瑞安甌越商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)
適合對(duì)象
1、有著重于提高英語(yǔ)語(yǔ)法，參加*英語(yǔ)等級(jí)考試的朋友。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、這五個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。 2、PETS對(duì)考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力進(jìn)行全面考查，以語(yǔ)言交際需要為 掌握外語(yǔ)的目的，將語(yǔ)言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等， 3、根據(jù)各種情景和任務(wù)，在特定主題和話語(yǔ)下，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)言行為進(jìn)行教。分別達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。 4、能達(dá)到用英語(yǔ)寫(xiě)文章，信函，翻譯文章。
課程內(nèi)容：
公共英語(yǔ)考試等級(jí)根據(jù)難度由低到高分為一級(jí)B、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)。其中，五級(jí)由教育部考試中心選定的高等院校負(fù)責(zé)，其它級(jí)別的考試由各地教育考試院社會(huì)考試辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
PETS-1級(jí)是該體系的初始級(jí)，其考試要求略高于*畢業(yè)生的英語(yǔ)水平（PETS-1B是*英語(yǔ)等級(jí)考試的附屬級(jí)）。
通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)基本符合諸如出租車司機(jī)、賓館行李員、門(mén)衛(wèi)、交通警等工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的 情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單信息交流，例如詢問(wèn)或傳遞基本的事實(shí)性信息，能適當(dāng)運(yùn)用基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，并掌握1000左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
PETS-2級(jí)是該體系的中下級(jí)，其考試要求相當(dāng)于普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語(yǔ)水平（此級(jí)別筆試合格成績(jī)可替代自學(xué)考試?？齐A段英語(yǔ)（一）、文憑考試基礎(chǔ)英語(yǔ)考試成績(jī)）。
參加該級(jí)別考試的考生應(yīng)掌握2000個(gè)左右的詞匯及相關(guān)詞組，通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓 館前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。
PETS-3級(jí)是該體系的中間級(jí)，其考試要求相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后在大專院校又學(xué)了兩年公共英語(yǔ)或自學(xué)了同等程度英語(yǔ)課程的水平。（此級(jí)別筆試合格成績(jī)可替代自學(xué)考試本科階段英語(yǔ)（二）考試成績(jī)。
通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)已達(dá)到高等教育自學(xué)考試非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書(shū)、經(jīng)理助 理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。該級(jí)考生應(yīng)能在生活和工作的多數(shù)情景中進(jìn)行對(duì)話，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能 詢問(wèn)抽象的信息，應(yīng)能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時(shí)口才也能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握4000左右的詞匯以及相關(guān)詞 組。
PETS-4級(jí)是該體系的中上級(jí)，其考試要求相當(dāng)于我國(guó)學(xué)生高中畢業(yè)后在*至少又學(xué)習(xí)了3－4年的公共英語(yǔ)或自學(xué)了同等程度英語(yǔ)課程的水平。
通過(guò)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語(yǔ)專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術(shù)人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對(duì)英語(yǔ)的基本 要求。該級(jí)考生應(yīng)能參與一般性或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)話題的討論，不僅能夠詢問(wèn)事實(shí)，還能詢問(wèn)抽象的信息。能夠就某一觀點(diǎn)的正確與否進(jìn)行爭(zhēng)論，詳細(xì)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，一個(gè) 過(guò)程，或一個(gè)事件。此外還能就某個(gè)一般性問(wèn)題或所熟悉領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行闡述，能適當(dāng)運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)，掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。
PETS-5級(jí)是該體系的*級(jí)，其考試要求相當(dāng)于我國(guó)*英語(yǔ)專業(yè)*結(jié)束時(shí)的水平，是專為申請(qǐng)公派出國(guó)留學(xué)的人員設(shè)立的英語(yǔ)水平考試。
瑞安甌越職業(yè)教育
是一家經(jīng)溫州市民政局批準(zhǔn)成立的專門(mén)從事培訓(xùn)教育的正規(guī)機(jī)構(gòu)，學(xué)校自1992年開(kāi)創(chuàng)教育培訓(xùn)以來(lái)不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)開(kāi)設(shè)電腦培訓(xùn)、會(huì)計(jì)培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、維修培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)體系，學(xué)校現(xiàn)擁有多個(gè)分校，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員達(dá)10多萬(wàn)人次，深得廣*員及社會(huì)好評(píng)，是溫州最為資深優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。學(xué)校在這20余年的培訓(xùn)過(guò)程中雖然取得一定的驕人的成績(jī)，但我們知道還有很多不足，我們可以做得更好，力求創(chuàng)新。我們?cè)谛牢康乜粗粋€(gè)個(gè)學(xué)員走上工作崗位的同時(shí)讓我們深深明白授人于漁的道理，更讓甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的每位講師們明白注重技能是立校之本
課堂教學(xué)
