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成都美世留學(xué)美國碩士留學(xué)培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu):成都美世留學(xué)

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更新時間:2024-12-25
成都美國留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名
 
成都美國留學(xué)中介機(jī)構(gòu)排名,成都美世留學(xué)教育專注于服務(wù)*高凈值家庭,業(yè)務(wù)覆蓋了從國際幼兒園到碩博階段的全程國際教育規(guī)劃及服務(wù)、并提供相應(yīng)產(chǎn)品與解決方案,在主流英語*及地區(qū)的留學(xué)方面相當(dāng)突出,其學(xué)術(shù)規(guī)劃,課外活動規(guī)劃,背景提升規(guī)劃,備考申請規(guī)劃,后期留學(xué)職業(yè)規(guī)劃,一對一語言培訓(xùn)等項(xiàng)目在業(yè)內(nèi)形成良好口碑。
成都美國留學(xué)中介哪家好,成都美世留學(xué)教育集合了國內(nèi)外國際教育,包含:前期咨詢老師,中期規(guī)劃老師,背景提升老師,文書老師以及常春藤院校的教授,招生官、面試官和海外文書團(tuán)隊(duì),對海外的院校、專業(yè)、生活、招生錄取各方面都有充分的了解??梢詭椭魧W(xué)生提升申請優(yōu)勢,在留學(xué)服務(wù)過程中采用1+N服務(wù)模式,即多位服務(wù)老師共同服務(wù)一位學(xué)生的模式,定制個人留學(xué)申請規(guī)劃方案,助力實(shí)現(xiàn)留學(xué)及事業(yè)目標(biāo)。
美國研究生申請方案
方案名稱方案內(nèi)容
大一大二方案一:申請碩士
適合人群:本想去美國讀研的本科學(xué)生。
優(yōu)勢:大一/大二開始就可以了解學(xué)校信息,準(zhǔn)備語言成績,提高自身的英語口語及應(yīng)用能力,同時可以適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┫嚓P(guān)的美國暑期課程或參加學(xué)校的交換項(xiàng)目,到大四上學(xué)期就可以開始申請美國碩士,可以更好地申請到高端院校。
方案一:申請博士
適合人群:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生。
優(yōu)勢:可以直接申請博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時間,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
大三大四方案一:申請碩士
適合人群:想去美國讀研的本科學(xué)生。
優(yōu)勢:大三開始就可以了解學(xué)校信息,準(zhǔn)備語言成績,參與相關(guān)科研實(shí)習(xí),大四上學(xué)期可以開始直接申請美國碩士,避免時間上的等待來干擾學(xué)生的申請準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生能夠全力以赴的準(zhǔn)備相關(guān)申請。
方案二:申請博士
適合人群:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生。
優(yōu)勢:可以直接申請博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時間,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
*畢業(yè)方案一:申請碩士
適合人群:已畢業(yè)參加工作的*本科畢業(yè)生。
簡介:部分也可以選擇工作幾年后,有了一些工作經(jīng)驗(yàn)后再進(jìn)行申請,美國研究生院的一些專業(yè)非??粗厣暾堈叩膶I(yè)實(shí)踐能力,對工齡有明確的要求,例如工商管理碩士(MBA)就要求申請者至少具備2年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。
方案二:申請博士
適合人群:已畢業(yè)參加工作的*本科畢業(yè)生。
簡介:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生,可以直接申請博士,相較于碩士再申博的學(xué)生來說更節(jié)省時間,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
研一在讀方案一:申請碩士
適合人群:研究生*在讀學(xué)員。
簡介:在讀研究生期間,可像本科生一樣,準(zhǔn)備語言及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化考試,直接申請美國碩士。其實(shí),研究生和本科一樣也是可以申請轉(zhuǎn)學(xué)的。并且研究生轉(zhuǎn)學(xué)和直接申請研究生的程序是差不多的。
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方案二:申請博士
適合人群:研究生*在讀學(xué)員。
簡介:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生,可以直接申請博士,美國院校對于博士學(xué)生,更傾向于給獎學(xué)金。在讀研一學(xué)員申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
研二在讀方案一:申請碩士
適合人群:研究生*在讀/畢業(yè)學(xué)員。
優(yōu)勢:可以直接申請美國碩士,也可以申請轉(zhuǎn)學(xué)。注意問題:不是所有的美國*都?xì)g迎研究生轉(zhuǎn)學(xué),除非提供充分的轉(zhuǎn)學(xué)理由。
方案二:申請博士
適合人群:研究生*在讀/畢業(yè)學(xué)員。
優(yōu)勢:可以直接申請。簡介:對于想在某專業(yè)領(lǐng)域做研究的學(xué)生,可以直接申請博士,研二學(xué)員申請博士需要學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和科研能力上做好充分的準(zhǔn)備。
美國研究生服務(wù)項(xiàng)目
1
 
