崗位分析與薪酬設(shè)計(jì)管理實(shí)務(wù)（上海 ,3月27日）
【培訓(xùn)日期】2010年3月27日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對象】單位高層薪酬決策人；人力資源經(jīng)理；薪酬專員；績效考核專員；勞動關(guān)系主管；工會干部等。
【備注說明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開課，如有需求，歡迎來電咨詢！
【課程簡介】
韓非子曾經(jīng)說過，“明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑、德也。”“治國之臣，效 功于國以履位，見能于官以受職，盡力于權(quán)衡以任事?！薄懊骶故虏幌喔?，故莫訟。”*句話的意思是說，圣明的君主，要管理好臣子，就要有賞罰兩個(gè)手段。本質(zhì)就是一個(gè)獎(jiǎng)懲問題。具體到企業(yè)中去，就是職位的升遷，薪酬的發(fā)放問題。第二第三句說的都是分工問題。說的是看見有才能的官員，就授予他職位和權(quán)力。圣明的君主都會使工作互相獨(dú)立，這樣，臣子之間就不會有爭論。這是我們的祖先對人力資源管理中，對崗位與薪酬的看法。聽起來挺對，但是，仔細(xì)一想又有問題。按照什么標(biāo)準(zhǔn)來賞罰呢？不同人的工作過不一樣，如何平衡他們的賞罰呢？工作之間沒有交叉，說起來挺好，做起來又難了。因?yàn)槠髽I(yè)是一個(gè)系統(tǒng)，工作都是按照一個(gè)流程進(jìn)行的，完全分清責(zé)任，能做到嗎？在從事咨詢與培訓(xùn)工作的這些年中，經(jīng)常有人問我人力資源工作，哪些最難做，回顧一下自己的工作，有三件事是最難做的。崗位、績效、薪酬。因?yàn)檫@三件事情，都涉及到每個(gè)員工的利益。首先，崗位的設(shè)計(jì)與位置的調(diào)整，就會涉及到經(jīng)理員工的職責(zé)與權(quán)限問題，這在企業(yè)中是非常銘感的，績效，薪酬更是如此。在崗位、績效、薪酬的調(diào)整與設(shè)計(jì)中，我們會遇到大量的問題。
一. 因人設(shè)崗與因事設(shè)崗？
乍一看，當(dāng)然是因事設(shè)崗。但是，一到具體工作中，就會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人不合適這個(gè)崗位，但是，找不到合適的人怎么辦？企業(yè)在什么時(shí)候，都不可能按照理想的狀況運(yùn)行了，那么，到底是因人設(shè)崗還是因事設(shè)崗？還是兩者相互結(jié)合？
二. 是按照團(tuán)隊(duì)業(yè)績給員工發(fā)獎(jiǎng)金還是按照個(gè)體業(yè)績給員工發(fā)獎(jiǎng)金？
到底是按照團(tuán)隊(duì)的業(yè)績來評價(jià)員工，還是按照個(gè)體的業(yè)績來評價(jià)員工？這是我們績效管理體系里面一定要涉及到的一個(gè)問題，每次培訓(xùn)的時(shí)候，我都會問一個(gè)問題“公司虧損了，但是公司的各*中，有一個(gè)*做的非常優(yōu)秀，那么，到底要不要給這個(gè)*發(fā)獎(jiǎng)金呢？”一般會又兩個(gè)答案，發(fā)或者不發(fā)。其實(shí)，這個(gè)問題的實(shí)質(zhì)就是團(tuán)隊(duì)業(yè)績與個(gè)體業(yè)績之間的關(guān)系，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績不好，但是個(gè)體業(yè)績不見得不到，團(tuán)隊(duì)業(yè)績好，個(gè)體業(yè)績不見得好，那么，團(tuán)隊(duì)業(yè)績和個(gè)體業(yè)績到底是一個(gè)什么樣的關(guān)系呢？
三. 考核如何與獎(jiǎng)金掛鉤
