大連開(kāi)發(fā)區(qū)青少年暑期口才培訓(xùn)學(xué)校
金麥藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
青少年自信口才課程將口才訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐，利用和說(shuō)話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開(kāi)放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。
自信口才課程介紹：
1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：讓孩子掌握純正的語(yǔ)音、口齒伶俐、聲音洪亮并富有感情；
2、組織語(yǔ)言：語(yǔ)無(wú)倫次到說(shuō)話語(yǔ)句完整,從讓孩子口腦協(xié)調(diào)發(fā)展，語(yǔ)言邏輯增強(qiáng)，口頭作文能力與書面作文能力全面提高；
3、展示自我：讓孩子勇于表現(xiàn)自己，敢于并樂(lè)于在各種場(chǎng)合大膽講話；
4、培養(yǎng)自信：讓孩子充滿自信與活力，塑造積極心態(tài)，學(xué)會(huì)陽(yáng)光思維，提高承受各種壓力的能力；
5、學(xué)會(huì)才藝：塑造上臺(tái)表演的基本功：鞠躬環(huán)視、眼神交流、手勢(shì)手位、表情動(dòng)作、禮儀姿態(tài)；
6、懂得禮儀：從不知如何接待客人,到會(huì)運(yùn)用禮貌用語(yǔ),接人待物有禮有節(jié)；
7、修煉氣質(zhì)：從小教會(huì)組織,管理,學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)能力,說(shuō)話有度,風(fēng)度翩翩,舉止大方,優(yōu)雅得體；
8、即席溝通與收獲 、即席發(fā)言、學(xué)會(huì)即席構(gòu)思，增強(qiáng)隨機(jī)技巧。
多種教學(xué)方式：
正規(guī)的播音發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)技巧、詩(shī)歌散文的朗誦方法、節(jié)目主持、演講、即興口語(yǔ)表達(dá)和小品表演等多種形式，幫助學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，表達(dá)能力得到提高，語(yǔ)言思維能力得到改善！
希望所有孩子的父母能夠慎重對(duì)待！
多家校區(qū)常年開(kāi)班，免費(fèi)試聽(tīng)請(qǐng)來(lái)電預(yù)約！
在說(shuō)話的時(shí)候，力爭(zhēng)每一句子明白易懂，避免用艱澀的詞匯。別以為說(shuō)話時(shí)用語(yǔ)艱深，就是自己有學(xué)問(wèn)、有魄力的表現(xiàn)。其實(shí)，這樣說(shuō)話不但會(huì)使人聽(tīng)不懂，往往還會(huì)弄巧成拙，引起別人的懷疑，以為這是你在故弄玄虛。所以，良好的口才，應(yīng)該是用大方熟練的語(yǔ)句，加上豐富的詞匯，這就可以應(yīng)付說(shuō)話的需要，使說(shuō)話內(nèi)容多彩多姿，扣人心弦。
我們要明白一點(diǎn)是，話是說(shuō)給別人聽(tīng)的，除非是悄悄話，有隱私。一般說(shuō)話要把音送到人家耳朵里，要讓人聽(tīng)得清楚，所以要響亮。在生活中，常會(huì)遇到一些女生說(shuō)話都很小聲，一番對(duì)話中有時(shí)候要重復(fù)好幾遍才聽(tīng)清楚她要表達(dá)什么，這樣不但令聆聽(tīng)者感到吃力，更表達(dá)出說(shuō)話者缺乏自信的一面，試想一下又有哪個(gè)成功的人說(shuō)話像蚊子一樣小聲。
5.注意說(shuō)話的速度。
在語(yǔ)言交流中，講話的快慢將不同程度地影響你向他人傳遞信息。速度太快如同音調(diào)過(guò)高一樣，給人以緊張和焦慮之感。如果你說(shuō)話太快，以至于某些詞語(yǔ)模糊不清，他人就無(wú)法聽(tīng)懂你所說(shuō)的內(nèi)容;如果速度太慢，則表明你領(lǐng)會(huì)遲鈍、過(guò)于謹(jǐn)慎。努力保持恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話速度，不要太快也不要太慢，并在說(shuō)話時(shí)不斷地調(diào)整。當(dāng)你想和別人交談時(shí)，選擇合適的速度以引起他人的注意。任何情況下都不能吞吞吐吐。如果這樣，你除了被冠以“思維遲鈍”之外，也許還會(huì)被認(rèn)為是個(gè)傻瓜。偶爾的停頓無(wú)關(guān)緊要，但不要在停頓時(shí)加上“嗯”或緊張不安地清一下嗓子。
