拓展訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國(guó)。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底。針對(duì)這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校"，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來(lái)，訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等社會(huì)各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、溝通訓(xùn)練，管理訓(xùn)練等。??
拓展訓(xùn)練是一種典型的戶外體驗(yàn)式活動(dòng)。此種活動(dòng)形式既安全又不乏趣味性，整場(chǎng)活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，大大豐富了社會(huì)各界群體的人生感受。??????????
拓展培訓(xùn)詮釋了團(tuán)體與個(gè)人間的緊密關(guān)系度，揉合了團(tuán)隊(duì)協(xié)助和隊(duì)間競(jìng)爭(zhēng)于一體，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解“合作”與“競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系地位。參與者需要全身心的投入以感受到作為團(tuán)隊(duì)一員的重要性以及團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)魅力、團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的必要性。?
通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練讓參與者將訓(xùn)練活動(dòng)中所感受學(xué)習(xí)到的應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)中。通過(guò)參與者回顧活動(dòng)過(guò)程的積極思與考教練員的引導(dǎo)總結(jié)，輔助戶外拓展訓(xùn)練有效的實(shí)現(xiàn)了挖掘個(gè)人潛力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升個(gè)人素質(zhì)的目標(biāo)。這也是拓展訓(xùn)練的真正意義！
