1節(jié)課改變您聲音的質(zhì)感2-4節(jié)課時(shí)可輕松突破高音 6節(jié)課可放開喉嚨、引吭高歌，演唱經(jīng)典流行歌曲或民族歌曲
2-4個(gè)月可實(shí)現(xiàn)嘹亮、悅耳的嗓音，進(jìn)行輕松地歌唱。對于音樂素質(zhì)、嗓音潛質(zhì)較好的零基礎(chǔ)學(xué)員，半年左右即可在省級以上的聲樂比賽中取得優(yōu)異成績！
跑調(diào)！
不合拍！
嗓子沙??！
高音上不去！
聲音忽大忽??！
咽炎或聲帶小結(jié)！
你在K歌的時(shí)候遇到過這些困擾么？
你知道自己適合什么類型的歌曲、怎樣唱歌才能好聽么？
當(dāng)今社會中，隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會文藝娛樂也得到了快速發(fā)展，并且越來越走進(jìn)我們的生活。在深圳，去一些豪華KTV風(fēng)靡京城時(shí)候，在親朋好友聚會中、在商務(wù)工作社交中、在節(jié)假日娛樂活動(dòng)中，“卡拉OK”等歌唱形式是聯(lián)系朋友、溝通感情、展示個(gè)人魁力的*方式。
古人云：“絲不如竹，竹不如肉”。意思是說絲弦彈撥的曲子不如竹木吹出的曲子動(dòng)聽，而竹木吹出的曲子又比不上人的喉嚨唱出的歌曲動(dòng)人。人聲是世界上最美好的樂器，足可比擬天籟。再加上現(xiàn)代化的音響設(shè)備（卡拉OK），使人們美妙的歌聲發(fā)揮到極致。而人們的嗓音功能本身是每個(gè)人生來固有的，但是唱得動(dòng)聽的能力卻主要是訓(xùn)練的結(jié)果。主要是依靠輔導(dǎo)老師把自己歌唱發(fā)聲的感受、體驗(yàn)、歌唱的經(jīng)驗(yàn)和方法，通過通俗易懂、精煉準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的教學(xué)語言傳遞給學(xué)生并指揮他們的發(fā)聲器官協(xié)調(diào)配合，再根據(jù)他們演唱的聲音，進(jìn)行判斷、評價(jià)、提示，應(yīng)用教學(xué)語言，引導(dǎo)他們逐步調(diào)節(jié)、校正發(fā)聲機(jī)體，使之找到正確的歌唱方法。
但是，在朋友們的歌唱中，確有一些不盡人意的地方，存在諸多問題如：音準(zhǔn)、節(jié)奏不準(zhǔn)確，高音上不去、低音下不來，大聲喊唱、音色不好聽，歌唱沒有樂感等等。為了解決歌唱中的問題，掌握正確的歌唱方法，提高歌唱水平，使朋友們在社會生活和社會交往中一展才華，同時(shí)達(dá)到愉悅身心的目的，這也是我們振華藝術(shù)培訓(xùn)中心開辦“成人歌唱”培訓(xùn)目的所在。
您是不是在唱歌上毫無基礎(chǔ)？
你是不是一點(diǎn)譜子都不認(rèn)識？
您是不是經(jīng)常唱歌跑調(diào)、節(jié)奏不穩(wěn)？
您是不是高音上不去、低音下不來？
您是不是那個(gè)在ＫＴＶ唱歌時(shí)尷尬的抱著杯子一個(gè)勁兒喝水、端坐一旁欣賞朋友們盡情歌唱而免開金口的那一位。。。。。。
上面這些問題其實(shí)不是只有你一個(gè)人會有，很多成人朋友都和你一樣會遇到這樣的問題，只要你能花出一點(diǎn)時(shí)間，在深圳振華藝術(shù)培訓(xùn)中心專業(yè)老師的精心輔導(dǎo)下，可在較短時(shí)間內(nèi)（一到兩個(gè)學(xué)期,每學(xué)期十節(jié)課），使歌唱學(xué)習(xí)者經(jīng)過科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，熟練掌握多首流行歌曲的完美演唱。在提高學(xué)員聲樂演唱水平的同時(shí)，使學(xué)員在氣質(zhì)修養(yǎng)、表現(xiàn)力、注意力、性格和心理調(diào)整等諸多方面得到自我的提升與完善。一段時(shí)間過后你一定也會成為那個(gè)被人欣賞的超級麥霸。
深圳振華藝術(shù)培訓(xùn)中心--成人歌唱培訓(xùn)特點(diǎn)：
＊ 專業(yè)－－專業(yè)的聲樂老師，專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教學(xué)方案，保證歌唱教學(xué)質(zhì)量。
＊ 趣味－－課堂氛圍輕松活潑，時(shí)尚幽默，讓學(xué)習(xí)唱歌趣味十足。
＊ 減壓－－呼吸控制力增強(qiáng)，放松愉悅心情，減緩壓力
最獨(dú)特的教學(xué)方法為你提供速成的理論基礎(chǔ)----康氏速成教學(xué)法(結(jié)合中西歌唱法)
最權(quán)威的業(yè)內(nèi)專家?guī)湍憬鉀Q各類歌唱問題----獲*金鐘獎(jiǎng)專業(yè)獎(jiǎng)教授率領(lǐng)的專業(yè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)
在麥霸培訓(xùn)班的課程里，我們將針對幾首歌曲，把呼吸方法、真假聲連接、唱音樂、節(jié)奏、律動(dòng)、肢體語言、舞臺表現(xiàn)力、音樂的語言性，融入到實(shí)際教學(xué)中去。讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)，歌唱水平有大幅度的提高。