初步評估
根據(jù)申請人現(xiàn)階段實(shí)際情況,通過美世留學(xué)的申請服務(wù)體系為申請人初步制定學(xué)術(shù)計(jì)劃、興趣愛好挖掘、課外活動指導(dǎo)等全方位私人定制評估,全面了解申請人的訴求,制定專屬申請專案。
2
 
語言培訓(xùn)
根據(jù)申請人的計(jì)劃申請方向,合理安排雅思、托福、GRE、GMAT等語言線上/線下真實(shí)???,引用美世獨(dú)立研發(fā)學(xué)習(xí)定位體系,為申請人精準(zhǔn)定位語言提升方案及快速提分計(jì)劃。
3
 
背景規(guī)劃
利用假期或1-3個月時間,參加國內(nèi)外*研究項(xiàng)目、500強(qiáng)企業(yè)實(shí)習(xí)、名校暑期課程、暑期夏令營活動,彌補(bǔ)申請人的背景缺失,獲取藤校教授及導(dǎo)師推薦信,培養(yǎng)申請人獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)能力,提升核心競爭力。
4
 
選校方案
利用美世留學(xué)數(shù)以萬計(jì)的*錄取案例,結(jié)合申請人所學(xué)專業(yè)和具體要求,匹配全球院校時實(shí)招生規(guī)則,科學(xué)合理的為申請人快速精準(zhǔn)匹配出多個院校申請方案及目標(biāo)專業(yè)。
5
 
文書寫作
一篇優(yōu)質(zhì)文書需要充分挖掘出申請人的真實(shí)亮點(diǎn)以及獨(dú)特思維方式,在最短時間內(nèi)打動目標(biāo)院校招生官,美世留學(xué)聘請外籍文書團(tuán)隊(duì)協(xié)助申請人對文書進(jìn)行潤色辭藻、設(shè)計(jì)文書思路。
6
 
申請面試
多位國內(nèi)資深申請顧問及海外面試輔導(dǎo)官,全程跟進(jìn)申請人的遞交進(jìn)度,協(xié)助申請人完成面試輔導(dǎo)及預(yù)約海外院校招生官,幫申請人在招生官面前展示*秀的自己。
7
 
行前指導(dǎo)
在申請人拿到院校錄取后,協(xié)助申請人妥善辦理機(jī)票和接機(jī)住宿等事宜,為申請人詳細(xì)講解海外生活學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),幫助申請人盡快適應(yīng)海外生活,以及留學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
8
 
職業(yè)規(guī)劃
申請人的職業(yè)規(guī)劃方向從前期申請方案制定到完成海外院校就讀,美世留學(xué)將為申請人持續(xù)提供就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃,利用*合作資源,為您推薦合適的國內(nèi)外高端工作及實(shí)習(xí)。
匯聚國際一線教育精英 海外服務(wù)團(tuán)隊(duì)
  • Admissions Officer 名校招生官

    美世留學(xué)邀請全球TOP30名校前任招生官,他們熟悉名校招生規(guī)則,擁有近30年美國*一線招生經(jīng)驗(yàn),累計(jì)評審全球超過27000份申請材料。與你分享自己的申請經(jīng)驗(yàn)心得,針對名校申請?zhí)岢鲇行У慕ㄗh。

  • Career Mentors 職業(yè)導(dǎo)師

    美世留學(xué)邀請世界500強(qiáng)*企業(yè)家、高管和HR精英、等全球教育專家、企業(yè)家,帶您走進(jìn)企業(yè)職場。專注于從學(xué)生到就業(yè)的職業(yè)發(fā)展研究,通過分享他們的知識和經(jīng)驗(yàn)來助你成功,助你的職業(yè)成功。

  • American Mentors 海外導(dǎo)師

    美世留學(xué)邀請哈佛、耶魯?shù)让=淌谧鳛榱魧W(xué)申請導(dǎo)師,全名校畢業(yè)的外籍導(dǎo)師,幫您走進(jìn)名校。從前期選校、選專業(yè)、后期面試輔導(dǎo)、文書寫作等多個留學(xué)環(huán)節(jié)幫您精準(zhǔn)完成美國名校申請。