幾年前，曾經(jīng)去過一家企業(yè)，企業(yè)的經(jīng)理人問了我一個(gè)問題，說公司所處的行業(yè)受到宏觀環(huán)境影響很大。去年，公司和他簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀，由于宏觀環(huán)境向好，他年底大大的超過了年初所制定的目標(biāo)，按照目標(biāo)責(zé)任狀所規(guī)定的內(nèi)容，他的獎(jiǎng)金該多發(fā)好多倍，但是領(lǐng)導(dǎo)確沒有給他發(fā)，他問題如何看到這樣的問題。類似這樣的問題我經(jīng)常遇到，我們將獎(jiǎng)金與考核成績掛鉤，本來是為了激勵(lì)員工。但是，我們所考核的指標(biāo)，往往會受到外部環(huán)境的影響，這樣就可能實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，不見得是做的好。沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不見得是做的不好。如果這樣，我們拿這樣的考核成績和獎(jiǎng)金掛鉤，就不是在激勵(lì)員工了，而變成賭誰運(yùn)氣好了，諸如此類的問題比比皆是，那么，我們的考核成績?nèi)绾闻c被考核者的獎(jiǎng)金掛鉤才更有效呢？
四. 薪酬的水平到底是高還是低？
五. 員工之間薪酬的差異到底應(yīng)該多大？
六. 職能*該如何激勵(lì)？
七. 銷售人員的獎(jiǎng)金該如何設(shè)計(jì)？
八. 流程、組織結(jié)構(gòu)、職位的關(guān)系到底是什么？
總之，問題一大堆。本次課程會圍繞崗位與薪酬管理中的難點(diǎn)而展開，主要講述設(shè)計(jì)績效與薪酬體系的方法，以及推進(jìn)方式。
【課程大綱】
一.崗位分析的作用與意義
■ 崗位分析的作用；
■ 為什么崗位分析總是做不好？
二.崗位分析的方法
■ 組織與*職責(zé)與崗位職責(zé)的關(guān)系
■ 常用的崗位分析的方法--資料分析法，問卷法，觀察法，*職責(zé)分解法；
三.崗位分析的步驟與流程
■ 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與流程設(shè)計(jì)；
■ *職責(zé)設(shè)計(jì)；
■ 崗位職責(zé)設(shè)計(jì)；
■ 崗位任職資格設(shè)計(jì)；
■ 常見的崗位設(shè)計(jì)的誤區(qū)與錯(cuò)誤；
四.崗位說明書的運(yùn)用
■ 崗位說明書在薪酬設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；
■ 崗位說明書在培訓(xùn)中的運(yùn)用；
■ 崗位說明書在招聘中的運(yùn)用；
■ 崗位說明書在考核中的運(yùn)用；
引子：薪酬在人力資源價(jià)值鏈的位置；
五.薪酬管理中與設(shè)計(jì)核心問題
■ 不近人意的薪酬設(shè)計(jì)對企業(yè)的影響；
■ 薪酬戰(zhàn)略的4大問題與兩對核心矛盾；
■ 薪酬管理中的幾個(gè)核心問題；
六.薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——內(nèi)部公平性
■ 內(nèi)部公平性的常用工具——職位評估；
■ 職位評估中常見的問題
■ 職位評估案例
七. 薪酬設(shè)計(jì)需要解決的矛盾——外部公平性
■ 什么是外部公平性；
■ 解決外部公平性常用的工具；
■ 如何確定薪酬水平？
八.薪酬與能力的關(guān)系
■ 薪酬如何影響員工能力；
■ 如何評估員工能力；
■ 能力薪酬的設(shè)計(jì)；
九.獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)如何使公司、*、個(gè)人三掛鉤；
■ 幾種公司、*、個(gè)人獎(jiǎng)金掛鉤模式的思考；
■ 幾種模式優(yōu)缺點(diǎn)的對比；
■ 集團(tuán)公司下屬分子公司的效益是否要與集團(tuán)公司掛鉤？
十.獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)與外部因素的影響
■ 老總的獎(jiǎng)金究竟該不該發(fā)？
