圣米格爾市場(chǎng)是馬德里較古老也較美麗的市場(chǎng)，在20世紀(jì)早期風(fēng)格的玻璃墻的包圍下，散布著各式餐廳，是個(gè)極為誘人的就餐空間。這里顛覆了很多人對(duì)傳統(tǒng)市場(chǎng)的定義，它是聚集當(dāng)?shù)靥厣〕?、生猛海鮮、奶酪火腿、酒水飲料，時(shí)髦包裝下的市集……市場(chǎng)里熙熙攘攘的人群組成了一個(gè)小小聯(lián)合國(guó)，來(lái)自不同國(guó)度、有著不同膚色、操著不同口音的旅者，一樣懷揣著好奇和一探究竟的心態(tài)，讓舌尖味蕾體驗(yàn)了一次繁復(fù)的饕餮盛宴。
適學(xué)對(duì)象：
1. 零基礎(chǔ)或已擱置多年的學(xué)員；
2. 西班牙語(yǔ)俄語(yǔ)興趣愛(ài)好者；
3. 準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)者；
4. 打算進(jìn)西班牙企俄企就業(yè)的學(xué)員
課程目標(biāo)
1、 能夠熟練掌握發(fā)音，理解和運(yùn)用通俗的詞組，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿足要求；
2、 學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述基本自我需求和建議等，并向某人提出與此人相關(guān)的問(wèn)題。
3、 能在較緩慢的語(yǔ)速情況下，基本明白對(duì)方的基本意思；
4、 詞匯量達(dá)到1000個(gè)單詞，其中500-700的單詞要求熟練運(yùn)用
教學(xué)特色：
1. 一對(duì)一授課，逐個(gè)糾正；
2. 側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)；
3. 采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)，情景教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式
培訓(xùn)內(nèi)容
從零開(kāi)始，以27個(gè)西班牙語(yǔ)音對(duì)比講解為首，側(cè)重開(kāi)口，通過(guò)大量母語(yǔ)話的朗讀練習(xí)，貫串基本詞匯和語(yǔ)法，學(xué)會(huì)基本情景會(huì)話。對(duì)禮貌用語(yǔ)，數(shù)字，日期，方位，家具，動(dòng)物，人體，顏色，感情，食品等方面的詞匯有一定的掌握。進(jìn)行一定地聽(tīng)力練習(xí)和較復(fù)雜的句型,學(xué)習(xí)中等程度的語(yǔ)法知識(shí)。更進(jìn)一步擴(kuò)大復(fù)合句練習(xí)，擴(kuò)大語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，實(shí)景對(duì)話交流能力加強(qiáng)。逐漸進(jìn)入西班牙人思維表達(dá)境界。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)：
1.科學(xué)的入學(xué)測(cè)評(píng)體系，精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)起點(diǎn);
2.專業(yè)的課程顧問(wèn)為您量身定制外語(yǔ)成才計(jì)劃;
3.*全職教師全天候面對(duì)面教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量;
4.小班化授課實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)零距離，快速提高成績(jī);
5.具有針對(duì)性的階段測(cè)評(píng)體系，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度;
6.建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，全程學(xué)習(xí)跟蹤，督促學(xué)員學(xué)習(xí);
7.優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，友好融洽的師生關(guān)系;
8.老師曾在西班牙留學(xué)回國(guó)，一直從事西語(yǔ)教學(xué)，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有很好的親和力幽默感，深受學(xué)員歡迎和好評(píng)；
9.我們每個(gè)月會(huì)舉辦一些跨文化 交際活動(dòng)，可以一邊體會(huì)和不同*的人交流的樂(lè)趣，一邊鍛煉口語(yǔ)。
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