南通青鳥IT 教育——IOS是由蘋果公司開發(fā)的移動(dòng)操作系統(tǒng)。蘋果公司最早于2007年1月9日的Macworld大會(huì)上公布這個(gè)系統(tǒng)，最初是設(shè)計(jì)給iPhone使用的，后來陸續(xù)套用到iPod touch、iPad以及Apple TV等產(chǎn)品上。iOS與蘋果的Mac OS X操作系統(tǒng)一樣，屬于類Unix的商業(yè)操作系統(tǒng)。原本這個(gè)系統(tǒng)名為iPhone OS，因?yàn)閕Pad，iPhone，iPod touch都使用iPhone OS，所以2010WWDC大會(huì)上宣布改名為iOS（iOS為美國(guó)Cisco公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作系統(tǒng)注冊(cè)商標(biāo)，蘋果改名已獲得Cisco公司授權(quán)）
培養(yǎng)目標(biāo)：iOS高級(jí)開發(fā)工程師、iOS系統(tǒng)工程師、開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理
適合人群：零基礎(chǔ)、應(yīng)屆畢業(yè)生、初級(jí)程序員、有意轉(zhuǎn)行者、有意從事iOS開發(fā)者、想提升自身能力者等
學(xué)習(xí)周期：三個(gè)月
課程概要： c語(yǔ)言、Objective-C語(yǔ)言、ios原生控件
*階段：C語(yǔ)言
教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握基本的編程思想，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和常用經(jīng)典算法。使學(xué)生具有基本的編程素養(yǎng)和思維。能夠用c語(yǔ)言描述各類經(jīng)典過程，記錄各種數(shù)據(jù)。為之后的應(yīng)用開發(fā)打好基礎(chǔ)。
1、C語(yǔ)法基礎(chǔ)
常量、變量類型、變量、運(yùn)算符：算術(shù)、關(guān)系、邏輯、分支語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指針、函數(shù)、經(jīng)典排序、選擇算法、鏈表的概念和簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)
2、項(xiàng)目階段測(cè)試
第二階段：Objective-C語(yǔ)言
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生熟練掌握OC語(yǔ)言特性和語(yǔ)法。系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生面向?qū)ο缶幊趟季S，能夠處理各種復(fù)雜問題。具有基本的處理復(fù)雜問題的解決能力。
1、OC語(yǔ)法基礎(chǔ)
類的聲明與實(shí)現(xiàn)、類聲明的關(guān)鍵字、類實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵字、成員變量和方法、成員變量訪問權(quán)限、方法類型、方法名與參數(shù)、對(duì)象指針的創(chuàng)建與分配內(nèi)存、內(nèi)存分配，初始化、定制初始化過程過程、屬性機(jī)制、點(diǎn)語(yǔ)法、self關(guān)鍵字、繼承與復(fù)合、字符串與集合、數(shù)組、字典和字符串的嵌套對(duì)數(shù)據(jù)的保存、JSON格式、內(nèi)存管理-ARC、OC語(yǔ)言特性、模塊化編程等
2、階段測(cè)試與考核
第三階段：iOS App開發(fā)
教學(xué)目標(biāo)：快速高效的學(xué)習(xí)和使用大量ios原生控件滿足視圖設(shè)計(jì)需求。能夠定制控件滿足特殊需求。能夠獨(dú)立完成app的開發(fā)工作。
1、App開發(fā)入門、系統(tǒng)啟動(dòng)流程、系統(tǒng)組件、視圖布局、相對(duì)布局、橫豎屏變換、視圖控制器關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)、視圖結(jié)構(gòu)、導(dǎo)航控制器、頁(yè)簽控制器、表視圖、表視圖控制器、數(shù)據(jù)持久化-SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)編程、應(yīng)用事件及狀態(tài)，手勢(shì)，繪圖、多線程
2、真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
第四階段：就業(yè)入職指導(dǎo)
南通青鳥IT教育課程特色
師資強(qiáng)：如果你的目標(biāo)是就業(yè)，并且是高薪就業(yè)，那么南通青鳥IT教育是你正確的選擇。就業(yè)課程相當(dāng)完善的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
項(xiàng)目真：讓你切身感受到什么才是實(shí)用的商業(yè)項(xiàng)目，絕非畢業(yè)設(shè)計(jì)層級(jí)。
課程深：方能讓你在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中鶴立雞群，不但能找到工作，更能找到一份好工作。
社會(huì)認(rèn)可：IBM、SOHU、用友、神州數(shù)碼等在職軟件工程師曾推薦自己的親戚朋友到南通青鳥教育學(xué)習(xí)。