■ 采購經(jīng)理的獎(jiǎng)金究竟該不該發(fā)？
■ 如果過濾外部因素的影響；
十一.薪酬設(shè)計(jì)的公平問題
■ 業(yè)務(wù)*與業(yè)務(wù)*的平衡；
■ 業(yè)務(wù)*與職能*的平衡；
■ 能力差的人與能力強(qiáng)的人之間的平衡；
十二.業(yè)內(nèi)各*獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的要點(diǎn)
■ 銷售*提成制，還是獎(jiǎng)金制？
■ 項(xiàng)目類型工作獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)；
■ 生產(chǎn)*獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)；
■ 年薪制獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)；
十三.獎(jiǎng)金的周期
■ 獎(jiǎng)金周期與考核周期；
■ 年終獎(jiǎng)還是年中獎(jiǎng)；
■ 時(shí)機(jī)選擇要考慮的要點(diǎn)；
■ 獎(jiǎng)金的滯后性；
十四.獎(jiǎng)金在收入中所占有的比例；
■ 100％獎(jiǎng)金與100％固定；
■ 不同類型人在收入中獎(jiǎng)金的比例；
十五.如何解決好薪酬設(shè)計(jì)與企業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系
■ 企業(yè)不同的發(fā)展階段薪酬管理的特點(diǎn)
■ 如何以薪酬戰(zhàn)略有效的激勵(lì)員工，獲得發(fā)展
十六.薪酬設(shè)計(jì)需要考慮的其他問題
■ 薪酬與企業(yè)文化
■ 薪酬與工作模式
十七.薪酬設(shè)計(jì)的過程與步驟
■ 薪酬設(shè)計(jì)的幾種方法
■ 薪酬的調(diào)整難題
【講師介紹】
蔡老師，*培訓(xùn)資訊網(wǎng)()資深講師。國內(nèi)*的人力資源管理實(shí)務(wù)專家，工商管理碩士，權(quán)威人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家，特別在績效與薪酬體系設(shè)計(jì)方面有很深的造詣，形成了自己特有的實(shí)戰(zhàn)方法；曾為大型企業(yè)集團(tuán)、上市公司、連鎖業(yè)集團(tuán)、高科技公司等多個(gè)行業(yè)的眾多企業(yè)進(jìn)行過全面的人力資源咨詢服務(wù)。是《*經(jīng)營報(bào)》、《人力資本》等多家媒體專欄的特約撰稿人和專家評論員。蔡老師近幾年出版的書籍有：《奔跑的蜈蚣：如何以考核促進(jìn)成長》、《吹口哨的黃牛：以薪酬留住人才》、《KPI，“關(guān)鍵績效”指引成功》、《BSC，“平衡計(jì)分”保證發(fā)展》，受到企業(yè)的高度重視，和給予極高的評介。
曾經(jīng)輔導(dǎo)與參加過蔡老師培訓(xùn)的企業(yè)有：東風(fēng)汽車、東軟集團(tuán)、*石油股份、TCL、青島啤酒、振杰國際、創(chuàng)維集團(tuán)、徐工集團(tuán)、三一重工、粵高速、農(nóng)業(yè)銀行、北京網(wǎng)通、山西移動、河南移動、寧波成路集團(tuán)、東風(fēng)學(xué)鐵龍、雪鐵龍、*電信、廣州西婷化妝品、萬家樂燃?xì)鉄崴?、格力空調(diào)、南航、新疆華世丹藥業(yè)、南方李錦記、首信集團(tuán)、光明維他奶、華工科技、達(dá)實(shí)智能、拓邦電子、武漢高創(chuàng)集團(tuán) 、華美集團(tuán)等企業(yè)。
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)1500元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、： 鮑老師
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