長(zhǎng)沙挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)

長(zhǎng)沙挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn) 長(zhǎng)沙創(chuàng)為人力資源服務(wù)有限公司是一家專業(yè)從事企業(yè)管理咨詢、拓展培訓(xùn)及鐳戰(zhàn)體驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。公司始終堅(jiān)持為企業(yè)提供*質(zhì)的服務(wù)，以“激發(fā)斗志、挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)造奇跡”為公司的培訓(xùn)目的，以“專業(yè)·專注·專心”為公司的服務(wù)理念，旨在為企業(yè)團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)平臺(tái)。公司擁有一批資深的培訓(xùn)師和教練，能在戶外拓展培訓(xùn)、體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練、年會(huì)策劃舉辦、激光鐳戰(zhàn)、軍事模擬訓(xùn)練、戶外親子訓(xùn)練等方面為企業(yè)團(tuán)隊(duì)提供有力支持。我們按企業(yè)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)文化要求來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)和娛樂(lè)雙重結(jié)合的體驗(yàn)式培訓(xùn)，為客戶量身打造的專業(yè)培訓(xùn)課程。我們以最切合時(shí)代的產(chǎn)品，*質(zhì)高效的服務(wù)，滿足于客戶需求，更好地服務(wù)于團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。 主要項(xiàng)目展示： 1．組建團(tuán)隊(duì) 破冰行動(dòng)、幸福團(tuán)團(tuán)坐 2．建立信任 背摔、野外露營(yíng)、牽手 3．突破自我 空中單桿、空中斷橋、篝火晚會(huì)、八仙過(guò)海 4．增進(jìn)溝通 變形蟲(chóng)尋寶、盲人方陣、翻葉子 5．管理技巧 齊眉棒、孤島求生、生化危機(jī)、飛蛋 6、凝練團(tuán)隊(duì) 求生墻、有軌單車、登云梯、無(wú)敵戰(zhàn)車、野外定向、扎筏泅渡、眾志成城等. 什么是拓展訓(xùn)練 拓展訓(xùn)練的英文名字叫OUTWARDBOUND，而這個(gè)單詞是一個(gè)航海專用名詞，意指離開(kāi)港灣的船。之所以用一個(gè)航海名詞來(lái)作為一種訓(xùn)練的名稱，是因?yàn)檫@種訓(xùn)練最初就是針對(duì)海員的，是一種水上生存訓(xùn)練。而且這種訓(xùn)練用“離港的船”命名，意指一艘船離開(kāi)平靜的港灣，駛向充滿未知和挑戰(zhàn)的大海，所以，拓展訓(xùn)練就是面對(duì)未知和挑戰(zhàn)的訓(xùn)練。 拓展訓(xùn)練的起源 拓展訓(xùn)練的起源一直可以追溯到這種訓(xùn)練的哲學(xué)依據(jù)的產(chǎn)生，拓展訓(xùn)練的哲學(xué)依據(jù)是由德國(guó)教育家KURT HAHN創(chuàng)立的，HAHN是一位長(zhǎng)住英國(guó)的德國(guó)人，他年輕的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的努力，終于戰(zhàn)勝了病魔，就是在這長(zhǎng)期的抗?fàn)帟r(shí)期，他不斷的在思考一些教育哲學(xué)方面的問(wèn)題。在自己長(zhǎng)期磨練具備戰(zhàn)勝病魔的能力之后，他在想怎樣使別的病人也具備同樣的意志和能力，進(jìn)一步他又想怎樣使沒(méi)有這種病的人也具備這種能力，怎樣使正常健康的人也具備同樣的能力，怎樣在正規(guī)的教育體系之外加強(qiáng)一下個(gè)人意志的訓(xùn)練。 他把他的思考總結(jié)成兩個(gè)核心內(nèi)容： 1、Your disability is your opportunity 你的挫折就是你的機(jī)會(huì) 2、There is more in you than you think 你有很多意想不到的能力 他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的能力與培養(yǎng)學(xué)生的智力同樣重要，問(wèn)題是，怎樣去培養(yǎng)呢。HAHN生活在二戰(zhàn)期間的英國(guó)，當(dāng)時(shí)很多英國(guó)商船出海時(shí)受到德國(guó)軍艦的襲擊，很多人葬身大海，不過(guò)每次都有少數(shù)人生還。通過(guò)對(duì)生還者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些生還的人并不是人們想象中的那些年輕力壯的人，而是那些求生欲望特別強(qiáng)，求生能力特別強(qiáng)的人。人在遇到危急時(shí)決定你生存的不是你的身體狀況，而是你的心理狀況。這個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)和HAHN的哲學(xué)理論完全吻合。于是，專門訓(xùn)練海員的水上生存訓(xùn)練學(xué)校就誕生了。訓(xùn)練專家們模擬一些海難場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了很多訓(xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)員身臨其境地去體驗(yàn)，然后獲取很多戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)求生能力?？上攵?，這種訓(xùn)練立即收到了很好的效果，并得到廣泛的推廣。 拓展訓(xùn)練的實(shí)質(zhì) 經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展，當(dāng)今的拓展訓(xùn)練已經(jīng)由海員的訓(xùn)練擴(kuò)展到全社會(huì)的訓(xùn)練。尤其是當(dāng)今和平年代，人們很難有機(jī)會(huì)遇到一些艱難困苦的場(chǎng)面，這時(shí)就必須去模擬一些場(chǎng)景，讓人們?nèi)ンw驗(yàn)。其實(shí)拓展訓(xùn)練的本質(zhì)就是通過(guò)一些模擬場(chǎng)景的體驗(yàn)，去獲取一些積極的，突破自我的經(jīng)驗(yàn)，去覆蓋或取代以前生活經(jīng)歷中沉淀的一些消極的經(jīng)驗(yàn)，從而產(chǎn)生更多的積極思維心智模式，使我們?cè)谏詈凸ぷ髦心軌蚋臃e極地處理問(wèn)題 。