
C、制定修正目標(biāo)的措施
D、實(shí)施有效目標(biāo)的分解。
E、確保目標(biāo)傳達(dá)到相關(guān)成員
6、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效展開(kāi)
7、團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的執(zhí)行推動(dòng)
＊團(tuán)隊(duì)管理游戲2
＊團(tuán)隊(duì)案例分析2
三、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)—關(guān)系篇
1、團(tuán)隊(duì)信任的有效形成
2、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中成員的風(fēng)格
3、團(tuán)隊(duì)角色的分析
4、團(tuán)隊(duì)角色的啟示
5、團(tuán)隊(duì)角色優(yōu)缺點(diǎn)分析
A、實(shí)干者的優(yōu)缺點(diǎn)
B、協(xié)調(diào)者的優(yōu)缺點(diǎn)
C、推進(jìn)者的優(yōu)缺點(diǎn)
D、創(chuàng)新者的優(yōu)缺點(diǎn)
E、信息者的優(yōu)缺點(diǎn)
F、監(jiān)督者的優(yōu)缺點(diǎn)
G、凝聚者的優(yōu)缺點(diǎn)
H、完善者的優(yōu)缺點(diǎn)
5、團(tuán)隊(duì)成員的沖突與合作
＊團(tuán)隊(duì)管理游戲3
＊團(tuán)隊(duì)案例分析3
四、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--能力篇
1、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的核心能力
2、團(tuán)隊(duì)能力的系統(tǒng)盤(pán)點(diǎn)
3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的推動(dòng)展開(kāi)
4、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)時(shí)期
A、成 立 期
團(tuán)隊(duì)成員的行為特征：
團(tuán)隊(duì)組建的兩個(gè)工作重點(diǎn)：
如何幫助團(tuán)隊(duì)度過(guò)*階段
B、動(dòng) 蕩 期
團(tuán)隊(duì)在動(dòng)蕩期階段的表現(xiàn)
動(dòng)蕩期的特點(diǎn)
如何幫助度過(guò)團(tuán)隊(duì)第二階段
C、穩(wěn) 定 期
穩(wěn)定期的特征
怎樣幫團(tuán)隊(duì)度過(guò)第三個(gè)階段
D、高 產(chǎn) 期
高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)情況
如何帶領(lǐng)高產(chǎn)期的團(tuán)隊(duì)
E、調(diào) 整 期
調(diào)整期的團(tuán)隊(duì)的三種結(jié)果
團(tuán)隊(duì)解散、團(tuán)隊(duì)修整、團(tuán)隊(duì)整頓
＊團(tuán)隊(duì)管理游戲4
＊團(tuán)隊(duì)案例分析4
五、活力團(tuán)隊(duì)建設(shè)--方法篇
1、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決
2、團(tuán)隊(duì)的有效流程管理
3、團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意激活應(yīng)用
4、團(tuán)隊(duì)的有效溝通互動(dòng)
5、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的評(píng)估
6、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的作用
7、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的職能
8、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的修養(yǎng)
9、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉
＊團(tuán)隊(duì)管理游戲5
＊團(tuán)隊(duì)案例分析5
??最適宜的培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)中高層管理干部、現(xiàn)場(chǎng)管理干部、 HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理﹑市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)人員
??最獨(dú)到最有效的授課方式
（1）案例講授 Lecture （2）角色扮演 RP
