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上海美知全系列【日語(yǔ)班課】

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更新時(shí)間:2024-12-26
美知是上海日語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的變革者。自2006年開始運(yùn)營(yíng)至今,積累了多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),研發(fā)多種教學(xué)方式,擁有數(shù)十種適合學(xué)生的日語(yǔ)教材。 并且我們會(huì)為每一位學(xué)員提供適合自己的課程(一對(duì)一、班程、個(gè)人/企業(yè)教師外派服務(wù))。 開設(shè)課程:兒童/青少年日語(yǔ)、日語(yǔ)入門發(fā)音、語(yǔ)法、生活口語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)能力考試(JPLT)、BJT、J.TEST到日本*、*、高中、*升學(xué)以及課程輔導(dǎo)、日本公司面試、商務(wù)禮儀、日本文化課等豐富多彩課程,滿足學(xué)生的各種需。 語(yǔ)言是人們溝通交流的工具,一種技能,并非僅用以學(xué)習(xí)研究的一門知識(shí)。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的是為了交流,有部分成功的學(xué)習(xí)者就認(rèn)為“日語(yǔ)不是學(xué)出來(lái)的,而是用出來(lái)的”語(yǔ)言學(xué)習(xí),不可能一蹴而就,一勞永逸,需要日積月累,不斷實(shí)踐,才可能熟練掌握。在模擬語(yǔ)言環(huán)境中,老師運(yùn)用翻譯以外各種方法形象教學(xué),讓學(xué)員從入門開始,用日語(yǔ)形成語(yǔ)言思維的習(xí)慣,以全面提高學(xué)員日語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力。 我們采用“美知口語(yǔ)學(xué)習(xí)法(MZSL)”強(qiáng)調(diào)突出培訓(xùn)學(xué)生的日語(yǔ)應(yīng)用能力, 加強(qiáng)學(xué)生在實(shí)際生活中使用所學(xué)日語(yǔ)所能達(dá)到的交際精度為目標(biāo)。日語(yǔ)口語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中語(yǔ)言應(yīng)用能力的重中之重, 尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力的重要。我們美知的日語(yǔ)口語(yǔ)特學(xué)課程在課型安排與課程設(shè)計(jì)上給口語(yǔ)以相當(dāng)?shù)年P(guān)注, 而不再把口語(yǔ)附于閱讀或?qū)懽魃?。通過(guò)我們的的課程設(shè)計(jì)在課堂教學(xué)中師生積極互動(dòng),共同對(duì)話,通過(guò)我們?nèi)照Z(yǔ)教師的導(dǎo)入來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣,刺激潛能,啟迪創(chuàng)新思維,讓學(xué)生跟積極地使用日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá),把教和學(xué)*化地融合在一起,從而取得更好的學(xué)習(xí)效果,真正快速幫助學(xué)生提高日語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。 中日教師聯(lián)手開發(fā)原創(chuàng)教材,從課內(nèi)到生活,回歸真正的兒童日語(yǔ)教育,尋找孩子最需要的地方。每次有成就,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,放眼看世界。 入門~高級(jí)全對(duì)應(yīng)。一切都是為了真心能站在中日交流的舞臺(tái)上的人而設(shè)定。為今后在日本的生活、留學(xué)或者為了商務(wù)等。 短期卻能夠達(dá)到在日本留學(xué)同等的學(xué)習(xí)效果。 從零開始,全新“語(yǔ)法+口語(yǔ)+文化”學(xué)習(xí)模式,15個(gè)訪日交流口語(yǔ)主題將語(yǔ)言融入生活。每日課外作業(yè)體系,所學(xué)即所用,所思即所想。
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