授課機(jī)構(gòu):成都指南車(chē)機(jī)器人
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更新時(shí)間:2024-12-22所有講師均為一線工程師,擁有眾多的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),上課過(guò)程講解的案例為真實(shí)項(xiàng)目案例,并在課程重后期帶領(lǐng)學(xué)員參與真實(shí)的工程項(xiàng)目,以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用
咨詢(xún)?cè)斍?/a>除了老師系統(tǒng)講述的內(nèi)容,學(xué)員可結(jié)合自身工作經(jīng)歷或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)提出個(gè)別問(wèn)題咨詢(xún)老師,老師會(huì)解決學(xué)員的共性問(wèn)題及特殊性問(wèn)題,只要你有疑問(wèn)都為你解決
咨詢(xún)?cè)斍?/a>入學(xué)進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)試,根據(jù)不同學(xué)員各類(lèi)基礎(chǔ)提供適合學(xué)員發(fā)展的學(xué)習(xí)方向,對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的學(xué)員進(jìn)行監(jiān)督及一對(duì)一輔導(dǎo),對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)員給與挑戰(zhàn)性任務(wù)
咨詢(xún)?cè)斍?/a>課程圍繞著“什么樣的人才到達(dá)企業(yè)后才能快速上手機(jī)器人自動(dòng)化產(chǎn)線機(jī)械設(shè)計(jì)工作”為核心,除了技能提升,還開(kāi)設(shè)有職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等課程
咨詢(xún)?cè)斍?/a>《機(jī)器人基礎(chǔ)操作編程》學(xué)成能力,熟練掌握機(jī)器人示教操作與編程,能夠進(jìn)行機(jī)器人工具TCP標(biāo)定、機(jī)器人程序數(shù)據(jù)修改、機(jī)器人點(diǎn)位調(diào)試、機(jī)器人信號(hào)配置,了解機(jī)器人視覺(jué)項(xiàng)目應(yīng)用場(chǎng)景、應(yīng)用特點(diǎn)、PLC控制原理及PLC項(xiàng)目應(yīng)用案例等。通過(guò)典型工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際應(yīng)用調(diào)試。
《自動(dòng)化元器件》《機(jī)器人視覺(jué)與PLC應(yīng)用》《三維設(shè)計(jì)》《工裝夾具》熟悉自動(dòng)化元器件的功能、原理、使用環(huán)境、使用要點(diǎn)和選型,熟練掌握使用三維設(shè)計(jì)軟件(SolidWorks)進(jìn)行工裝夾具的建模,掌握工裝夾具設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)流程,為項(xiàng)目設(shè)計(jì)應(yīng)用時(shí)計(jì)算選型打基礎(chǔ)。
《機(jī)器人典型應(yīng)用工藝及外圍設(shè)備》《生產(chǎn)線系統(tǒng)仿真》了解機(jī)器人仿真流程、仿真軟件安裝,熟練掌握仿真工作環(huán)境設(shè)置及使用方法,掌握軟件環(huán)境下創(chuàng)建機(jī)械裝置、機(jī)器人涂膠、弧焊編程、生產(chǎn)線;熟悉典型的機(jī)器人應(yīng)用項(xiàng)目工藝與該應(yīng)用項(xiàng)目周邊設(shè)備組成。
《集成項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)》《集成項(xiàng)目機(jī)械設(shè)計(jì)》對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理整合,通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)方案制作、項(xiàng)目信息采集、技術(shù)方案構(gòu)思、標(biāo)書(shū)制作等。掌握機(jī)械設(shè)計(jì)流程,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行細(xì)化設(shè)計(jì),輸出設(shè)計(jì)的三維數(shù)模、二維圖紙、生產(chǎn)BOM、采購(gòu)清單和其它技術(shù)文件。
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