2023年昆明浙大附中高考復(fù)讀招生電話

人生就應(yīng)該像歌詞中所說的一樣”初的夢想 緊握在手上，想要去的地方，怎么能在半路就返航，初的夢想 會到達，實現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過了天堂“為了實現(xiàn)夢想，我們應(yīng)該不斷遠航——浙大附中給你一個不一樣的改變。

學(xué)校簡介：

昆明市高新區(qū)昆明浙江附屬中學(xué)（*）經(jīng)上級教育主管批準(zhǔn)成立，項目申報單位為昆明，是一所完全中學(xué)，包含*與高中，也會有浙江團隊前往學(xué)校參與管理工作。

辦學(xué)特色

1.秉承百年名校浙大附中優(yōu)良治學(xué)傳統(tǒng),校級領(lǐng)導(dǎo)均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校,具有豐富管理經(jīng)驗。擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、經(jīng)驗豐富、富有愛心的優(yōu)化組合教師隊伍,堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、強師資的目標(biāo),辦學(xué)

2."家庭作業(yè)在校完成,家長輔導(dǎo)責(zé)任教師承擔(dān)。"實施"堂堂清、周周清、月月清"教學(xué)模式,學(xué)生作業(yè)在學(xué)校由教師全程監(jiān)督完成,免去家長輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)之辛苦。

師資力量
昆明浙江附屬中學(xué)實行的是以班主任為核心的班級管理模式。班主任必須是經(jīng)學(xué)校考核,具有良好的師德師風(fēng)、具有多年管理經(jīng)驗、年富力強、愛崗敬業(yè)的教師。我們的老師都是從各地高薪聘請的各*帶頭人,教師:從師大、、川師大、云師大等或其它重點選拔錄用的應(yīng)往屆本科生、研究生,形成了老中青相結(jié)合的教師團隊,這支團隊一定能夠讓學(xué)生滿意、家長放心。

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

浙大附中十分重視學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，特別在新課程改革的背景下，立足學(xué)生發(fā)展，重構(gòu)育人體系，建立了一套獨特的附中學(xué)生核心素養(yǎng)體系。通過開設(shè)系列法治課堂，聘請浙江省人民檢察院檢察長為我校法治副校長，提升學(xué)生法治意識；積極開展“職業(yè)體驗”、“知識探究”、“技能培養(yǎng)”等研學(xué)旅行課程，讓學(xué)生走出校門，走向。

如何選擇復(fù)讀學(xué)校

復(fù)讀學(xué)校的選擇至關(guān)重要，有些學(xué)?？赡苄麄髯龅暮?，實際徒有其表，所以大家一定多多方面進行考察，如該校辦學(xué)時長、辦學(xué)資質(zhì)、口碑、師資力量、教學(xué)環(huán)境、升學(xué)率等等方面。

1.辦學(xué)時長:辦學(xué)時長一定要重視起來，因為很多新創(chuàng)辦的學(xué)校，其實很多方面還不太成熟，不管是管理體系還是教學(xué)方面又或是師資力量其實是無法跟辦學(xué)時間長的學(xué)校比的，畢竟教育教學(xué)是需要一個不斷積累的過程的，需要在過程中積累經(jīng)驗，改正不足。

⒉口碑:口碑好不好決定著這所學(xué)校是否值得選擇，大家不要把目光放在該學(xué)校的宣傳上面，好的學(xué)校根本不需要宣傳，完全憑借口碑招生，所以大家可以向熟悉教育界的人士進行咨詢，也可以咨詢曾就讀該校的學(xué)生及其家長，去了解一個復(fù)讀學(xué)校的口碑。

3.師資力量:師資力量是一所學(xué)校的核心，只有核心穩(wěn)才有發(fā)展的空間，好的老師就是─盞明燈，照亮學(xué)生前行的路，總體來說師資力量強不強，決定之教學(xué)質(zhì)量高不高，所以師資力量是一個重要的參考因素。

4.升學(xué)率:判斷—所學(xué)校好不好，直觀的體現(xiàn)方式是升學(xué)率了，升學(xué)率直接反應(yīng)了這所學(xué)校各個方面的綜合實力，比如說師資力量、教學(xué)水平、管理模式等等。

5.辦學(xué)資質(zhì):怎樣看是否有合法辦學(xué)資格?主要是檢查學(xué)校是否具有教育局頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證，以及是否按規(guī)定開具正式發(fā)票。

建議大家選擇一所封閉式的學(xué)校，封閉式的學(xué)校管理嚴(yán)格幫助學(xué)生抵擋住了很多的誘惑，尤其是自身沒有良好約束力的學(xué)生，若選擇的不是封閉式學(xué)生，面臨的誘惑是非常多的，也有可能會重蹈覆轍，重復(fù)以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及生活習(xí)慣，從而大大影響到這一年的復(fù)讀效果。