培訓(xùn)目的和宗旨：
建筑設(shè)計(jì)專業(yè)是建筑設(shè)計(jì)單位的龍頭專業(yè)，要求建筑專業(yè)的設(shè)計(jì)人員具有豐富的知識積累，熟練的軟件操作和思維敏捷的口頭表達(dá)等能力?？梢哉f，設(shè)計(jì)單位的命脈掌握在設(shè)計(jì)專業(yè)的主要設(shè)計(jì)人手里，能否通過奪標(biāo)拿回工程、能否做完方案得到甲方認(rèn)可、能否把產(chǎn)品搞出特色而立于不敗之地，這些都取決于優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)人才。建筑設(shè)計(jì)人員還要有綜合的協(xié)調(diào)能力，統(tǒng)領(lǐng)整個工程，從項(xiàng)目開始接手到項(xiàng)目竣工驗(yàn)收全程的管理與籌劃。建筑設(shè)計(jì)的主要項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還是一個單位的門戶，樹立在甲方心目中的形象，贏得長期合同訂單的保障。所以，我們這里所說的建筑設(shè)計(jì)，絕不是畫圖那么簡單的操作工作，而是一個系統(tǒng)工程的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，畫圖是最基本的工作，一切的工作都圍繞畫圖進(jìn)行的。目前，各設(shè)計(jì)單位象以上描述的那樣設(shè)計(jì)人才非常緊缺，單位培養(yǎng)一批能獨(dú)立工作的建筑設(shè)計(jì)人才，需要三年到五年的周期。
*建筑裝飾協(xié)會培訓(xùn)中心萬庭培訓(xùn)學(xué)校依托十多家甲級設(shè)計(jì)單位，總結(jié)了設(shè)計(jì)崗位的需要，制訂了一系列培訓(xùn)流程，高效快捷地培養(yǎng)合格設(shè)計(jì)人才，并歸納歷年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，制定出適合各類基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)的課程安排。確保學(xué)員全部成才，能順利地走上設(shè)計(jì)崗位。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、 設(shè)計(jì)軟件基本操作：cad2005，天正7.0，SkettchUP5.0，Photoshop8.0，Premier5.0
設(shè)計(jì)圖紙表達(dá)深度，圖紙規(guī)范畫法。
2、 住宅設(shè)計(jì)原理，公共建筑設(shè)計(jì)原理以及其他課題的設(shè)計(jì)原理等。建筑美學(xué)基本原理，色彩。建筑史簡述，建筑風(fēng)格講解，風(fēng)水理論簡述等。
3、 建筑設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范及法規(guī)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)強(qiáng)制性條文。
4、 建筑相關(guān)專業(yè)知識，建筑結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)備專業(yè)的配合。
5、 建筑構(gòu)造表達(dá)，施工工藝、配合施工注意事項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)。
6、 建筑造價(jià)的構(gòu)成解析，建筑投標(biāo)文件的編制。
7、 完成三-五個完整項(xiàng)目的設(shè)計(jì)作業(yè)，圖紙深度達(dá)到設(shè)計(jì)院的施工圖深度。
培訓(xùn)老師：
聘請老師均為甲級設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)院高級工程師，主持多年設(shè)計(jì)工作的經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)專家。
教學(xué)特色：
1、多元的教學(xué)方法，科學(xué)而迅速地提高學(xué)員的專業(yè)水平和實(shí)操能力是我們*的教學(xué)特色。經(jīng)過歷年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們采用了豐富的多模式的教學(xué)方法，先進(jìn)的多媒體教學(xué)模式，大量的實(shí)例演練，將使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng)，更具競爭性。實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、練的有效結(jié)合。
2、中心采用小班授課，一對一輔導(dǎo)的培訓(xùn)方法，確保每個學(xué)員都成才。
3、中心不定期安排學(xué)員去工地現(xiàn)場實(shí)習(xí)參觀。
4、中心開設(shè)輔助學(xué)習(xí)的資料性，互助性網(wǎng)站，學(xué)員可通過網(wǎng)站查找設(shè)計(jì)必備的相關(guān)資料：設(shè)計(jì)理論、圖紙、規(guī)范、圖集、產(chǎn)品等，網(wǎng)站將成為學(xué)員設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的長期的輔助。
學(xué)期安排：每期三個月。
學(xué)費(fèi)：6000元。（不含資料及其他費(fèi)用）