由專家組成 國內(nèi)顧問團(tuán)隊(duì)
  • undefined 喬美華

    集團(tuán)副總裁,從業(yè)17年之久,國內(nèi)*批做美國留學(xué)的從業(yè)人員,新浪網(wǎng)*金牌留學(xué)總監(jiān),全球職業(yè)規(guī)劃師(GCDF);曾就職于*教育部留學(xué)服務(wù)中心任美國部副總監(jiān);期間曾被派往廣東擔(dān)任分公司總監(jiān)多年。

  • undefined 柳小偉

    新浪*五星金牌顧問,搜狐*顧問,**拿到雙料冠軍的留學(xué)專家,教育部首批資深留學(xué)專家證書獲得者,曾任*(教育部)留學(xué)服務(wù)中心美國咨詢經(jīng)理,15 年全流程操盤經(jīng)驗(yàn),專注美國高端留學(xué)。

  • undefined 劉元媛

    咨詢總監(jiān),從事留學(xué)行業(yè)8年多, 協(xié)助近300名學(xué)生考取到理想院校,其中0院校的占80%,其中也不泛名校錄取,如耶魯,斯坦福,麻省理工等。也曾多次走訪美加名校,海外職業(yè)培訓(xùn),對北美教育有獨(dú)到見解。

  • undefined 陳言言

    咨詢經(jīng)理,從業(yè)時間達(dá)8年以上,美世美國部資深顧問老師,專注于美國名校申請,深諳美國招生政策及策略,定位準(zhǔn)確。從本科到博士,提前為學(xué)生做規(guī)劃指導(dǎo),名校錄取率極高,TOP50名校申請成功率達(dá)80%以上。

美國本科*錄取的同學(xué)
  • undefined 高同學(xué)-哈佛*

    學(xué)生是一位氣質(zhì)型美女學(xué)霸,本科就讀于四川*中文系漢語國際教育專業(yè)。在她的本科期間,所學(xué)的主要內(nèi)容是*語言文學(xué)知識,以及如何將這些知識應(yīng)用到漢語教育及對外漢語教育當(dāng)中。學(xué)生本身對于教育行業(yè)具有濃厚的興趣和熱情,非常喜歡和教書育人的事業(yè)打交道。TESOL專業(yè)是一個很重視語言成績和實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷的熱門專業(yè),要想申請這個專業(yè),語言一定要過關(guān)。在學(xué)生這樣優(yōu)秀的條件下,我們將選校目標(biāo)鎖定在常春藤盟校,在細(xì)致規(guī)劃下全程跟蹤申請,最終幫助學(xué)生獲得擁有最悠久歷史的美國高等學(xué)府哈佛*以及賓夕法尼亞*,南加州*,紐約*等多所頂級名校的錄取!

  • undefined 杜同學(xué)-哥倫比亞*

    哥倫比亞*屬于美國常春藤八大盟校之一,在醫(yī)學(xué)、法律和MBA方面出類拔萃,其MBA課程靈活有彈性,受到國內(nèi)很多準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生們的青睞,成為夢寐以求的留美名校。在與杜同學(xué)的深度交談和溝通中,我得知該生的自身硬件條件不錯,已經(jīng)獲得TOEFL107,GRE315,GPA3.5的成績,為留學(xué)申請成功做了很好的鋪墊。單純的硬件條件闡述對于留學(xué)申請哥倫比亞*是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重點(diǎn)還是要放在申請文書的相關(guān)準(zhǔn)備上。在等待哥倫比亞*的OFFER這段時間,做了一下時間規(guī)劃,能夠讓她更快的融入異國留學(xué)生活。最終拿到哥倫比亞*金融數(shù)學(xué)碩士專業(yè)的OFFER。

  • undefined 張同學(xué)-斯坦福*

    張同學(xué)從中學(xué)階段就很喜歡計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程,“硅谷”也是她心目中的圣地,而硅谷旁邊的斯坦福*也自然成為她的終極目標(biāo)。老師再給她做了全方位測評之后,建議沖刺斯坦福。先在美國念完本科,充分融入美國教育體系后,再申請斯坦福計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生。于是,張同學(xué)一邊考托福,GRE等語言成績,一邊利用假期時間參加背景提升課程(坦福*計(jì)算機(jī)專業(yè)的暑期學(xué)術(shù)研究活動),既讓她提前感受了美國的學(xué)校文化,還獲得了學(xué)術(shù)研究方面的真實(shí)經(jīng)歷,以及在活動中拿到了更為重要的斯坦福教授的親筆推薦信。加上一些優(yōu)質(zhì)文書,使得最終拿到了斯坦福的錄取信。

優(yōu)質(zhì)教育資源

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