為了達(dá)到讓學(xué)員獲得一項(xiàng)就業(yè)技能的目的，甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校把教學(xué)的重點(diǎn)放在鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力上。無(wú)論是認(rèn)證班還是就業(yè)班，都設(shè)計(jì)了大量的案例，通過(guò)案例的講解和練習(xí)達(dá)到讓學(xué)員提高動(dòng)手能力的目的。甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的教師全部來(lái)自業(yè)界，他們都經(jīng)歷過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的鍛煉，對(duì)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中融入他們工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，讓學(xué)員體會(huì)實(shí)際工作的感受，縮短課堂知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的距離。學(xué)員在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行畢業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，通過(guò)畢業(yè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并鍛煉學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為進(jìn)入實(shí)際工作崗位作好準(zhǔn)備。
學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)獲得一項(xiàng)實(shí)用技能后，要達(dá)到"獲得一份滿意工作"的目的還有其它許多因素的影響，比如工作態(tài)度、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神、找工作的方法等等，甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校特設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)部,有專職人員聯(lián)系就業(yè)及實(shí)習(xí)單位并專門(mén)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)、應(yīng)聘技巧等方面的專業(yè)課程，讓學(xué)員得在業(yè)界的工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校文化
甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校希望為學(xué)員在個(gè)人奮斗的道路上提供一點(diǎn)幫助，指導(dǎo)學(xué)員為獲得專業(yè)認(rèn)證證書(shū)和就業(yè)少走一些彎路，以便順利實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
甌越職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校希望為學(xué)員在個(gè)人奮斗的道路上提供一點(diǎn)幫助，指導(dǎo)學(xué)員為獲得專業(yè)認(rèn)證證書(shū)和就業(yè)少走一些彎路，以便順利實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
誠(chéng)信
甌越是一棵樹(shù)，誠(chéng)信則是樹(shù)之根。甌越的誠(chéng)信，體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)員、對(duì)員工的責(zé)任心，體現(xiàn)在每一個(gè)甌越人的真誠(chéng)與敬業(yè)。誠(chéng)信是甌越內(nèi)強(qiáng)企業(yè)素質(zhì)、外樹(shù)企業(yè)形象的基石，誠(chéng)信就是競(jìng)爭(zhēng)力！
務(wù)實(shí)
所有的甌越人，不論老師還是學(xué)生，都有一個(gè)共同的特質(zhì)：勤勉務(wù)實(shí)。學(xué)校因?yàn)閯?wù)實(shí)得以穿越風(fēng)浪、不斷發(fā)展，學(xué)員因?yàn)閯?wù)實(shí)所以潛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。務(wù)實(shí)讓甌越朝著自己的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)！
專業(yè)
專注于技能培訓(xùn)，讓甌越成為行業(yè)內(nèi)真正的專家：專業(yè)的知識(shí)、專業(yè)的教學(xué)、專業(yè)的管理、專業(yè)的服務(wù)。專業(yè)成為甌越人的一種力量，成為甌越人不斷追求完美的精神！
創(chuàng)新
人才質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，教育觀念的創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、課程體系的創(chuàng)新、管理模式的創(chuàng)新造就了甌越今天的輝煌。不斷創(chuàng)新、超越自我是甌越繼續(xù)挺立潮頭的不竭的動(dòng)力！
課程安排時(shí)間：
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、一對(duì)一定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）
白 班：8：30-16:30 （周一至周五白天時(shí)間段選擇）
全日制：8：30-11:30/13:40-16:30 （周一至周五全天上課）
晚上班：18:00-21:00
周 末：8：30-16:30（每周六或周日全天）
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
課程周期：
課程周期長(zhǎng)短以學(xué)員實(shí)際所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，一對(duì)一課程和培訓(xùn)老師溝通安排。
課程收費(fèi)：
因?qū)W員自身基礎(chǔ)和所要學(xué)習(xí)達(dá)到的程度、報(bào)班時(shí)間長(zhǎng)短等客觀因素不等，我們開(kāi)設(shè)有不同的班級(jí)，費(fèi)用有所區(qū)別，費(fèi)用以學(xué)員所報(bào)班級(jí)為準(zhǔn)，學(xué)員根據(jù)自身要求選擇報(bào)班，如有疑問(wèn)請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。
不同時(shí)間校區(qū)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，詳細(xì)優(yōu)惠以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程：
學(xué)員如需參加體驗(yàn)課程，至少需提前一周和顧問(wèn)預(yù)約體驗(yàn)課程，提供給顧問(wèn)參加學(xué)員姓名+電話+課程+所在地區(qū)，顧問(wèn)會(huì)及時(shí)登記預(yù)約就近校區(qū)體驗(yàn)課程，預(yù)約成功后顧問(wèn)會(huì)通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)員。
報(bào)名須知：
1、外地學(xué)員，需代辦食宿，提前和老師預(yù)約溝通。
2、學(xué)費(fèi)不包含食宿費(fèi)用。（全日制住宿課程除外）
3、校區(qū)顧問(wèn)會(huì)不定期回訪學(xué)員，了解基礎(chǔ)情況，請(qǐng)學(xué)員配合顧問(wèn)回訪。
4、課程調(diào)換或改期，需到校區(qū)和課程老師溝通。
5、課程退班退費(fèi)，學(xué)員需到校區(qū)辦理。（實(shí)際情況以校區(qū)規(guī)定為準(zhǔn)）
6、報(bào)名完成后保留好報(bào)名票據(jù)，以及課程老師聯(lián)系電話，以便后期和老師跟進(jìn)。
7、優(yōu)惠活動(dòng)請(qǐng)和報(bào)名老師咨詢了解。