（3）體驗(yàn)游戲 Game （4）分組討論 GD
（5）教練提問(wèn) Quesiton （6）思維導(dǎo)圖WB
（7）情景測(cè)驗(yàn) Test （8）影音資料 Video
案例分析﹑小組討論﹑親身實(shí)踐﹑經(jīng)驗(yàn)分享，快速快樂(lè)掌握課程內(nèi)容。
??最快樂(lè)最有趣的學(xué)習(xí)氛圍
激情藝術(shù)演示 快樂(lè)形象記憶
震撼心靈游戲 奇妙聯(lián)想思維
??最親近的培訓(xùn)導(dǎo)師:
NLP藝術(shù)人生導(dǎo)師黃永東
老師簡(jiǎn)介：
目前國(guó)內(nèi)*藝術(shù)魅力及哲思修煉的導(dǎo)師之一,NLP綠色培訓(xùn)國(guó)際機(jī)構(gòu)首席顧問(wèn)、廣州慧才咨詢(xún)高級(jí)顧問(wèn)師、廣東慧谷培訓(xùn)資深導(dǎo)師、*NLP應(yīng)用協(xié)會(huì)發(fā)起人之一、國(guó)際NLPNLP執(zhí)行師資格認(rèn)證﹑美國(guó)NLP商PTT職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證、**心理咨詢(xún)師資格認(rèn)證、香港專(zhuān)業(yè)效能管理NLP簡(jiǎn)快身心療法資格認(rèn)證、香港國(guó)際商EMBA。
自主研發(fā)課程：
黃永東導(dǎo)師擁有豐富的感悟體驗(yàn)式、創(chuàng)新藝術(shù)式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)從事人力資源、NLP應(yīng)用技術(shù)、教練技術(shù),拓展訓(xùn)練等的主導(dǎo)教練，授課方式新穎獨(dú)特，秉承三十年人生修煉及十五年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)以下系列原創(chuàng)品牌課程:
企業(yè)培訓(xùn)系列：
《智慧領(lǐng)導(dǎo)修煉》、《魅力管理塑造》、《企業(yè)教練技術(shù)》、《80---90管理》
《職業(yè)講師培訓(xùn)》、《情緒壓力管理》、《活力團(tuán)隊(duì)打造》、《高效溝通技巧》
個(gè)人培訓(xùn)系列：
《身心修煉藝術(shù)》、《人生修煉藝術(shù)》、《親子關(guān)系教育》、《婚姻家庭重塑》
培訓(xùn)輔導(dǎo)風(fēng)格：
演講靈動(dòng)、幽默，妙趣橫生，激情四射，肢體語(yǔ)言?xún)?yōu)雅、詞語(yǔ)表達(dá)生動(dòng)，是一位極具個(gè)人魅力的實(shí)力型培訓(xùn)講師。輔導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)膩、系統(tǒng)、連貫，具有極強(qiáng)的實(shí)操性與實(shí)用性，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供源動(dòng)力，被譽(yù)為精細(xì)型顧問(wèn)師。獨(dú)樹(shù)一幟的“NLP藝術(shù)人生教練技術(shù)”為學(xué)員帶來(lái)全新的藝術(shù)享受及持續(xù)的人生啟迪。“天地人和”是我們綠色和諧培訓(xùn)的深層理念, “為學(xué)日益,為道日損,無(wú)為而無(wú)不為”是我們NLP道的理論基石,“激情互動(dòng),高度參與,有效多贏”是我們感悟體驗(yàn)式培訓(xùn)的技術(shù)精華.
曾經(jīng)服務(wù)企業(yè)：
德國(guó)麥德龍集團(tuán)公司、日本煙草株式會(huì)社、日本華強(qiáng)三洋有限公司、日本先鋒集團(tuán)百音電子、新加坡力勝實(shí)業(yè)公司、香港新科集團(tuán)公司、香港偉易達(dá)集團(tuán)公司、香港權(quán)智集團(tuán)、香港茂森集團(tuán)、臺(tái)灣光寶集團(tuán)、臺(tái)灣裕元集團(tuán)瑞升公司、臺(tái)灣正崴集團(tuán)富港電子公司、臺(tái)灣冠華集團(tuán)公司、臺(tái)灣競(jìng)?cè)A電子集團(tuán)公司、臺(tái)灣興昂集團(tuán)公司、臺(tái)灣帝泰有限公司、TCL集團(tuán)公司、廣東唯美陶瓷集團(tuán)、廣東新感覺(jué)服飾連鎖集團(tuán)、廣東中域電訊、*煙草公司廣州分公司、廣州家家樂(lè)電器超市、廣東高登家俬、長(zhǎng)城電梯有限公司、上海一佳超市連鎖集團(tuán)、北京易拓科技有限公司、山東冰輪集團(tuán)、湖南明星學(xué)校、華南師范*、深圳臺(tái)商協(xié)會(huì)、東莞交通局、惠州紡織協(xié)會(huì)、惠州富海人才市場(chǎng)、豪京酒店、維迪有限公司、廣東大京九人才銀行、廣東中心人才市場(chǎng)、康華實(shí)業(yè)有限公司、通嘉有限公司、*工商銀行、*人壽保險(xiǎn)、大偉私立學(xué)校、飛利半導(dǎo)體有限公司、怡富集團(tuán)﹑高升電子有限公司、SUNRISE科技開(kāi)發(fā)有限公司、高億電子、三星電機(jī)等數(shù)百家*企業(yè)。
